公输 作者_ 二解释翻译 1公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢, 见公输盘。 2公输盘曰:“夫子何命焉为?” 3子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 4公输盘不说 5子墨子曰:“请献十金。” 6公输盘曰:“吾义固不杀人。 7子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有? 荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智:宋无罪而攻之,不可谓仁; 知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 8公输盘服。 9子墨子曰:“然,胡不已乎?” 10公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 11子墨子曰:“胡不见我于王?” 12公输盘曰:“诺 13子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而 欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人?” 14王曰:“必为有窃疾矣 15子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也 荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉 之与糠糟也。 荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同 类 16王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 17于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之 公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 18公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 19子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 20楚王问其故 21子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也 然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 22楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1)公输盘:战国初鲁国的巧匠,又写作公输般或公输班,有人说他就是传说中的鲁班 (2)云梯:攻城用的器械,因其高而称为云梯。 (3)子墨子:指墨翟。前一个“子”是其学生对他的尊称;后一“子”字是当时对男子的尊 称。(4)起于齐:自鲁国出发。起:起身,出发。 (5)郢(ying):楚国都城,在今湖北荆州江陵西北 (6)夫子:先生,这里公输盘是对墨子的尊称。 (7)何命焉为:(有)什么教导呢?命:教导,告诚。焉为:两个字都是表达疑问语气的句
公输 一作者 __________ __________ __________ __________ __________ 二 解释翻译 1 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢， 见公输盘。 2 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 3 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 4 公输盘不说。 5 子墨子曰：“请献十金。” 6 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 7 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁； 知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 8 公输盘服。 9 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 10 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 11 子墨子曰：“胡不见我于王？” 12 公输盘曰：“诺。” 13 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而 欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 14 王曰：“必为有窃疾矣。” 15 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。 荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉 之与糠糟也。 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同 类。” 16 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 17 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 18 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 19 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 20 楚王问其故。 21 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 22 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” (1)公输盘：战国初鲁国的巧匠，又写作公输般或公输班，有人说他就是传说中的鲁班。 (2)云梯：攻城用的器械，因其高而称为云梯。 (3)子墨子：指墨翟。前一个“子”是其学生对他的尊称；后一“子”字是当时对男子的尊 称。(4)起于齐：自鲁国出发。起：起身，出发。 (5)郢（yǐng）：楚国都城，在今湖北荆州江陵西北。 (6)夫子：先生，这里公输盘是对墨子的尊称。 (7)何命焉为：（有）什么教导呢？命：教导，告诫。 焉为：两个字都是表达疑问语气的句
