任务 任务导入 诊部的护理工作 方案制定 任务实施 评价提高
1.任务导入 ·情境导入，对任务进行设计，布置学习任务 教师行动 学生行动 场景预设 ·接受新的学习任 ·布置学习任务 务 ·目标要求 ·认真记录任务要 求
目标要求 专业能力 方法能力 社会能力 ●能根据任务要术 ● 且右用结出作留 ●掌握任务的相关 查阅资同，自生 知识 学，获腹听情 意具有沟恒远流酒 能 ●具有一正的分折 可能力
2.方案制定 根据布置的工作任务， 查阅相关资料 ● 学生4~5人一组，交流讨论 每个小组根据老师的审核意 共同制定完成此次学习任务 见，优化完成任务的方案， 的方案 交由老师审批 教师辅导、答疑 审核学生制定的方案 指出存在的问题
3.方案实施 按照护理程序进 行 学生分组对所选 教师指导 任务实施 学生互动
4.评价提高 对方案实施结果进行评价，继续改进提高 学生行动 教师行司 ◆根据任务实施结果， 。根据任务实施结果 汇报学习心得 总结、评价 ◆组间交流，互评 ◆布置新情境 ◆完成情境再设
场景预设 场景： 王红，女，12岁，一连三天都出现饭后恶心、 腹痛，家长今天上午决定带王红去医院看病，他 们应该先去哪里？ 如果你是一名护士，你能给他们做一下向导吗？ 具体如何做？
知识链接 医院简介 一、医院 (一)医院的概念 医院(Hospital)是对群众或特定人群进行防病 治病的场所，具备一定数量的病床设施，相应的医 务人员和必要的医疗设备，通过医务人员的集体协 作，达到对住院或门诊、急诊病人实施科学和正确 的诊疗护理为目的的医疗事业机构
(二)医院的基本性质 《全国医院工作条例》指出“医院是防病治病、 保障人民健康的社会主义卫生事业单位，必须贯彻 国家的卫生工作方针政策，遵守政府法令，为社会 主义现代化建设服务
(三)医院的任务 主要任务：“以医疗为中心，在提高医疗质量的 基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提 高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、指 导基层和计划生育的技术工作”。 基本任务：医疗、教学、科学研究、预防保健与 社区卫生服务