公输 b.區僧子杀之 c吾义国不杀人 d.子曼于起,再 《公着》选自C_ 名 相传为 不可谓知类 派的创始人,最子重要的政治主张是 ,在本文中就有明显体现 4.把下面的句子胥成现代汉语 、给加点的字注音 B.北方有售臣者,借子杀之 公输盘()至于郢()敝真()鱼()守圆之器()禽滑厘()b,吾义固不杀人 三、解释加点的字词 5最子从人臣应具有的品德 等的角度,历数公输盘的不是,普 1)起子鲁 (2)请说之(3)胡不已乎 (4)胡不见我于王 于运用与相结合的句式,能产生雄养的力量,造成强大的声势 (7)待薏寇臭 (8)虽杀臣,不能绝也 6最子用激将法让公输盘说出“吾义国不杀人”,此句与下文中 这一句形成鲜明对 指出下列句中還假字的本字并解章 比,从而使公输盘陷入之中,最终折服,放弃的错误行为。 (1)子子九距之。 (2)子曼子之守国有余 (3)公着盘诎 (4)公盘不说 摄子见王,曰:“今有人于此,食其文轩,邻有散而欲窃之:合其锦绣,邻有紐福而欲窃 之;會其梁肉,邻有而欲窃之。此为何若人? 五、把下列句子译成现代反语 ②王日:“必为有窃疾矣 (1)宋何罪之有? )夫子何命 ③子骚子曰:“荆之地,方五千星,宋之地,方五万基,此犹文轩之与散舆也。荆有云梦 3)胡不见我于王? (4)胡不已乎? 亮满之,江汉之鱼暨電为天下言,宋,所谓无兔谢鱼者也,此犹果肉之与檬精也 (5)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 松文梓豫章,宋无长木,此犹绣之与短褐也。臣以王史之攻宋为与此同类。 6)虽杀巨,不能绝也 ④王曰:“普赣。虽然,公着盘为我为云梯,必取宋。 六、闻读下文,回谷文后问题 (一) 1.《最子》一书在一般认为是子的_ 记述最子 的辑录 公输盘曰:“夫子何命焉为? 2给加点的字注音 子子曰:“北方有侮臣者,區借了杀之 短福()犀()藻离()() 公着盘不说 3.解加点的字词 子曼子曰:“请献盒。 (1)散 (2)含其文轩 (3)合其锦绣 (4所谓无烛兔 公输盘曰:“吾义固不杀人。m 鱼者也 (6)此犹锦绣之与短也 (6)为我为云梯 子曼子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻之为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不4把下面的句子成现代汉语 足民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。◆而(1)此为何者人? 不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类 2)臣以王史之攻宋也,为与此同类。 公着盘服 1用一句话简要橛括上文的内容 5“为与此同类”“此”指代的内容是: 2给加点的字注意 6第①段中,连设三喻,會文轩而窃散鼻,行为怪诞荒,目的是为了引出王对此人的评价 公输盘不说()请说之()北方有侮臣者() 解加点的字词 7.第⑧段中,从薏宋地理条件、物质条件的 来是示攻宋的丰正义性
1 公输 一、填空题 《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学 派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。 二、给加点的字注音 公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( )鲋．鱼( ) 守圉．之器( ) 禽滑．厘( ) 三、解释加点的字词 (1)起．于鲁________ (2)请．说之________(3)胡不已．乎________ (4)胡不见．我于王________ (5)虽然．________(6)以．牒为械________(7)待楚寇．矣________ (8)虽杀臣，不能绝．也________ 四、指出下列句中通假字的本字并解释 (1)子墨子九距之。____________ (2)子墨子之守圉有余。__________ (3)公输盘诎。____________ (4)公输盘不说____________ 五、把下列句子译成现代反语 (1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为? (3)胡不见我于王? (4)胡不已乎? (5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 (6)虽杀臣，不能绝也。 六、阅读下文，回答文后问题 (一) 公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不 足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而 不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 1.用一句话简要概括上文的内容： 2.给加点的字注意 公输盘不说．( ) 请说．之( ) 北方有侮．臣者( ) 3.解释加点的字词 a.夫子何命焉．为________ b.愿借子杀之．________ c.吾义固．不杀人________ d.子墨子起，再．拜________ e.不可谓仁．________ f.不可谓知．类________ 4.把下面的句子译成现代汉语 a.北方有侮臣者，愿借子杀之。 b.吾义固不杀人。 5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度，历数公输盘的不是，善 于运用________与________相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。 6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中____________这一句形成鲜明对 比，从而使公输盘陷入________之中，最终折服，放弃________的错误行为。 (二) ①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃 之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?” ②王曰：“必为有窃疾矣。” ③子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五万里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀、 麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长 松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。” ④王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 2.给加点的字注音： 短褐．( ) 犀( ) 麋．鹿( ) 楩 ( ) 3.解释加点的字词： (1)敝．舆____________ (2)舍其文．轩____________(3)舍．其锦绣____________(4) 所 谓． ．无雉 兔 鲋鱼者也__________(5)此犹．锦绣之与短褐也___________ (6)为．我为．云梯____________ 4.把下面的句子译成现代汉语： (1)此为何若人?____________________________________________________________________ (2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ____________________________________________________________________ 5.“为与此同类”“此”指代的内容是： 6.第①段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价： “__________”。 7.第③段中，从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性