末助词。(8)侮:欺侮。臣:墨子的自我谦称。(⑨)藉:凭借,依靠。(10)说:同“悦”, 高兴,愉快。(1)请献千金:请让我献给你千金,(作为杀人的报酬)。“请”在此为表示 敬意的副词。金:量词,前期秦朝以二十两为一金。(12)义:崇尚仁义(13)固:本来 从来。(14)再拜:表示郑重的礼节,一拜再拜。(15)请说之:请允许我向你说一些话。 说,陈述,解说。(16)何罪之有:有何罪。这里的“之”字,没有实义。(17)荆国:楚国 (18)见:拜见。(19)争:直言相劝。(20)类:对事物作类比进而明白它的事理。(21) 然:(既然)这样。(22)胡:为什么。(23)已:停止。(24)见(xian):引见。(25)文轩: 装饰华美的车 (26)敝舆:破车。(27)褐:粗布衣服。(28)粱肉:指好饭好菜(29)何若:什么样的。(30) 犹…之与……也:好像……同……相比。(31)犀兕:犀,雄性的犀牛,兕,雌性的犀牛 (32)鼍:鳄鱼。(33)文梓:梓树(34)豫章:樟树。(35)长木:多余的木材,形容宋国小而 穷。(36)善哉:好呀。(37)虽然:即使这样。 )牒:书板,木札。(39)九设攻城之机变:多次用了攻城的巧妙战术。九,表示次数多, 古代“三”,“九”常有这种用法。机变,巧妙的战术。(40)诎(q):(办法)穷尽。(41) 所以:用来..的方法。和现代汉语里用来表达因果关系的连词“所以”不同。(42)寇 入侵(43)距:通“拒”抵御。(44)守圉(y):守卫,圉通“御”,抵挡。(45)禽滑(g) 厘:人名,魏国人。(46)虽杀臣,不能绝也:即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。(47) 文:彩饰。(48)轩:有篷的车(49)选自《墨子公输》。《墨子》一书现在一般认为是墨 子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子(约前476一前390),名翟,相传原为宋国 人,后长期住在鲁国,是春秋战国之际墨家学派的创始人。 1本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 明确:本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的 是劝阻楚国攻打宋国。 2墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为几个步骤? 使公输盘理屈词穷,使楚王理屈词穷:模拟攻守,击败公输盘,促使楚王放弃攻宋 (1)学生分角色朗读2~12段。思考:墨子是如何劝说公输盘的呢? (2)、分角色朗读13~16段。思考:墨子又是如何劝阻楚王的呢? (3)分角色朗读17~22段思考:墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的? 1明确:墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套,请求公输盘替他杀人,借此 激怒公输盘,引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着,墨子就抓住公输盘这句话 大做文章。“宋何罪之有”一句,轻描淡写而又咄咄逼人,立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘 置于理亏的境地。然后,墨子用“不可谓智”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”,从 各个方面批判了公输盘的行为.让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句,揭示出公输盘 所标榜的“义”的欺骗性。2、明确:墨子采取了和对付公输盘相同的策略,先引他入彀,然 后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设,以富人盗窃穷人为喻,问楚王“此 为何若人”’,使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”,那么楚以 富有之国而攻伐贫穷之宋,正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前,楚王理屈词穷,不得 不诺诺称是。3明确:墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公 输盘演练攻守战术,公输盘九攻,墨子九距,公输盘攻械尽,子墨子守有余,公输盘起杀心 子墨子预守备。“虽杀臣,不能绝也”,镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰, 迫使他们放弃攻打宋国的打算 3物形象鲜明.文章通过语育描写,刻画了三个性格鲜明的人物形象。试分析 墨子,机智多谋,无所畏惧、镇定自若,公输盘,顽固、阴险,狡诈,楚王,虚荣。愚蠢, 狡猾 4墨子的劝说技巧表现在哪些方面? 明确:说理巧妙,表现在以下三个方面。(1)根据不同的对象,采用不同的方式.激怒公输 盘,五个“不可谓”,义正辞严;婉劝楚王,三次夸饰楚国,在取悦对方的同时置对方于理 亏的境地。(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时,巧用类比,对比,环环相扣,无懈可击 (3)先发制人,保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中,每一次都是巧妙出击,化被
末助词。(8)侮：欺侮。 臣：墨子的自我谦称。 (9)藉：凭借，依靠。 (10)说：同“悦”， 高兴，愉快。 (11)请献千金：请让我献给你千金，(作为杀人的报酬)。“请”在此为表示 敬意的副词。金：量词，前期秦朝以二十两为一金。 (12)义：崇尚仁义 (13)固：本来， 从来。 (14)再拜：表示郑重的礼节，一拜再拜。 (15)请说之：请允许我向你说一些话。 说，陈述，解说。(16)何罪之有：有何罪。这里的“之”字，没有实义。 (17)荆国：楚国。 (18)见：拜见。 (19)争：直言相劝。 (20)类：对事物作类比进而明白它的事理。(21) 然：（既然）这样。(22)胡：为什么。 (23)已：停止。(24)见（xiàn）：引见 。(25)文轩： 装饰华美的车。 (26)敝舆：破车。(27)褐：粗布衣服。(28)粱肉：指好饭好菜(29)何若：什么样的。(30) 犹……之与……也：好像……同……相比。 (31)犀兕：犀，雄性的犀牛，兕，雌性的犀牛。 (32)鼍：鳄鱼。 (33)文梓：梓树(34)豫章：樟树。(35)长木：多余的木材，形容宋国小而 穷。 (36)善哉：好呀。(37)虽然：即使这样。 (38)牒：书板，木札。(39)九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多， 古代“三”，“九”常有这种用法。机变，巧妙的战术。(40)诎（qū）：（办法）穷尽。(41) 所以：用来......的方法。和现代汉语里用来表达因果关系的连词“所以”不同。(42)寇： 入侵 (43)距：通“拒”抵御。(44)守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。(45)禽滑（gǔ） 厘：人名，魏国人。(46)虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。(47) 文：彩饰。（48）轩：有篷的车(49) 选自《墨子 公输》。《墨子》一书现在一般认为是墨 子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子(约前 476—前 390），名翟，相传原为宋国 人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。 1 本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的 是劝阻楚国攻打宋国。 2 墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为几个步骤? 使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 (1 )学生分角色朗读 2～12 段。 