苏教版六年级语文下册第二组 最将罩与日本小婚娘
苏教版 六年级 语文 下册 第二组
聂将军 臻簡介 聂荣臻,中国军事家,政治家。中国 人民解放军创建人和领导人之一,中华人 日民共和国元帅。18992月29日生于四川 本江津。1919年底赴法国勤工俭学,192年 小8月参加旅欧中国少年共产党,次年春转 姑入中国共产党
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻，中国军事家，政治家。中国 人民解放军创建人和领导人之一，中华人 民共和国元帅。1899年12月29日生于四川 江津。1919年底赴法国勤工俭学，1922年 8月参加旅欧中国少年共产党，次年春转 入中国共产党
聂将 。我能行 nie gu al pu sa 聂辜蔼菩萨 娘 姓聂无辜和蔼苦提菩萨
聂将军与日本小姑娘 聂 辜 蔼 菩 萨 姓聂 无辜 和蔼 菩提 菩萨 niè ɡū ǎ i pú sà 我能行
聂 将 残忍无辜照料流露 惊恐和蔼拘束拽着 女
聂将军与日本小姑娘 残忍 无辜 照料 流露 惊恐 和蔼 拘束 拽着
畿理解 将 罕残忍:狠毒。 惊恐:惊慌恐惧 日无辜:辜,罪。没罪的意思 本拘束:过分约束自己,显得不自然 小至仁至义:至,最。最仁爱,最讲正义。 站有始有终:指人做事能坚持到底
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 残忍：狠毒。 惊恐：惊慌恐惧。 无辜：辜，罪。没罪的意思。 拘束：过分约束自己，显得不自然。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。 有始有终：指人做事能坚持到底
聂 将 默读课文,给课文划分段落,说 率出各段的主要内容。 日第一段(第1自然段):写八路军战士从炮火 本中救出两个日本小姑娘。 女 第二段(第2至3自然段):写聂将军无微不 娘至地关心两个日本小孤儿
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 默读课文，给课文划分段落，说 出各段的主要内容。 第一段（第1自然段）：写八路军战士从炮火 中救出两个日本小姑娘。 第二段（第2至3自然段）：写聂将军无微不 至地关心两个日本小孤儿
聂 将 默读课文,给课文划分段落,说 军出各段的主要内容。 日第三段(第4至5自然段):写聂将军设法 将两个日本孤儿送往日军指挥部 第四段(第6自然段):写由亲友抚养长大的 姑日本孤儿专程来中国看望并感谢聂将军
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 默读课文，给课文划分段落，说 出各段的主要内容。 第三段（第4至5自然段）：写聂将军设法 将两个日本孤儿送往日军指挥部。 第四段（第6自然段）：写由亲友抚养长大的 日本孤儿专程来中国看望并感谢聂将军
聂 将 默读课文第一段,思考这 率段告诉了我们什么 日时间:在抗日战争时期的一次战斗中。 人物:八路军、二个日本小姑娘 姑事件:八路军从战火中救出二个失去父 母的日本小姑娘
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 默读课文第一段，思考这一 段告诉了我们什么。 时间：在抗日战争时期的一次战斗中。 人物： 事件： 八路军、二个日本小姑娘 八路军从战火中救出二个失去父 母的日本小姑娘
聂 将自由读第2自然段,思考以下两个问题 ①聂将军知道这件事后,是怎么做, 怎么说的? ②聂将军的这段话有什么深刻的含义? 女
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 自由读第2自然段，思考以下两个问题。 ①聂将军知道这件事后，是怎么做， 怎么说的？ ②聂将军的这段话有什么深刻的含义？
聂将 聂将军是如何关心照料两个日本孤儿 的?找出相关的段落,读一读。 课文第三自然段写出了聂将军是 怎样照料两个日本孤儿的。 女 通过这些词句的描写。你读懂 娘了什么?
聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂将军是如何关心照料两个日本孤儿 的？找出相关的段落，读一读。 课文第三自然段写出了聂将军是 怎样照料两个日本孤儿的。 通过这些词句的描写，你读懂 了什么？