8.①、③两段联系密切,用“文轩”、“锦绣”、“粱肉·比国之 4解释文中加点词的意思。(10分) 宋国贫穷弱小,资源匮乏 (1)三里之城,七里之郭城 郭:(2)环面攻之而不胜环: 比较①、⑥段可以看出楚王攻宋的行为跟 是一样的。 3)池非不深也 4)兵革非不坚利也 10.最子说服王的过程中运用了 的方法,“请君入能”,让龍王钻入设好的(5)委而去之委 去 6)固国不以山之险固 ■套中,用高超的论瓣艺术折服王。 (7)寡助之至,亲成畔之 (8)故君子有不巉 一)生于忧瘪,死于安乐(12分 子 15,解驿下列句中加点的调。(4分) 5.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(2分) 1)傅说举于版筑之间 (2)必先苦其心志 A.环而攻之而不胜 而去之 3)曾益其所不能 (4)征于色发于产而后喻 B.然而不胜者,是天时不如地利也 得道者多助 16.译。(4分) C.固国不以山漢之险 以天下之所顺 句子:入则无法家拂士,出则无敌国外意者,国恒亡 天下顺之 翻译: 6.文中体现了孟子怎样的治国主张?答: (2分) 17.短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分) 7.用“/m划分句于的朗读茜赛。划二处(2分) 戚天下不以兵草之利 8.五子在文中指明克敌制胜的首妥条件是 它就是下文说的“多助”和 (2分) 圓读文言文《得道多助,失道助》,回答问题。(40分) 9,孟子认为怎样才能得道?得道的结果是什么?(2分) 天时不如地利,Q 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜而之 必有得天时着臭,然而不胜者,是天时不如地利也城不高也,池深也,兵非不坚和也,米 10,本文的中心论点是什么?结论(主旨)又是什么?(2分) 果非不多也委而去之,是地利不如人和也。#曰, 固国不以之 险,戚天下不以兵革之利。得道者多助,失道者事助。事助之至,亲之 鱼我所欲也》复习训练题 以天下之所顺攻亲之所事故君子有不战,战必胜矣。 1.将上文((B)(c)三处补充完基并译所补充句于。〔9分) 荷得 由是 2.上文透自锰孟子公孙丑下》,锰孟子》是 所作,家经典之 、何加 3.孟子名 字 家是繼孔子之 穷乏者 僵家学派的又一位大师,地位仅此于孔子,后世常以“”并称被推尊为 已 (7分)
2 8.①、③两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之 ；用 、 、 比宋国贫穷弱小，资源匮乏。 9.比较①、③段，可以看出楚王攻宋的行为跟 是一样的。 10.墨子说服楚王的过程中运用了 的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的 圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。 （一）生于忧患，死于安乐（12 分） 15．解释下列句中加点的词。（4 分） （1）傅说举．于版筑之间 （2）必先苦．其心志 （3）曾．益其所不能 （4）征于色．发于声而后喻 16．翻译。（4 分） 句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 翻译： 17．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4 分） 答： 阅读文言文《得道多助，失道寡助》，回答问题。（40 分） 天时不如地利，(A) 。三里之城．，七里之郭．，环．而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池．非不深也，兵．革非不坚利也，米 粟非不多也，委．而去．之，是地利不如人和也。故曰， (B) ，固．国不以山溪之 险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至．，亲戚畔之。 (C) , ,以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子．．有不战，战必胜矣。 1．将上文(A) (B) (C)三处补充完整并翻译所补充句子。（9 分） (A) (B) (C) 2.上文选自《孟子·公孙丑下》，《孟子》是 所作， 家经典之一。（2 分） 3.孟子名 ，字 ， 时期的 家 家， 家是继孔子之 后儒家学派的又一位大师，地位仅此于孔子，后世常以“ ”并称，被推尊为“ ”。 （7 分） 4.解释文中加点词的意思。（10 分） （1）三里之城．，七里之郭． 城： 郭 ： （2）环．而攻之而不胜 环： （3）池．非不深也 池： （4）兵．革非不坚利也 兵： （5）委．而去．之 委： 去： （6）固．国不以山溪之险 固： （7）寡助之至．，亲戚畔之 至： （8）故君子．．有不战 君 子： 5. 下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2 分） A. 环而攻之而．不胜 委而．去之 B.然而不胜者．，是天时不如地利也 得道者．多助 C.固国不以．山溪之险 以．天下之所顺 D.寡助之．至 天下顺之． 6.文中体现了孟子怎样的治国主张？答： （2 分） 7．用“/”划分句子的朗读节奏。划二处（2 分） 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 8．盂子在文中指明克敌制胜的首要条件是 ，它就是下文说的“多助”和 “ ”（此空用文中原句作答）。（2 分） 9．孟子认为怎样才能得道？得道的结果是什么？（2 分） 10．本文的中心论点是什么？结论（主旨）又是什么？（2 分） 《 鱼我所欲也》复习训练题 一.解词 欲 、得 、兼 、 舍 、 取 苟得 、恶 、患 、 辟 、如使 莫 、由是 、是故 、 独 、丧 蹴 、不屑 、何加 、 奉 、穷乏者 已 本 心 、 贤 者 、义
二.指出通假字并解释 (5)孟子认为能做到會生取义的人 三翻句子 6)孟子认为失其本心的行为 1、生亦我所欲,义亦我所欲,二者不可得兼,會生而取义者也 2、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故意有所不辟也 (7)在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸意也会挺身而出的 3、如使人之所欲寞甚于生,则凡可以得生者何不用也 (8)有人不礼义而接受万钟目的是为 4、由是则生而有不用也,由是则可以辟意而有不为也 5、非独贤者有是心也,人皆有之,簧着能勿丧耳 其原因是 (9)文中与“咝来之食”的意思相一敦的句子 6、胡尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屠也 7、万钟则不瓣礼义而受之,万钟于我何加漏 (10)文中所指的比生命更可贵的东西是指 ,比死亡更可怕的东西是 指 8、乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。 (11)人的本心是什么? 二、阒读理解 9是亦不可以已乎?此之谓失其本心 了哪些论 (1)本文的中心论点是什么? (13)文章开增没有宜进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是 什么? (3)(鱼我所也》中出现的成 (14)写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时?m取“熊掌‘的用意是什么? (4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是 (15)联系、本文观点请写出与之一致的两句诗
3 二.指出通假字并解释 辟 辩 得 欤 向 三.翻译句子 1、 生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。 2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故患有所不辟也。 3、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 4、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 5、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6、胡尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。 7、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 8、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 9 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 四、用原文回答 （1）本文的中心论点是什么？ （ 3 ） 《 鱼 我 所 欲 也 》 中 出 现 的 成 语 有 （4）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是 （ 5 ） 孟 子 认 为 能 做 到 舍 生 取 义 的 人 是 （ 6 ）孟子认为失其本心的行为 是 （7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？ （8）有人不辩礼义而接受万钟目的是为 了 其原因是 （ 9 ）文中与“嗟来之食”的意思相一致 的句子 是 （10）文中所指的比生命更可贵的东西是指 ，比死亡更可怕的东西是 指 。 （11）人的本心是什么？ 二、阅读理解 （ 12 ） 本 文 使 用 了 哪 些 论 证 方 法 ， （13）文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是 什么？ （14）写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？ （15）联系、本文观点，请写出与之一致的两句诗
