第三章统计整理 教学要求 了解统计数据整理的一般理论，拿握统计分组的概念和夹型，熟悉频数分 布的不同类型，章握变量频数分布的编制方法和步豫，了解统计数据的表现形式有 两种，学会编制统计表
第三章 统计整理 教学要求 了解统计数据整理的一般理论，掌握统计分组的概念和类型，熟悉频数分 布的不同类型，掌握变量频数分布的编制方法和步骤，了解统计数据的表现形式有 两种，学会编制统计表
在学过程中主要解快以下儿个问题 ·统计整理的意义和方法 ·统计分组的含义和种类 ·统计分组的方法 ·统计分布和分配数列的编制 ·统过表的结构和种类 E①
• 统计整理的意义和方法 • 统计分组的含义和种类 • 统计分组的方法 • 统计分布和分配数列的编制 • 统计表的结构和种类
第一节 统计整理概述 一、统计整理： 是根据统计研究任务的要求，对调查所搜集到的原始资料进行审核、分组、 汇总、编表，使其条理化、条统化的工作过程。幻灯片85 统计整理的内容：审核、分组、汇总、编表 幻灯片91
一、统计整理： 是根据统计研究任务的要求，对调查所搜集到的原始资料进行审核、分组、 汇总、编表，使其条理化、系统化的工作过程。 幻灯 片 85 统计整理的内容：审核、分组、汇总、 编表 幻灯片 91 第一节 统计整理概述
例如： 一家评估机构为调 查不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的一家超市进行了调查。调 查员在某天对照50名顾客购买饮料的品牌进行了记录，如果一个顾客购 买某一品牌的饮料，就将这一饮料的品牌名字记录一次。下面的表格是 记录的原始数据
例如： 一家评估机构为调 查不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的一家超市进行了调查。调 查员在某天对照50名顾客购买饮料的品牌进行了记录，如果一个顾客购 买某一品牌的饮料，就将这一饮料的品牌名字记录一次。下面的表格是 记录的原始数据
顾客购买饮料的品牌名称 旭日升 可口可乐 旭日升 汇源果汁 露露 露露 旭日升 可口可乐 露露 可口可乐 旭日升 可口可乐 可口可乐百事可乐 旭目升 可口可乐 百事可乐旭日升 可口可乐 百事可乐 百事可乐露露 露露 百事可乐露露 可口可乐旭日升 旭日升 汇源果汁汇源果汁 汇源果汁旭日升 可口可乐可口可乐 可口可乐 可口可乐 百事可乐 露露 汇源果汁百事可乐 露露 可口可乐 百事可乐可口可乐露露 可口可乐旭日升 百事可乐汇源果汁旭日升
旭日升 露露 旭日升 可口可乐 百事可乐 可口可乐 汇源果汁 可口可乐 露露 可口可乐 可口可乐 旭日升 可口可乐 百事可乐 露露 旭日升 旭日升 百事可乐 可口可乐 旭日升 旭日升 可口可乐 可口可乐 旭日升 露露 旭日升 可口可乐 露露 百事可乐 百事可乐 汇源果汁 露露 百事可乐 可口可乐 百事可乐 汇源果汁 可口可乐 汇源果汁 可口可乐 汇源果汁 露露 可口可乐 旭日升 百事可乐 露露 汇源果汁 可口可乐 百事可乐 露露 旭日升
购买饮料的频数分布 饮料名称 频数 可口可乐 15 旭日升冰茶 11 百事可乐 9 露露 9 汇源果汁 6 其他 0 合计 50
饮料名称 频数 可口可乐 旭日升冰茶 百事可乐 露 露 汇源果汁 其 他 合 计 15 119960 50
0 3 6 9 12 15 可口可乐 旭日升冰茶 百事可乐 露露 汇源果汁
可加可乐 口旭日升冰茶 百可然 口露露 口汇源果汁
可口可乐 旭日升冰茶 百事可乐 露露 汇源果汁
例如：通过调查取得100个商业企业 某月销售额资料：（单位：万元） 20,60,45,90,105,56,250,89, 130,30,98,300。 将这些数据资抖按“销售额”的多少 进行整理，得到下列整理结果：
例如：通过调查取得100个商业企业 某月销售额资料：（单位：万元） 20，60，45，90，105，56，250，89， 130，30，98， …300。 将这些数据资料按“销售额”的多少 进行整理，得到下列整理结果：
某月商业企业销售额分类 销售额（万元） 企业数（个） 0-50 12 50-100 25 100-150 30 150-200 23 250一300 10 合计 100
销售额（万元） 企业数（个） 0—50 50—100 100—150 150—200 250—300 12 25 30 23 10 合计 100 某月商业企业销售额分类