人民音乐出版社八年级上册 熟巴舞曲 管弦乐 主讲:杨娜 福田区实验教育集团侨香学校
管弦乐 主讲:杨娜 福田区实验教育集团侨香学校 人民音乐出版社八年级上册
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函赣 邓年 热巴舞 非物质文化遗产,源于宗教,跳热巴舞 的原意是为了求佛保佑幸福、平安,是藏族 民间舞蹈的一种,由铃鼓舞为主,舞蹈时男 执“香铃”、女举手鼓。热巴舞是一种综 合表演艺术,距今已有900多年历史。 雷城古原的“东方吉普寒舞
热巴舞 非物质文化遗产,源于宗教,跳热巴舞 的原意是为了求佛保佑幸福、平安,是藏族 民间舞蹈的一种,由铃鼓舞为主,舞蹈时男 执“香铃” 、女举手鼓。热巴舞是一种综 合表演艺术,距今已有900多年历史。 雪域高原的“东方吉普赛舞
热巴舞曲 管弦乐 藏族民间歌舞 管弦乐 “热巴舞” “热巴舞曲” 作曲家:方可杰
作曲家:方可杰 藏族民间歌舞 “热巴舞” 管弦乐 “热巴舞曲” 热巴舞曲 管弦乐
2 必 热巴舞曲 主题一 1=E 热情地 4i32.i6 555- 500000000 i32.165i65565i6593.21211--(后略) 的
写 热巴舞曲 主题一音乐要素分析爬传传 欣赏第一遍 欣赏第二遍 欣赏第三遍 主题旋律 情绪 力度 音色 节奏 和声 出现次数 第一次 双提管 优美舒缓 第二次 热烈紧凑,运 营造出各声部 2 响铃 力度加强 用XXX、XXXX节 的相互“对答 小提琴 第二火 奏型 ”与“文流” 高涨富有激情 响铃 热巴鼓 藏族铃敲舞
主题一 音乐要素分析 欣赏第一遍 欣赏第二遍 欣赏第三遍 主题旋律 出现次数 情绪 力度 音色 节奏 和声 2 第一次 优美舒缓 第二次 高涨富有激情 第二次 力度加强 双簧管 小提琴 热烈紧凑,运 用XXX、XXXX节 奏型 营造出各声部 的相互“对答 ”与“交流” 响铃 响铃 热巴鼓 藏族铃鼓舞
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