二)嘉子相粱 16.解释下列句子中加点的词。(4分) (16)本文主要述了“會生取义神的道理,作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?(1)或谓嘉子日 (2)欲代子相 (3)非棡不止 (4)于是得腐鼠 17.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分 17)从古至今有许多人用自己的宝贵生命谐写了一曲曲“會生取义”的正气歌,请述一个这高子相架,庄子柱见之。 样的例子: 18请擴摩“庄子往见之,日:……甲中庄子“日”的神态取情,用一个调事。(2分) 19本文比喻巧妙貼切,请你说说“”和“”分别比作什么?(2分) (18)本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请 简买谈谈 盲判论战》篝习题 一给下列加点字注音 (19)孟子为后人留下了许多富含人生哲颯的名言,你还能再写出一些来吗? 又何间焉() 望其旗() 小嘉未 下视其辙() 遝齐师() 肉食者邮 三,三、常识填空 牺牲玉亮() 肉食着谋 夫战,勇气也 四,本文出自 时期二、解释下列句中加点的词的含义 鲁国人, (1)齐师伐我()() 2)齐师败绩 家,是繼孔子之后 家学派代表人物,被后人称 (3)牺牲玉帛,弗敢加也 (4)小大之狱,虽不能察() 三、辨别下边的一词多义。 《庄于》故事两则 1、既克,公问其故 庄子与嘉子游于謙柔 彼竭我盈,故克之 19.下列加点词语盒思相同的一组是()。(3分) 3、曹刿请见( A.是鱼之乐也是日更定矣 B.子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世 战则请从 中间力拉崩倒之声〔 c.子国非鱼也圃国不以山溪之险D.子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴 5、其乡人曰 6、肉食着谋之 20.下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是( 公间其故〔 公与之乘 例句:我知之濠上也 望其旗廑 登轼而望之 A.公与之乘B.杀之以应陈涉C.何陋之有D.郭其眷者而从之 四、指出下列词类活用 21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(3分) 1、神弗福也 2、忠之属也 于事鱼,安知鱼之乐? 4、公与之乘 2.这一场瓣论中的庄子与嘉子,你欣赏的是谁?为什么?(3分) 指出下列加点词的古义和今义
4 （16）本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为 21 世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？ （17）从古至今有许多人用自己的宝贵生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这 样的例子： （18）本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请 简要谈谈。 （19）孟子为后人留下了许多富含人生哲理的名言，你还能再写出一些来吗？ 三．三、常识填空： 四．本文出自 ，作者 ， 时期 鲁国人， 家、 家，是继孔子之后 家 学 派 代 表 人 物 ， 被 后 人 称 为 。 《庄子》故事两则 庄子与惠子游于濠梁 19．下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3 分） A．是鱼之乐也 是日更定矣 B．子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世 C．子固非鱼也 固国不以山溪之险 D．子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝 20．下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是（ ）。（3 分） 例句：我知之濠上也 A．公与之乘 B．杀之以应陈涉 C．何陋之有 D．择其善者而从之 21．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3 分） 子非鱼，安知鱼之乐？ 22．这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？（3 分） （二）惠子相粱 16. 解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）或．谓惠子曰 （2）欲．代子相． （3）非梧桐不止． （4）于是．．鸱得腐鼠 17. 用现代汉语写出下列句子的意思。（3 分） 惠子相梁，庄子往见之。 18.请揣摩“庄子往见之，曰：……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹。（2 分） 19.本文比喻巧妙贴切，请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么？（2 分） 《曹刿论战》练习题 一、 给下列加点字注音。 又何间焉．（ ） 望其旗靡．（ ） 小惠未 （ ） 下视其辙．（ ） 遂．逐齐师（ ） 肉食者鄙．（ ） 牺牲玉帛．（ ） 肉食者谋．（ ） 夫．战，勇气也（ ） 二、解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐．．我（ ）（ ） （2）齐师败绩．．（ ） （3）牺牲玉帛，弗．敢加．也（ ）（ ） （4）小大之狱．，虽．不能察（ ）（ ） 三、辨别下边的一词多义。 1、既克，公问其故．（ ） 2、民弗从．也（ ） 彼竭我盈，故．克之（ ） 战则请从．（ ） 3、曹刿请．见（ ） 4、又何间．焉（ ） 战则请．从（ ） 中间．力拉崩倒之声（ ） 5、其．乡人曰（ ） 6、肉食者谋之．（ ） 公问其．故（ ） 公与之．乘（ ） 望其．旗靡（ ） 登轼而望之．（ ） 四、指出下列词类活用。 1、神弗福也（ ） 2、忠之属也（ ） 3、公将鼓之（ ） 4、公与之乘（ ） 五、指出下列加点词的古义和今义
今义 7、文中那些地方表现了盲刿的远谋 今义 今义 古义: 今义 5、小大之狱古义 今义 8、逸出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项 6、再而衰古义 今义: A、不以物喜,不以已悲 B、以嘉忠谏之略也 7、必以情 今义 C、故临劇寄臣以大事也 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 六、圆读课文,回答下列闻题。 9、选出下列句中加点词与“启之属也”中的“属”意义相同的一项() 1、用原文语句回答下列问题。 A、有良田美池桑竹之属 B、神情与苏、黄不属 (1)曹刿主动求见鲁庄公原因是什么? C、在骨健,司命之所属 D、属予作文以记之 2)曹刿认为“可以一战”的条件是什么? 10、出自本文的一成语是 盒思是 )为什么“齐人三鼓”盲刿才同意击敢进军? (4)盲刿“下视其教,轼而望之”后才同意追击的理由何在? 1l、就盲刿与庄公的对话,联系全文,说说盲判对话中表现出来的主要思想。 (5)曹刿进见时,他的同乡反对的理由是 12、分析“肉食者酃,未能远谋一句在全文中的作用 (6)曹刿“下视其微,登轼而之”的原因是 7)能体现判军事思想的句于是 13、结尾一段表现了寶刿郑些方面的才能? 2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层:前一层写害刿跟乡人的对话,说明: 后一层写盲刿最鲁庄公的对话,说明 够忌讽齐王纳谏 3、第二段内容可派括为 给下列词语中加线的字注音。(12分) 、写遍击齐师的时机 写齐师败绩的情况 曾朝于齐()形貌联丽() 朝服衣冠()孰视之() C、写长勺之城的薇况 D、写寶刿的军事才能 自视()谤讥于市朝( 期年之后()邹忌() 4、第二段写刿的言行,目的在于表现會刿〔 二、解释加粗词的盒思。(33分) B、勇于牺牲的决心 邹忌讽齐王 形貌联丽 ( C、冲陷阵的精神 D、脚有成竹、从容不迫、鲁于掌舞战机 忌修八尺有余 齐王纳谏 5、第三段内 朝服衣冠 孰视之 盲刿论述城争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全程 何能及君 C、论述作战要拿男气 D、交代鲁国战胜了齐国 客之美我者 臣诚知不如徐公美 6、下列对句子停顿的分析正确的一项是〔 年之后 阳事人之耳者( A、一戴作八气,再/而囊,三而/場B、一/鼓作气,再/而麦,三/侕而婚 王之蔽甚矣 曾朝于齐 )))) C、一數/作气,再/而衰,三/而竭D、一鼓/作气,再而/囊,三而/ 且日 我与城北徐公教美
