课堂练习 语文园地六
语文园地六
一、给下列句子中的加点词语选择正确的意思 新鲜：①（事物出现不久；②新奇，稀罕；③（刚生产、辛杀或烹 调的食物等)没有变质，也没经过腌制、干制等；④（空气）经常 流通，不含杂类气体。 1第一次来到这个陌生的城市，他感到什么都新鲜。（② 2.他总是对新鲜事物很感兴趣。（① 3.今天，菜市场的蔬菜真新鲜啊！( 4.阵雨过后，天空晴朗，空气真新鲜啊！（④
一、给下列句子中的加点词语选择正确的意思 新鲜:①(事物)出现不久;②新奇,稀罕;③(刚生产、宰杀或烹 调的食物等)没有变质,也没经过腌制、干制等;④(空气)经常 流通,不含杂类气体。 1.第一次来到这个陌生的城市,他感到什么都新鲜．．。( ) 2.他总是对新鲜．．事物很感兴趣。( ) 3.今天,菜市场的蔬菜真新鲜．．啊!( ) 4.阵雨过后,天空晴朗,空气真新鲜．．啊!( ) ② ① ③ ④
二、仿照例句，围绕一个意思补充下面的句子 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 今天的风真大啊，示例：路上的行人，几乎都闭着嘴，眯着眼，吃 力地走着，不少人用围巾把头包起来。顶风骑车的人，就像自 行车运动员参加比赛一样，弓着身，双脚吃力地向前一步一步 地蹬着
二、仿照例句,围绕一个意思补充下面的句子 例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。 今天的风真大啊,_____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________ 示例:路上的行人,几乎都闭着嘴,眯着眼,吃 力地走着,不少人用围巾把头包起来。顶风骑车的人,就像自 行车运动员参加比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前一步一步 地蹬着
三、日积月累 1.见善则迁，有过则改 一《周易》 2.过而不改 ,是谓过矣。一 《论语》 3.人谁无过？过而能改，善莫大焉。一《左传》
三、日积月累 1.见善则迁, 。——《周易》 2. ,是谓过矣。——《论语》 3.人谁无过? ,善莫大焉。——《左传》 有过则改 过而不改 过而能改
四、大家来交流 读文章时，我们常常会遇到一些难懂的句子，如何理解这 些难懂的句子呢？ 甲：“结合生活经验”是一种很重要的方法，如《剃头 大师》中“它常常会咬住一绺头发不放…”我在理发有时也 有这样的经历，这种滋味真不好受
四、大家来交流 读文章时,我们常常会遇到一些难懂的句子,如何理解这 些难懂的句子呢? 甲:“ ”是一种很重要的方法,如《剃头 大师》中“它常常会咬住一绺头发不放……”我在理发有时也 有这样的经历,这种滋味真不好受。 结合生活经验
乙：“联系上下文”也是一种方法，如 《童年的水墨 画》中“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”， 联系上文得知句子描写了 鱼上钩 的一刹那，上文 中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，顿时 热闹 起来了。 丙：除了两位同学说的方法外，也可以查阅资料，或 者向别人请教，这些方法都能帮助我们理解阅读中遇到 的难懂的句子
乙:“ ”也是一种方法,如《童年的水墨 画》中“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”, 联系上文得知句子描写了 的一刹那,上文 中的“静”立刻被打破了,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,顿时 起来了。 丙:除了两位同学说的方法外,也可以 ,或 者 ,这些方法都能帮助我们理解阅读中遇到 的难懂的句子。 联系上下文 鱼上钩 热闹 查阅资料 向别人请教
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索