课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1.引导学生认识各种美术工具和材料。 2.引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 3.引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重、难点： 重点：认识各种美术工具和材料及正确使用。 难点：用不同工具和材料表达自己的各种想法。 教具、学具准备： 可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料 教学过程： 一、课前准备 老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。 上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生的好奇 心，激发他们的学习兴趣。 二、创设情境导入新课 以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣） 小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔， 大家一起来动手，展现多彩新天地。 三、自主学习探索新知 出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？） 剪刀、蜡笔、水彩颜料、水笔、钢笔、铅笔、毛笔、油画笔、橡皮泥、印、各种彩卡等。 欣赏用各种工具画出来的画，教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 四、动手实践作业要求 1.用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同的性能和特点。 2.尽量大胆、自由的表现。 3.用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本。 五、展示评价师生互动 欣赏同学用各种工具表现出来的作品，自评、互评、最后师评。 六、知识拓展课堂总结 想一想生活中还有哪些材料可以用来画画，不仅仅局限于纸和笔
课时：1课时 课堂类型：造型·表现 教学目标： 1.引导学生认识各种美术工具和材料。 2.引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 3.引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重、难点： 重点：认识各种美术工具和材料及正确使用。 难点：用不同工具和材料表达自己的各种想法。 教具、学具准备： 可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料 教学过程： 一、课前准备 老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。 上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生的好奇 心，激发他们的学习兴趣。 二、创设情境 导入新课 以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣） 小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔， 大家一起来动手，展现多彩新天地。 三、自主学习 探索新知 出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？） 剪刀、蜡笔、水彩颜料、水笔、钢笔、铅笔、毛笔、油画笔、橡皮泥、印、各种彩卡等。 欣赏用各种工具画出来的画，教师与学生共同探讨工具的使用和表现。 四、动手实践 作业要求 1.用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同的性能和特点。 2.尽量大胆、自由的表现。 3.用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本。 五、展示评价 师生互动 欣赏同学用各种工具表现出来的作品，自评、互评、最后师评。 六、知识拓展 课堂总结 想一想生活中还有哪些材料可以用来画画，不仅仅局限于纸和笔