5 1、牺牲玉帛 古义： 今义： 2、忠之属也 古义： 今义： 3、又何间焉 古义： 今义： 4、肉食者鄙 古义： 今义： 5、小大之狱 古义： 今义： 6、再而衰 古义： 今义： 7、必以情 古义： 今义： 六、阅读课文，回答下列问题。 1、用原文语句回答下列问题。 （1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？ （2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？ （3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？ （4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？ （5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是 （6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 （7）能体现曹刿军事思想的句子是 2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明： ；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明： 3、第二段内容可概括为（ ） A、写追击齐师的时机 B、 写齐师败绩的情况 C、写长勺之战的概况 D、写曹刿的军事才能 4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（ ） A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心 C、冲锋陷阵的精神 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。 5、第三段内容可以概括为（ ） A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程 C、论述作战要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国 6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（ ） A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭 C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭 7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？ 8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（ ） A、不以物喜，不以．己悲 B、以．塞忠谏之路也 C、故临崩寄臣以．大事也 D、 亲贤臣，远小人，此先汉所以．兴隆也 9、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（ ） A、有良田美池桑竹之属． B、神情与苏、黄不属． C、在骨髓，司命之所属． D、属．予作文以记之 10、出自本文的一成语是 ，意思是 。 11、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。 12、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。 13、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？ 邹忌讽齐王纳谏 一、给下列词语中加线的字注音。（12 分） 皆朝．于齐（ ） 形貌昳．丽 （ ） 朝．服衣冠（ ） 孰．视之（ ） 窥．镜自视（ ） 谤．讥于市朝．（ ） 期．年之后（ ） 邹．忌 （ ） 二、解释加粗词的意思。（33 分） 邹忌讽．齐王 （ ） 形貌昳丽．． （ ） 邹忌修．八尺有余（ ） 齐王纳．谏 （ ） 朝服．衣冠 （ ） 孰．视之 （ ） 何能及．君 （ ） 私．我 （ ） 客之美．我者 （ ） 臣诚．知不如徐公美（ ） 期．年之后 （ ） 闻．寡人之耳者 （ ） 王之蔽．甚矣 （ ） 皆朝．于齐 （ ） 旦．日 （ ） 我与城北徐公孰．美（ ）
时时面间进()() A.今齐/地方/千里 B.我/孰/与城北/徐公美 能面刺寡人之过者()能谤讥于市朝()() c.徐公/何能及/君也 D,此/所谓/战胜于朝庭 三、翻译句子。(10分) 3,下列句子在文中正确的意思是() 1.吾妻之美我者,私我也。(2分) ①虽欲言,无可进者②此所谓战胜于朝庭 A.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的在朝底上就战胜了对方 2.能谤讥于市朝,闻事人之耳者,受下赏。(3分) B.虽然有人进言,也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝上争论 c.虽然有人翘进言,也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 3.君美甚,徐公何能及君也?(2分) D.即使有人想进言,也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 4.下列语言分析,不恰当的一项是() 4.忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”(3分) A.“君美甚,徐公何能及也”一姜子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情 B,“徐公何能及也!”一小急急回答,惟不能变白感情,似乎战战就就 四、文学常识。(3分) C.“徐公不若君之美 客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀迎 本文选自《 》,是西汉末年 根捐战国时期的史料編订的。反映了D.邻忌问于用生活化的“我”,显得亲切而随和,忌问小妾与客,用书面语“吾”,显得生 战国时期各国的政治、军事、外交方面的一活动情况和社会面貌,着记象了的策略和言硬,衰现了一种侣傲 七、读下面两段内容 五、按要求用原文回答问题 王日:“普。”乃下令: 能面刺事人之过者,受上赏;上书谏事人者,受中赏;能 1.鄭忌与徐公比美的基础条件是什么?(2分) 谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏,”令初下,暮臣进谏,门着市;数月之后,时时而间进 期年之后,虽欲言,无可进者。嘉、赵、聊、魏闻之,曾朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 2.邻忌与妾、客人之间的三闻三答是什么?(6分) 1.“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么闻题?(4分) 2.“此所潮战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的盒思是什么?〔5分) 3.明日,徐公来,邻忌還过比较,得出一个什么结论?(3分) 3.用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启 4.邹忌入朝见王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?(2分)示?(8分) 六、选 4.《题公移山》 1.“而”作连词用时,遢常有以下几种用法:A表并列B修饰C衰承接D衰折E表因果F 表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次筑入后面的括号中() 1.解释下列各句中加粗词的合义。 ①邹忌修八尺有余,而形貌丽()②忌不自信,而复问其妾日() (1)妆心之,不取彻〔 (2)虽我之死,有存膏 瘰而自视,又弗如坛甚()④葚寝而思之() (3)于孙孙,无穷匮也〔 (4)何苦而不平 2.下面对句子的停顿,划分正确的一项是〔) (5)杂相许( 6)鲁运于海之尾
