《文化遗产概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18150172 课程名称：文化遗产概论 英文名称：The Introduction of Cultural Heritage 课程类别：专业课 学时：32 学分：2 适用对象：文化产业管理专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，高度重视文化遗产的历史意义 与作用，将其作为新时期治国理政新理念新思想新战略的组成部分。文化遗产概论主 要是基于让文化产业管理专业的本科学生了解文化遗产而开设的一门选修课程，内容 聚焦于介绍文化遗产的基本概念及其类型划分等基础知识，及对具体的各类文化遗产 的展示，目的是让本专业的学生了解文化遗产这一宝贵的文化资源 三、课程性质与教学目的 本课程是根据文化产业管理系专业的培养方案设计的专业选修课课程，教学对象 是全日制高校的文化产业管理系专业的本科生。 本课程旨在通过向学生讲解文化遗产的类型、文化遗产的传承保护与开发等知 识，为学生作下一步的文化产业管理专业知识学习打下基础
1 《文化遗产概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18150172 课程名称：文化遗产概论 英文名称：The Introduction of Cultural Heritage 课程类别：专业课 学 时：32 学 分：2 适用对象:文化产业管理专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，高度重视文化遗产的历史意义 与作用，将其作为新时期治国理政新理念新思想新战略的组成部分。文化遗产概论主 要是基于让文化产业管理专业的本科学生了解文化遗产而开设的一门选修课程，内容 聚焦于介绍文化遗产的基本概念及其类型划分等基础知识，及对具体的各类文化遗产 的展示，目的是让本专业的学生了解文化遗产这一宝贵的文化资源。 三、课程性质与教学目的 本课程是根据文化产业管理系专业的培养方案设计的专业选修课课程，教学对象 是全日制高校的文化产业管理系专业的本科生。 本课程旨在通过向学生讲解文化遗产的类型、文化遗产的传承保护与开发等知 识，为学生作下一步的文化产业管理专业知识学习打下基础
同时，本课程也通过集中展示不同类型的传统文化遗产，让学生增加对中华文化 的自豪感和自信心，树立文化自信和社会主义核心价值观： 四、教学内容及要求 本课程所涉及的文化遗产知识主要包括文化遗产的概念与研究对象、遗产的分 类，遗产的保护与开发、遗产的数字化等相关知识。同时在课程中注重有关思政知识 的灌输，让学生了解中华文明及其丰富的历史遗存，树立学生对中国文化的自信心和 自豪感，这也是习近平总书记所提的“文化自信”的要求。 各讲的具体教学内容如下： 第一章文化遗产概述 (一)目的与要求 1.了解文化遗产的概念内涵 2.了解文化遗产的基本类型 3.了解文化遗产概论的基本研究内容，特别是新时代文化遗产工作的主 要思路与成果。 (二)教学内容 第一节文化遗产的概念 1.主要内容： (1)文化遗产概念的演变 (2)文化遗产概念的界定、相关概念的辨析 (3)文化遗产学的提出 2.基本概念和知识点 文化遗产的概念、历史演变和文化遗产学的概念。 3.问题与应用 学生通过本节的学习，理解文化遗产的本质内涵。 第二节文化遗产的分类 1.主要内容
2 同时，本课程也通过集中展示不同类型的传统文化遗产，让学生增加对中华文化 的自豪感和自信心，树立文化自信和社会主义核心价值观。 四、教学内容及要求 本课程所涉及的文化遗产知识主要包括文化遗产的概念与研究对象、遗产的分 类，遗产的保护与开发、遗产的数字化等相关知识。同时在课程中注重有关思政知识 的灌输，让学生了解中华文明及其丰富的历史遗存，树立学生对中国文化的自信心和 自豪感，这也是习近平总书记所提的“文化自信”的要求。 各讲的具体教学内容如下： 第一章 文化遗产概述 （一）目的与要求 1．了解文化遗产的概念内涵 2．了解文化遗产的基本类型 3．了解文化遗产概论的基本研究内容，特别是新时代文化遗产工作的主 要思路与成果。 （二）教学内容 第一节 文化遗产的概念 1．主要内容： （1）文化遗产概念的演变 （2）文化遗产概念的界定、相关概念的辨析 （3）文化遗产学的提出 2．基本概念和知识点 文化遗产的概念、历史演变和文化遗产学的概念。 3．问题与应用 学生通过本节的学习，理解文化遗产的本质内涵。 第二节 文化遗产的分类 1．主要内容
