7*祖父的园子 点此播放视频
7*祖父的园子 点此播放视频
读书要求 1借助拼音,读准字音,用自己喜欢 的方式读课文,整体感知课文内容。 2思考:作者回忆了童年时代在祖父 的园子里快乐玩耍的哪些情景?
读书要求： 1.借助拼音，读准字音，用自己喜欢 的方式读课文，整体感知课文内容。 2.思考：作者回忆了童年时代在祖父 的园子里快乐玩耍的哪些情景？
米 本“蚂蚱嗡嗡啃坏 课 生樱桃蚌壳倭瓜 词水瓢毛嘟嘟 小正e△
本课生词 蚂蚱 嗡嗡 啃坏 樱桃 蚌壳 倭瓜 水瓢 毛嘟嘟
1.用自己喜欢的方式再读文 2找出自己最喜欢的段落先自己练读,再读 给同伴听 3想一想,你什么喜欢自己读的段落?有什 么感受和体会?
1.用自己喜欢的方式再读文。 2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读 给同伴听。 3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什 么感受和体会？
我家有一个大花园停在上面一动不 ”“花园里边明晃晃的,红的红,绿 绿,新鲜漂亮。” 从这几句话中,你体会到什么? 小学资源网 www.xj5u.com
• “我家有一个大花园……停在上面一动不动 了。”“花园里边明晃晃的，红的红，绿 的绿，新鲜漂亮。” 从这几句话中，你体会到什么？
° R你觉得“我,在祖父 园子里做的事情哪 件最有趣?说说为什 么? 点出播放视频 及
•你觉得“我”在祖父 园子里做的事情哪一 件最有趣？说说为什 么？ 点此播放视频
作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景 1观赏小昆虫,大榆树。 2跟随祖父栽花,拔草,种菜,铲地。 3误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4.摘吃蕨,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。 5用瓢舀水往天空扬。 6沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。 7用草帽遮脸睡觉
作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景： 1.观赏小昆虫，大榆树。 2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5.用瓢舀水往天空扬。 6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。 7.用草帽遮脸睡觉
从课文的字里行间,我们深切地感受到童 年的纯真和美好。童年是一幅画,绚丽多 彩;童年是一首诗,耐人寻味。让我们齐 声有感情地朗读这篇文章,再次感受童年 的美好
• 从课文的字里行间，我们深切地感受到童 年的纯真和美好。童年是一幅画，绚丽多 彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们齐 声有感情地朗读这篇文章，再次感受童年 的美好
课外延伸 课外阅读有关写童年生活的丈章如高 尔基的《童年》,林海英的《城南旧事》 为口语交际学习做准备 点此播放视频
课外延伸： 课外阅读有关写童年生活的文章，如高 尔基的《童年》，林海英的《城南旧事》， 为口语交际学习做准备。 点此播放视频
作业: 点此播放视频 1抄写本课的生词。 2回忆自己的童年趣事, 说给同学听听
作业： 1.抄写本课的生词。 2.回忆自己的童年趣事， 说给同学听听。 点此播放视频