6 窥．镜 （ ） 时时．．而间．进 （ ）（ ） 能面刺．．寡人之过者（ ） 能谤讥．．于市朝（ ）（ ） 三、翻译句子。（10 分） 1．吾妻之美我者，私我也。（2 分） 2．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3 分） 3．君美甚，徐公何能及君也？（2 分） 4．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3 分） 四、文学常识。（3 分） 本文选自《 》，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了 战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言 论。 五、按要求用原文回答问题。 1．邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2 分） 2．邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（6 分） 3．明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（3 分） 4．邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？（2分） 六、选择题。（12 分） 1．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A 表并列 B 表修饰 C 表承接 D 表转折 E表因果 F 表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ） ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( ) ③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( ) 2．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ） Ａ．今齐／地方／千里 Ｂ．我／孰／与城北／徐公美 Ｃ．徐公／何能及／君也 Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭 3．下列句子在文中正确的意思是（ ） ①虽欲言，无可进者 ②此所谓战胜于朝庭 Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方 Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论 4．下列语言分析，不恰当的一项是 ( ) A．“君美甚，徐公何能及也!”——妻子赞美于前，比较于后，发自内心，出自真情。 B．“徐公何能及也！”——小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎战战兢兢 C．“徐公不若君之美也。”——客从容言之，貌似深思熟虑，实则阿谀逢迎。 D．邹忌问妻子用生活化的“我”，显得亲切而随和，邹忌问小妾与客，用书面语“吾”，显得生 硬，表现了一种倨傲。 七、阅读下面两段内容，完成练习。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进； 期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（4 分） 2．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？（5 分） 3．用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启 示？（8 分） 4．《愚公移山》 1．解释下列各句中加粗词的含义。 （1）汝心之固，固不或彻．（ ） （2）虽．我之死，有子存焉（ ） （3）子子孙孙，无穷匮．也（ ） （4）何苦．．而不平（ ） （5）杂然相许．．（ ） （6）箕畚．．运于渤海之尾（ ）
(7)山通公者,年且九十( (8)帝感其被〔 )看誉他笑,有的叫道,V孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!他不国答,对柜墨说,温两碗酒 (10)泵室而谋日 )要一碟面香豆。\便排出九文大饯。他们又故意的高声嚷道,你定又偷了人家的东西了1 2.指出下列句子里的通慑字,并说明其含义 孔乙已睁大眼晴说,V你这样凭空污人清白…、'什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书 (1)甚矣,汝之不嘉 吊着打。V孔乙己便涨红了脸,额上的筋条条绽出,争辩道,V窃书不能算偷…窃书 读书人的事,能算偷么?V按连便是难懂的话,什么V君子固穷,什么者乎\之类,引得众 3.指出下列“其和“之”的不同用法 人都哄笑来:店内外充清了快活的空气 其:其美就聚日 惧其不已也 1.对“孔乙已是站着湎穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是() 其如土石何 帝感其诚 A、说明孔乙已虽然贫苦涂倒,却唯如命,不加节制 之:河阳之北〔 以君之力 B、说明孔乙已是个读书人,身份与众不同,高人一等 笑而止之日 般山之一毛 C、说明孔乙已地位低下,却以读书人自居,迁可笑 D、说明孔乙己生活悠阳,喜爱酒穿长衫,气质不凡 5.我死有元出一用的是 用种句式其目的是通 2作者画孔乙己的人物形象,没有使用的种修辞方法是() A、外貌写B、谮言擒写C、动作描写D、心理措写 A、思想顽国到了不可改变的地步 B、把希益寄托在难以实现的幻想中。 3.对孔乙已给酒客所带来的欢笑道解最正确的一是() c、要世世代代移山,不达目的不墨休。D、要造福子孙后代,创建千狄伟业。 A、孔乙已性格随和,人们喜欢和他开欢笑 6.翻译下列句子 B、孔乙已无腐不塔,是人们生活中的笑料 (1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? C、孔乙己言谈举止,引人瞩目,令人感到新奇。 D、孔乙已有幽默感,总能给大家带来欢乐 ②2率子孙荷担者三夫,叩石星搞,鲁运于测海之尾 二、(2002年河南)阅读下面小说选段,亮成1-5题 甲)中秋过后,秋风是天凉比一天,看看将近初冬:我薹天的靠火,也须穿上棉袄 3)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何昔而不平? 了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一魂 声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站赶来向外一盟,那孔乙己便在柜台下对了门楫亳 最公认为移山一定能实现的原因是 着。他脸上而且烹,已经不成科子:穿一件破夹袄,盘着两隱,下面垫一个清包,用草绳在肩 8.你身边有没有当代的“公”,请结合他(她)的精神谈一谈 上挫住:见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么,你还欠十九个 钱呢!孔乙已很磨的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,测买好。”掌柜仍然同 平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句,“不 《孔乙己》 要取笑!”“取笑?是不偷,怎么会打断腿?”孔乙已低声说道,“跌新,跌,联……”他的眼色, 一、(2004年天津市)闻读侃孔乙已》片断,回谷1—3题 很像恳求掌柜,不要再提。此时已经豪集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,墙出去,放在 孔乙已是站着喝酒而穿长衫的恤一的人。他身材很高大:膏白脸色,皱纹同时常夹些伤痕 门楫上。他从破衣袋里挑出四文大钱,放在我手星,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不 一部乱的花白的湖子,穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他会,他嚼完洞,便在旁人的说笑声中,坐誉用这手慢慢走去了 对人说话,总是清口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的上大人孔 乙)范进不看便昙,看了一逍,又念道自己把两手拍了一下,笑了一声, 乙己这半懂不的话里,誊他取下一个肆号,叫作孔乙已。孔乙已一到 了喝酒的人便郁我中了!"说带,往后一交跌侧,牙关咬紧,不省人事。老太太谠了,慌将几口开水灌了过来.他