(1)遗产分类存在的问题 (2)遗产分类应遵循的原则 (3)文化遗产的分类 2.基本概念和知识点 文化遗产分类存在的问题、应遵循的原则和分类尝试， 3.问题与应用（能力要求） 学生应了解以往文化遗产分类存在的不足，了解较为科学的分类方式。 第三节文化遗产学的研究内容 1.主要内容 (1)文化遗产概述 (2)物质文化遗产保护与开发 (3)非物质文化遗产的保护与开发 (4)自然与文化双重遗产 (5)文化遗产的数字化保护与利用 2.基本概念和知识点 文化遗产的概念、物质与非物质文化遗产的保护与开发、文化遗产的 数字化应用。 思考与实践 1.文化遗产的概念如何理解？文化遗产有哪些类型 2.木课程主要研究哪些方面的内容。 (三)教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂讨论 的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概念和知识 第二章物质文化遗产的保护与开发 (一)目的与要求
3 （1）遗产分类存在的问题 （2）遗产分类应遵循的原则 （3）文化遗产的分类 2．基本概念和知识点 文化遗产分类存在的问题、应遵循的原则和分类尝试。 3．问题与应用（能力要求） 学生应了解以往文化遗产分类存在的不足，了解较为科学的分类方式。 第三节 文化遗产学的研究内容 1.主要内容 （1）文化遗产概述 （2）物质文化遗产保护与开发 （3）非物质文化遗产的保护与开发 （4）自然与文化双重遗产 （5）文化遗产的数字化保护与利用 2.基本概念和知识点 文化遗产的概念、物质与非物质文化遗产的保护与开发、文化遗产的 数字化应用。 思考与实践 1.文化遗产的概念如何理解？文化遗产有哪些类型 2.本课程主要研究哪些方面的内容。 （三）教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂讨论 的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概念和知识 点。 第二章 物质文化遗产的保护与开发 （一）目的与要求
1.了解物质文化遗产的类型 2了解物质文化遗产的开发方式 3.调研家乡的物质文化遗产，增强对家乡文化的认同感和归属感。 (二)教学内容 第一节文物 1.主要内容 (1)文物的时限 (2)文物的定名 (3)文物的分类 2.基本概念和知识点 成为文物的条件、文物的命名方式和文物的分类 3问题与应用 文物有哪些命名方法和分类方式。 第二节可移动文物的保护 1.主要内容 (1)可移动文物的内涵 (2)可移动文物的收藏 (3)中国可移动文物的官方收减与资源普查情况 (4)中国可移动文物的流失与追索 (5)可移动文物的修复 2基本概念和知识点 可移动文物的内涵、收藏、普查情况、流失与追索、修复是本节应掌握的基 本知识点 3.问题与应用 什么是可移动文物，试举例说明。 第三节不可移动文物的保护 1.主要内容
4 1.了解物质文化遗产的类型 2.了解物质文化遗产的开发方式 3.调研家乡的物质文化遗产，增强对家乡文化的认同感和归属感。 （二）教学内容 第一节 文物 1.主要内容 （1）文物的时限 （2）文物的定名 （3）文物的分类 2.基本概念和知识点 成为文物的条件、文物的命名方式和文物的分类 3.问题与应用 文物有哪些命名方法和分类方式。 第二节 可移动文物的保护 1.主要内容 （1）可移动文物的内涵 （2）可移动文物的收藏 （3）中国可移动文物的官方收藏与资源普查情况 （4）中国可移动文物的流失与追索 （5）可移动文物的修复 2.基本概念和知识点 可移动文物的内涵、收藏、普查情况、流失与追索、修复是本节应掌握的基 本知识点 3.问题与应用 什么是可移动文物，试举例说明。 第三节 不可移动文物的保护 1.主要内容
