任务十九 任务导入 隔离技术 方案制定 3 任务实施 评价提高
1.任务导入 ·情境导入，对任务进行设计，布置学习任务 教师行动 学生行动 ·情境预设 ·布置学习任务 ·接受新的工作任务 ·目标要求 ·认真记录任务要求
目标要求 专业能力 方法能力 社会能力 ●能根据仟务要 瓦台用装地件 ●掌握任务的相关 求查阅资料，国 知识。 上学习，毯取所 福信 ●具有油通资流的 ●具有一定的分 所判质能力
2.方案制定 根据布置的工作任务， 查阅相关资料 学生4~5人一组，交流讨论 每个小组根据老师的审核意 共同制定完成此次学习任务 见，优化完成任务的方案， 的方案 交由老师审批 教师辅导、答疑 审核学生制定的方案 指出存在的问题
3. 任务实施 按照护理程序进行 学生分组对所选 教师指导 任务实施 学生互动
4. 评价提高 对方案实施结果进行评价，继续改进提高 学生行动 教师行动 ◆根据任务实施结果， ◆根据任务实施结果 汇报学习心得 总结、评价 ◆组间交流，互评 ◆布置新任务 ◆完成情境再设 不
场景预设 如果你是一名传染科护士，对以下疾病应 采取哪种隔离？ 乙型肝炎、乙型脑炎、伤寒、白血病、破 伤风、艾滋病
隔离技术 隔离(isolation)是将传染病患者、高 度易感人群分别安置在指定的地点或特殊环 境中，暂时避免和周围人群接触。对前者采 取传染病隔离，防止病原体向外传播：对后 者需采取保护性隔离，保护其免受感染
一、 隔离病区的管理 (一)隔离区域的设置 1建筑与布局 隔离病区与普通病区分开，远离 食堂、水源、生活区等公共场所。相邻病区楼房 相隔大约30m,侧面防护距离为10m,以防止空气 对流传播。二级以上综合医院应设置感染性疾病 科，包括肠道门诊、发热门诊、呼吸道门诊和感 染性疾病科病区。对指定收治传染性非典型肺炎 (SARS)、甲型H1NI流感患者的医疗机构要设立 相对独立的专门病区或病房
(1)经呼吸道传播疾病患者的隔离病区：应设立 两通道和三区之间的缓冲间，缓冲间两侧的门不 应同时开启，以减少区域之间空气流通。经空气 传播疾病的隔离病区，应设置负压病区或病房。 (2)感染性疾病的病区：应设在医院相对独立的 区域，远离新生儿科、儿科、产科病房、重症监 护病房和生活区。有供感染性疾病患者活动、娱 乐场地