7 （7）山愚公者，年且．九十（ ） （8）帝感．其诚（ ） （9）而．山不加增（ ） （10）聚室而谋．日（ ） 2．指出下列句子里的通假字，并说明其含义。 （1）甚矣，汝之不惠： 。 （2）河曲智叟亡以应： 。 3．指出下列“其”和“之”的不同用法。 其：其妻献疑曰（ ） 惧其不已也（ ） 其如土石何（ ） 帝感其诚（ ） 之：河阳之北（ ） 以君之力（ ） 笑而止之曰（ ） 毁山之一毛（ ） 4．智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ，二是 。 5．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，运用这种句式，其目的是表现愚 公（ ） Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。 Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。 6．翻译下列句子。 ⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 7．愚公认为移山一定能实现的原因是 。 8．你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。 答： 《孔乙己》 一、（2004 年天津市）阅读《孔乙己》片断，回答 1——3 题 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他 对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的\'上大人孔 乙己\'这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都 看着他笑，有的叫道，\'孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！\'他不回答，对柜里说，\'温两碗酒， 要一碟茴香豆。\'便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，\'你一定又偷了人家的东西了！\' 孔乙己睁大眼睛说，\'你这样凭空污人清白……\'\'什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书， 吊着打。\'孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，\'窃书不能算偷……窃书！…… 读书人的事，能算偷么？\'接连便是难懂的话，什么\'君子固穷\'，什么\'者乎\'之类，引得众 人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。 1.对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（ ） A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写 3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ） A、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。 B、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。 C、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。 D、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。 二、（2002 年河南）阅读下面小说选段，完成 1—5 题。 （甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄 了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这 声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐 着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩 上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个 钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同 平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不 要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色， 很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在 门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不 一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 （乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫! 我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他
爬将起来,又拍着手大笑道:“噫l好我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞宽,把报录人爾了……只是有一件事我还不,它怎么会咬着你的!奥楚洛夫对赫留金说,“难道它够得 和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚酯在塘里,挣意来,头发都映散了,两手黄泥,淋淋着你的手指头?它是那么小,你呢,却长得那么魁梧1你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来 搞滴一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一立走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原却异想天开,翘得到一笔什么赔催费了。你这种人啊…是出了名的!我可知道你们这些鬼东西 来新贵人欢喜了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个抽病!是什么玩意1 这一了,几时才得好?”嬝子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?1.上文所描写的主要人物是() 众邻居劝道:’老太太不要心慌,我们面今且派两个人限定了范老爷。这里众人家拿些鸡蛋酒A.席加洛夫B.叶尔御林C.臭她洛夫D.赫留金 米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌 2.《变色龙》借种动物为题而实写人,这种写法是:() 1.请各用一句话分别括(甲)(乙)两段文字的主灵事件 代C.双关D.暗喻 3.写警官多次脱穿大衣,充分现了他的:() (乙) A.胆小怕事的奴才身份 2.孔乙已和进都是的热裏功名的读书人。二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。B,内心恐惧和强作慎定,指饰卑劣行径的心态 湎店的人对孔乙已的态度是 众邻居对范进的态度是:C,心情烦,不知如何是好。D.官气十足的老爷作风。 4.写普官由骂狗到骂人,表现了他的() 3.孔乙己被残的立接原因是 范进发疯的〕接原因是 A.执法严明,斷案如神B.见风使舵 造成二人如此境况的根本原因是 c.粗鲁无知,不知所措D.严于执法,不徇私情 4.甲段文字染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是: A.外貌描写B.行动描写C.对话描写D.心理描写 乙段文字创设了一个滑着可笑的场最,衰明作者对范进的老度是 6.作者造奥洛夫这个人物典型的社会意义是() A.揭属走狗奴才的丑恶灵魂。B.击廣败无能的沙皇统治。 5.(甲)(乙)两段文字主买通过人物的语言、动作、外貌等描写剡画人物性格。请从上边C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征 两段文字中摘抄例你最为欣赏的动作成语言描写的句子进行赏析 D,揭属沙皇统治的暴暗,影射沙皇专制的虚伪和专。 摘抄句: 谈生命 赏析 1.一棵小树经历了哪几种生命状态?晴示了怎样的人生历程? 变色龙 2在这些生命的状态中小树表现了怎样自 的心理和情箭? 嗯,不错.”奥高洛夫严厉地说,咳了一声,拧超眉头,“不错.这是夜谁家的狗?我绝 为:轻易放过这件事我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱颼的人看看。,m警官对巡警说 去调查一下,这是谁家的狗,打人报告上来!这条狗呢,把它弄死好了,马上去办别拖!这3.从选文中你领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的? 多半是条狗…请问,这到底是谁家的狗? “这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军? 叶尔德林,鄂我把大衣脱下来…真要命,天这么热,看神子多半要下