(1)不可移动文物的内涵 (2)不可移动文物的分级管理制度 (3)不可移动文物的普查 (4)文物保护的方针和不可移动文物的保护原则 (5)国外不可移动文物保护的经验和理论 2基本概念和知识点 不可移动文物的内涵、分级管理制度、文物普查、保护方针和原则等知识 为重要知识点 3.问题与应用 不可移动文物的管理为什么要采取分级制度？。 第四节历史文化名城的保护 1.主要内容 (1)历史文化名城保护概念的形成与发展 (2)中国历史文化名城保护制度的形成 (3)国家历史文化名城的申报条件与类型 (4)历史文化名城保护规划的编制与规范 2基本概念和知识点 历史文化名城保护、保护制度与申报条件等概念和内容等概念为本节的知 识点。 3.问题与应用 历史文化名城保护的概念是如何形成与发展的，中国历史文化名城有哪些 类型。 第五节历史文化名镇、名村的保护 1.主要内容 (1)历史文化名镇、名村和街区保护制度的确立与评选标准 (2)历史文化名镇、名村的公布与保护规划的制定 2基本概念和知识点
5 （1）不可移动文物的内涵 （2）不可移动文物的分级管理制度 （3）不可移动文物的普查 （4）文物保护的方针和不可移动文物的保护原则 （5）国外不可移动文物保护的经验和理论 2.基本概念和知识点 不可移动文物的内涵、分级管理制度、文物普查、保护方针和原则等知识 为重要知识点 3.问题与应用 不可移动文物的管理为什么要采取分级制度？。 第四节 历史文化名城的保护 1.主要内容 （1）历史文化名城保护概念的形成与发展 （2）中国历史文化名城保护制度的形成 （3）国家历史文化名城的申报条件与类型 （4）历史文化名城保护规划的编制与规范 2.基本概念和知识点 历史文化名城保护、保护制度与申报条件等概念和内容等概念为本节的知 识点。 3.问题与应用 历史文化名城保护的概念是如何形成与发展的，中国历史文化名城有哪些 类型。 第五节 历史文化名镇、名村的保护 1.主要内容 （1）历史文化名镇、名村和街区保护制度的确立与评选标准 （2）历史文化名镇、名村的公布与保护规划的制定 2.基本概念和知识点
历史文化名镇、名村和街区保护制度的建立及其评选标准等概念为本节的 知识点。 3.问题与应用 中国历史文化名镇、名村和街区保护制度的确立经历了哪几个发展阶段。 第六节物质文化遗产的主要开发方式 1.主要内容 (1)物质文化遗产的保护与产业化开发是时代发展的需要 (2)文博产业开发 (3)文化旅游产业开发 2.基本概念和知识点 物质文化遗产开发的两种主要方式为本节的基本知识点。 3问题与应用 文化旅游产业开发中遇到了哪些问题，该如何解决这些问题 (三)思考与实践 1.物质文化遗产有哪些类型 2.物质文化遗产的开发有哪几种方式 3.如何认识物质文化遗产保护和开发之间的关系 (四)教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂 讨论的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概 念和知识点。 第三章非物质文化遗产的保护与开发 (一)目的与要求 1.通过学习本章内容，了解非物质文化遗产的概念、特征、类型、传承人、保 护方式。 2.认识开发过程中所出现的问题
6 历史文化名镇、名村和街区保护制度的建立及其评选标准等概念为本节的 知识点。 3.问题与应用 中国历史文化名镇、名村和街区保护制度的确立经历了哪几个发展阶段。 第六节 物质文化遗产的主要开发方式 1.主要内容 （1）物质文化遗产的保护与产业化开发是时代发展的需要 （2）文博产业开发 （3）文化旅游产业开发 2.基本概念和知识点 物质文化遗产开发的两种主要方式为本节的基本知识点。 3.问题与应用 文化旅游产业开发中遇到了哪些问题，该如何解决这些问题。 （三）思考与实践 1.物质文化遗产有哪些类型 2.物质文化遗产的开发有哪几种方式 3.如何认识物质文化遗产保护和开发之间的关系 （四）教学方法与手段 本章教学主要采取课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组讨论、课堂 讨论的教学方法和手段，并提供相关的辅助学习材料，使得学生能够理解基本概 念和知识点。 第三章 非物质文化遗产的保护与开发 （一）目的与要求 1.通过学习本章内容，了解非物质文化遗产的概念、特征、类型、传承人、保 护方式。 2.认识开发过程中所出现的问题
