18.1平行四边形 181.1平行四边形的性质 (第2课时) MYKONGLONG
18.1平行四边形 18.1.1平行四边形的性质 (第绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 2htp:/ /www.Lspjy. com htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中学资源网课时) htp:/ /cz. Lspjy.com
动手探究 如图□ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O (1)图中有哪些三角形是全等的? 有哪些线段是相等的? (2)能设法验证你的结论吗? B 你可以用测量的方法,也可以用 复制纸片并借助旋转的方法 其中OA=OC OB= OD MYKONGLONG
A D B C 动手探究 如图□ ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O (1) 图中有哪些三角形是全等的? 有哪些线段是相等的? OA = OC OB= OD (2) 能设法验证你的结论吗? 你可以用测量的方法,也可以用 复制纸片并借助旋转的方法. A D B C o 其中 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com
想一想 由上题你又能得出平行四边形怎样的性质 平行四边形的对角线互相平分 几何语言: 如图囗ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O A0=OC= AC D BO=OD=-BD 2 B MYKONGLONG
由上题你又能得出平行四边形怎样的性质? 想一想 平行四边形的对角线互相平分 A D B C o 如图□ ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O 几何语言: AO=OC= AC 2 1 BO=OD= BD 2 1 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com
例题赏析 例1如图,四边形ABCD是平行四边形, DB⊥AD,求BC,CD及OB的长 A 8 B C 解:平行四边形的对边相等,于是 BC=AD=8, CD=AB=10 在Rt△ADB中,AD=8,AB=10, BD=√AB2-AD2=√102-82=6, OB=-BD=3 MYKONGLONG
3 2 1 OB = BD = 例题赏析
练一练 1.在平行四边形ABCD中,EF过对角线的交 点O,若AB=4,BC=7,OE=3,则四边形 EFCD周长是(D) A.14B.11C.10-D.17 MYKONGLONG
O A B C D E F 1.在平行四边形ABCD中,EF过对角线的交 点O,若AB=4,BC=7,OE=3,则四边形 EFCD周长是( ) A.14 B. 11 C. 10 D. 17 D 4 7 3 练一练 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com 绿色圃中小学教育网htp:/ /www.Lspjy. com 绿色圃中学资源网htp:/ /cz. Lspjy.com
2.已知:□ABCD的对角线AC、BD相交于点 0, AC =16cm, BD=12cm, BC=10cm, 则□ABCD的周长是40cm, □ABCD的面积是_96cm 6 10 10 8 MYKONGLONG
2.已知: □ ABCD的对角线AC、BD相交于点 O,AC =16㎝,BD =12㎝,BC =10㎝, 则□ABCD 的周长是_______, □ ABCD的面积是__________。 40cm 96cm 8 6 10 10 O C D A B 练一练
练一练 3、在7ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是() B.1:2:2:1 c.1:1:2:2 2:1:2:1 4、平行四边形的一边长为5cm,则它的对角线可能是() A、4cm和6cm B、4cm和14cm C、4cm和8cm D、10cm和2cm MYKONGLONG
4、平行四边形的一边长为5cm,则它的对角线可能是( ) A、4cm和6cm B、4cm和14cm C、4cm和8cm D、10㎝和2 ㎝ 3、在 ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D的值可能是( ) A.1:2:3:4 B.1:2:2:1 C.1:1:2:2 D.2:1:2:1 练一练
思考题 你能画一条直线将一个平行四边形分成两个形状和大小完全相同的 两部分吗? 试一试,这样的直线你能画几条? MYKONGLONG
思考题 • 你能画一条直线将一个平行四边形分成两个形状和大小完全相同的 两部分吗? • 试一试,这样的直线你能画几条? A D B C
学司了本节课你 有哪些收获? MYKONGLONG
学习了本节课你 有哪些收获?