8 爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人 和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋 漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原 来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病! 这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?” 众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒 米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。 （甲）_________________________________________________________________ （乙）_________________________________________________________________ 2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。 酒店的人对孔乙已的态度是： ____________________________ ，众邻居对范进的态度是： ____________________________ 3．孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________， 造成二人如此境况的根本原因是：_______________。 4．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是： ______________________________________________________________________。 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： ______________________________________________________________________。 5．（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边 两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。 摘抄句：______________________________________________________________ 赏析：________________________________________________________________ 变色龙 “嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错...这是夜谁家的狗？我绝 为；轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。...”警官对巡警说： “去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这 多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” “这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下 雨了……只是有一件事我还不懂，它怎么会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得 着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来 却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西 是什么玩意！” 1．上文所描写的主要人物是（ ） A．席加洛夫 B．叶尔德林 C．奥楚蔑洛夫 D．赫留金 2．《变色龙》借一种动物为题而实写人，这种写法是：（ ） A．借喻 B．借代 C．双关 D．暗喻 3．写警官多次脱穿大衣，充分表现了他的：（ ） A．胆小怕事的奴才身份 B．内心恐惧和强作镇定，掩饰卑劣行径的心态。 C．心情烦躁，不知如何是好。D．官气十足的老爷作风。 4．写警官由骂狗到骂人，表现了他的（ ） A．执法严明，断案如神 B．见风使舵 C．粗鲁无知，不知所措 D．严于执法，不徇私情 5．文段所用的刻画人物的方法是（ ） A．外貌描写 B．行动描写 C．对话描写 D．心理描写 6．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是（ ） A．揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B．抨击腐败无能的沙皇统治。 C．说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。 谈生命 1.一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？ 2.在这些生命的状态中，小树表现了怎样的心理和情绪？ 3.从选文中你领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是怎样的？
5.“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能 说”呢?请根据文意或语境写出你的理解 16,品味关健语句,理解其深层合盒。 答 (1)她〔海)多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑 (2)他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀! 6.请分别说明以下三句话在文中的意思 3)然而我不敢说来生,也不敢信来生 (1)多么光明,又多么黑晴 (2)他说不上快乐,也没有悲哀 (4)他回听见黄清吟,社命血,也许还听见鸟的任略 (3)愿你生命中有足够多的云,来造成一个美丽的黄昏 5)在字宙的大生命中我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的 7本文都把生命比做什么? 进化运行 8从哪几个方面来写的?(分几层 (6)不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖:不是每一粒种子都能成树,不生长的便成 了空壳 (7)生命中不是永远快乐,也不是永坛苦,快乐和苦是相生相成的 9语言上有哪几个标志? (8)在快乐中我们要感谢生命,在苦中我们要感谢生命 10这些话在文章中意什么作用? 那树》同步训练 12你从课文中领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是什么? 给下列加点半注音 屹()立不动倒坍()引颈受()然开旷()虬()须周道如蛋() 13最后一层的作用? 二、晋句“于是这一天来了,电锯从树的骨咬下去,唱碎,撒了一圆白森森的骨粉。那树仅仅 在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词现了作者怎样的感情倾向? 14全文的感情基调 三、大地上最悦目的颜色是绿色,假如没有了绿,小鸟就没有了家园,我们目之所及全是灰白色 15、如何理解愿你生命中有够多的云,来造成一个美丽的黄香这句话? 你会有怎样的感受?