3.了解中国数量众多、类型丰富的非物质文化遗产，增强对民族文化的自信心 (二)教学内容 第一节非物质文化遗产的概念、特征 1.主要内容 (1)非物质文化遗产的概念 (2)非物质文化遗产的特征 2.基本概念和知识点 非物质文化遗产的概念和特征是本节的基本知识点 3.问题与应用 非物质文化遗产概念的内涵是什么？非物质文化遗产概念是如何形成的？非 物质文化遗产本身具有何种特点。 第二节非物质文化遗产的类型 L.主要内容 (1)非物质文化遗产类型分析概述 (2)非物质文化遗产的基本类型 2.基本概念和知识点 非物质文化遗产不同的分类标准及其类型。非物质文化遗产按照身体的载 体分为口述、身传、心授、综合性四类遗产。 3.问题与应用 (1)不同分类方式存在的问题 (2)口述、身传、心授、综合性四类非遗的基本内涵 第三节非物质文化遗产的传承人 1.主要内容 (1)传承人及其类型 (2)传承人的认定和管理 2.基本概念和知识点 传承人的概念、类型与认定和管理是本节的基本知识点
7 3.了解中国数量众多、类型丰富的非物质文化遗产，增强对民族文化的自信心。 （二）教学内容 第一节 非物质文化遗产的概念、特征 1.主要内容 （1）非物质文化遗产的概念 （2）非物质文化遗产的特征 2.基本概念和知识点 非物质文化遗产的概念和特征是本节的基本知识点 3.问题与应用 非物质文化遗产概念的内涵是什么？非物质文化遗产概念是如何形成的？非 物质文化遗产本身具有何种特点。 第二节 非物质文化遗产的类型 1.主要内容 （1）非物质文化遗产类型分析概述 （2）非物质文化遗产的基本类型 2.基本概念和知识点 非物质文化遗产不同的分类标准及其类型。非物质文化遗产按照身体的载 体分为口述、身传、心授、综合性四类遗产。 3.问题与应用 （1）不同分类方式存在的问题 （2）口述、身传、心授、综合性四类非遗的基本内涵 第三节 非物质文化遗产的传承人 1.主要内容 （1）传承人及其类型 （2）传承人的认定和管理 2.基本概念和知识点 传承人的概念、类型与认定和管理是本节的基本知识点
3.问题与应用 (1)传承人应该具备哪些条件？ (2)传承人有哪些类型？ 第四节非物质文化遗产保护的主要方式 1.主要内容 (1)立法保护 (2)抢救性保护 (3)整体性保护 2.基本概念和知识点 立法保护、抢救性保护和整体性保护的内涵是本节的基本概念和知识点。 3.问题与应用 哪些非物质遗产适用于抢救性保护？哪些适用于整体性保护？ 第四节非物质文化遗产开发与面临的问题 1.主要内容 (1)生产性保护及其问题。 (2)非物质文化遗产旅游业开发及其问题 2.基本概念和知识点 生产性保护与旅游业开发这两类保护方式是应该掌握的基本知识点。 3.问题与应用 生产性保护的实质是什么，有何不足？ (三)思考与实践 1.非物质文化遗产有哪些类型？ 2.非物质文化遗产的传承人的认定和管理。 3.非物质文化遗产有哪些开发方式？ (四)教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体呈现图像和 视频，使同学们对于非物质文化遗产的类型有直观的理解
8 3.问题与应用 （1）传承人应该具备哪些条件？ （2）传承人有哪些类型？ 第四节 非物质文化遗产保护的主要方式 1.主要内容 （1）立法保护 （2）抢救性保护 （3）整体性保护 2.基本概念和知识点 立法保护、抢救性保护和整体性保护的内涵是本节的基本概念和知识点。 3.问题与应用 哪些非物质遗产适用于抢救性保护？哪些适用于整体性保护？ 第四节 非物质文化遗产开发与面临的问题 1.主要内容 （1）生产性保护及其问题。 （2）非物质文化遗产旅游业开发及其问题。 2.基本概念和知识点 生产性保护与旅游业开发这两类保护方式是应该掌握的基本知识点。 3.问题与应用 生产性保护的实质是什么，有何不足？ （三）思考与实践 1.非物质文化遗产有哪些类型？ 2.非物质文化遗产的传承人的认定和管理。 3.非物质文化遗产有哪些开发方式？ （四）教学方法与手段 本章内容，老师除了要讲授基本的理论知识外，还要利用多媒体呈现图像和 视频，使同学们对于非物质文化遗产的类型有直观的理解