9 5．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能 说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。 答： 6．请分别说明以下三句话在文中的意思。 （1）多么光明，又多么黑暗！ （2）他说不上快乐，也没有悲哀！ （3）愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 答：_____________________________________________________________ 7 本文都把生命比做什么？ 8 从哪几个方面来写的？(分几层) 9 语言上有哪几个标志？ 10 这些话在文章中起什么作用？ 12 你从课文中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？ 13 最后一层的作用？ 14 全文的感情基调？ 15、如何理解愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏这句话？ 16．品味关键语句，理解其深层含意。 （1）她（大海）多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！ （2）他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ （3）然而我不敢说来生，也不敢信来生！ （4）他回听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。 （5）在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的 进化运行。 （6）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成 了空壳。 （7）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 （8）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。 《那树》同步训练 一、 给下列加点字注音。 屹．( )立不动 倒坍．( ) 引颈受戮．( ) 豁．然开旷( ) 虬．( )须 周道如砥．( ) 二、语句“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅 在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者怎样的感情倾向? 三、大地上最悦目的颜色是绿色，假如没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白色， 你会有怎样的感受?
九年级下册古诗写练习题 4、文章第一部分,作者从哪三个方面描写早期的“那树”的?达了作者对“郑树”怎样的《从军行》: 1、《从军行》中抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子 是/表现作者投笔从戎的淄望句子是 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物插写进行烘托的句子:(从人的视觉 听觉出发,表现将士冒雪同敢人排斗的无長精神和在战放声激励下奋勇杀敢的悲壮场面的句子 四、读“但是,这世界上还有别的东西,…一切先有款契,不再多言。)国答文后问题 是) 1.第①段中“柏油一里一且过来,高压线一千码千码架过来,公言樱一排排挑过来”,作《月下独雨: 者这样写,意在达什么? 1、李白的《月下激酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀,也写出了他孤独和苦闷的句子 是 2、李自《月下独酌》中的 一句则以神来之笔写 2.第段中说精“是世袭的土着,是大地的效死者”这句话的意思是什么? 出了自己寂演无朋与明月和身影相伴看似热同实则更加安的处境 4、诗人发雪与明月和身影结成知已的句子是 3.从全文看,上帝对那施洗礼时所说的话,有的实现了,有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2)《羌村(其三) 没能实现的根本原因是什么? 1、《羌村(其三)》中,措写战争带来灾难的句子是“”,但父老乡亲的深情仍可从 句中体现出来。 2、《莞村三首》全诗只有一句写景 4.下面对这第文章的赏析,不正确的一项是() 《左迁至关示筐孙湘》 A文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛,这些内容为后文写它被锯偶并被肢解分要作了1、幕愈的《左迁至堂关示倒孙湘》中表明意效忠朝廷的态度和决心的诗句是盲诗人忠君 铺整,从而引发人们进行深入的思考。 报国的信念的诗句是 B第④段“电锯从树的躁骨咬下去,嚼碎,撒了一■白森森的骨粉”运用拟人的手法,描述了大2、以景来高前途坎坷难料的句子: ·它与李白《行路 树的惨遭砍伐,衰现了人的最味和冷 难》里的“ 有异曲同工之妙 c本文指述了那树很久以来,一直默就率就,最后毫无怨言地引颈受的过程,歌颂了它的就身1、杜育《登樱》中作者用 。”两句写出了他登时的所见景象。 精神,体现了一切都要为了发展的主 2、杜青《登楼》中借古高今体现诗人忧国忧民的的诗句 D通篇不发议论,全用形拿打动人心是本文一大特点,那树用自己的生命彖了一方土地,其”3、《登楼】以浩大气勢描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是 绿着生,绿着死”的形象给读者以强烈的展搞。 5.“老树是還灵的,他预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是小而坚制的民族,《走马川行率送封大夫出师西征》 决定远征,一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚊家族的一员,此时此刻,你的心情会怎样?1、岑参《走马川行辛送大夫出师西征》大胆运用夸张来现边寥风大的句子:(揭示了风看似 下蚂蚁和大树互相倾诉了盐什么?(不超过100 微弱实际无坚不摧的力量。) 2、侧面写出天气特别寒冷的诗句是 《月有》 1、《邂月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是
10 4、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的?表达了作者对“那树”怎样的 感情? 四、阅读“但是，这世界上还有别的东西，…，一切先有默契，不再多言。)回答文后问题 1.第①段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作 者这样写，意在表达什么? 2.第③段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么? 3.从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2) 没能实现的根本原因是什么? 4.下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是( ) A.文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了 铺垫，从而引发人们进行深入的思考。 B.第④段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大 树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。 C.本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身 精神，体现了一切都要为了发展的主旨。 D.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其” 绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。 5. “老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族， 决定远征，一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样?想 象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过 100 字) 九年级下册古诗默写练习题 《从军行》: 1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子 是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 , . 2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：(从人的视觉、 听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子 是)。 , . 《月下独酌: 1、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子 是： , . 2、李白《月下独酌》中的 , . 一句则以神来之笔写 出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： ， 。 《羌村（其三）》: 1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“”，但父老乡亲的深情仍可从 “ ， 。”句中体现出来。 2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“ ， 。” 《左迁至蓝关示侄孙湘》: 1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君 报国的信念的诗句是： ， 。 2、以景来寓前途坎坷难料的句子： ， 。它与李白《行路 难》里的“ ， 。”有异曲同工之妙。 1、杜甫《登楼》中作者用“ ， 。”两句写出了他登楼时的所见景象。 2、杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句 ， 。 3 、 《 登 楼 》 以 浩 大 气 势 描 绘 祖 国 山 河 壮 美 ， 表 达 对 民 族 历 史 追 怀 的 句 子 是 ： “ ， 。” 《走马川行奉送封大夫出师西征》: 1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：（揭示了风看似 微弱实际无坚不摧的力量。） ， 。 2、侧面写出天气特别寒冷的诗句是： ， ， 。 《望月有感》: 1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是