第四章文化和自然混合遗产 (一)目的与要求 1理解文化和自然混合遗产的概念 2.了解中国有哪些混合遗产，树立文化自豪感 3.了解混合遗产的申报程序 (二)教学内容 文化和自然混合遗产概述 1.主要内容 (1)文化和自然混合遗产的提出 (2)文化和自然混合遗产的申报 (3)中国文化与自然混合遗产的保护 2基本概念和知识点 混合遗产的概念、中国混合遗产的名目、混合遗产的申报程序、混合遗产 的保护是本节的基本知识点。 3.问题与应用 混合遗产和文化景观类遗产有何区别？ (三)思考与实践 中国对混合遗产的保护采取了哪几种方式？这些方式有何利弊？ (四)教学方法与手段 本章教学过程中，通过使用图片和案例分析，使得同学们能够对混合遗产 的概念和申报、保护有深入的理解。 第五章文化遗产的数字化 (一)目的与要求 通过本章的学习，同学们应该了解数字化的内涵、意义、研究内容和范围。 通过分析清华大学教授郭黛姮复原圆明园的案例，让学生理解数字化内涵的同
9 第四章 文化和自然混合遗产 （一）目的与要求 1.理解文化和自然混合遗产的概念 2.了解中国有哪些混合遗产，树立文化自豪感 3.了解混合遗产的申报程序 （二）教学内容 文化和自然混合遗产概述 1.主要内容 （1）文化和自然混合遗产的提出 （2）文化和自然混合遗产的申报 （3）中国文化与自然混合遗产的保护 2.基本概念和知识点 混合遗产的概念、中国混合遗产的名目、混合遗产的申报程序、混合遗产 的保护是本节的基本知识点。 3.问题与应用 混合遗产和文化景观类遗产有何区别？ （三）思考与实践 中国对混合遗产的保护采取了哪几种方式？这些方式有何利弊？ （四）教学方法与手段 本章教学过程中，通过使用图片和案例分析，使得同学们能够对混合遗产 的概念和申报、保护有深入的理解。 第五章 文化遗产的数字化 （一）目的与要求 通过本章的学习，同学们应该了解数字化的内涵、意义、研究内容和范围。 通过分析清华大学教授郭黛姮复原圆明园的案例，让学生理解数字化内涵的同
时，树立中华文化的自豪感和自信心。 (二)教学内容 1,主要内容 (1)文化遗产数字化的内涵 (2)文化遗产数字化的意义 (3)文化遗产数字化的研究内容和应用范围 2基本概念和知识点 文化遗产数字化的概念、意义与研究内容和应用范围是本节的基本知识点 3.问题与应用 文化遗产数字化的意义是什么？哪些文化遗产可以数字化？ (三)思考与实践 (1)对文化遗产进行数字化有哪些方式？ (2)遗产的数字化是否可以产生经济效益和社会效益？ (四)教学方法与手段 本节课，老师将理论讲授与实践结合起来，既要给同学们讲授数字化的基 本概念和操作方式理论知识，同时也要使用案例分析，让学生对概念有更为深入 的了解。 第六章世界各国和国际组织文化遗产保护 (一)目的与要求 通过本章的学习，学生应该了解世界其他国家和国际组织文化遗产保护的经 验，在横向比较中，认识到中因文化遗产保护的特色。 (二)教学内容 第一节世界各国文化遗产保护的经验 1.主要内容 (1)法国文化遗产保护经验 (2)美国文化遗产保护经验 10
10 时，树立中华文化的自豪感和自信心。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）文化遗产数字化的内涵 （2）文化遗产数字化的意义 （3）文化遗产数字化的研究内容和应用范围 2.基本概念和知识点 文化遗产数字化的概念、意义与研究内容和应用范围是本节的基本知识点。 3.问题与应用 文化遗产数字化的意义是什么？哪些文化遗产可以数字化？ （三）思考与实践 （1）对文化遗产进行数字化有哪些方式？ （2）遗产的数字化是否可以产生经济效益和社会效益？ （四）教学方法与手段 本节课，老师将理论讲授与实践结合起来，既要给同学们讲授数字化的基 本概念和操作方式理论知识，同时也要使用案例分析，让学生对概念有更为深入 的了解。 第六章 世界各国和国际组织文化遗产保护 （一）目的与要求 通过本章的学习，学生应该了解世界其他国家和国际组织文化遗产保护的经 验，在横向比较中，认识到中国文化遗产保护的特色。 （二）教学内容 第一节 世界各国文化遗产保护的经验 1.主要内容 （1）法国文化遗产保护经验 （2）美国文化遗产保护经验