思考：墨子是如何劝说公输盘的呢? (2)、分角色朗读 13～16 段。 思考：墨子又是如何劝阻楚王的呢? (3)分角色朗读 17～22 段思考：墨子最终是怎样迫使楚王放弃攻宋的？ 1 明确：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此 激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话 大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘 置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从 各个方面批判了公输盘的行为．让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘 所标榜的“义”的欺骗性。2、明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然 后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此 为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以 富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得 不诺诺称是。3 明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公 输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起杀心， 子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰， 迫使他们放弃攻打宋国的打算 3 物形象鲜明．文章通过语育描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。试分析。 墨子，机智多谋，无所畏惧、镇定自若，公输盘，顽固、阴险，狡诈，楚王，虚荣。愚蠢， 狡猾。 4 墨子的劝说技巧表现在哪些方面? 明确：说理巧妙，表现在以下三个方面。(1)根据不同的对象，采用不同的方式．激怒公输 盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理 亏的境地。(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。 (3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被
动为主动,从容镇定,胸有成竹,机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地,公输盘的“义”, 楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝,以于之矛攻子之盾,公输盘与楚王一“服”一“善 是多么的无奈和苦涩呀。语言富于表现力.他一连用五个“不可谓”,重重否定,极有 气势,使公输盘无从辩驳:他一连用三个对比,并采用夸饰的手法,极言楚国之幅员辽阔, 物产丰富,宋国之面积狭小、物产贫乏,感染力很强,既满足了楚王的虚荣心,又使他醒悟 到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这 段话,长短句交错,语气时缓时急,既从容又有威慑力,充分显示了墨于勇敢无畏、镇定 自若的特点。 5墨子与公输盘,楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际,谈谈你的看法 明确:这场斗争表明,面对大国的不义之战,要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义, 使他们在舆论上威风扫地,另三方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得 逞。这个道理,不仅被无数的历史事实证明:而且在今天也不无借鉴意义 明确:这场斗争表明,面对大国的不义之战,要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义, 使他们在舆论上威风扫地,另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得 逞。这个道理,不仅被无数的历史事实证明;而且在今天也不无借鉴意义。国弱被人欺 落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下,我们只有壮大实力,才会永远立于不败之地。 国弱被人欺,落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下;我们只有壮大实力, 才会永远立于不败之地。 6[课文探究] 阅读1-12段,明确: 1、墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图 是什么? 真正的意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来 2、墨子怎样驳斥了他的“义”? 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语,首先义正辞严地指出“宋何罪之有”,而后指 责攻来的不智一—“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁,因为宋本无罪。得出结 论:公输盘的“义”是“不杀少而杀众”,是更大的不义 3、“知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强”是在指责公输盘的不义吗? 不是,是为了防止公输盘以种种理由搪塞、推托责任。 4、“公输盘服”,此时公输盘真的服了吗?他取消了攻宋的计划了吗? 公输盘没有真服,只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划,只是狡猾地将责 任推给了楚王。 5、问题没有真正解决,墨子善罢甘休了吗?从文中哪一句可以看出来? 墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢 和果决 6、墨子仅用三次对话,就使公输盘理屈,这三次对话分别用了什么方法? ·设诱——“北方有侮臣者,愿借子杀之。”; ·激将一—“请献十金” 追击——“请说之……不可谓知类” 6墨子用五个“不可谓”的目的是什么?(4分) 的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入矛盾之中 7阅读第13~16段,明确: 1、墨子见到楚王,先举了一个什么例子?目的是什么? 今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之:舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉 邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的? 首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较,然后把“王吏攻宋”的行为与“有人” 的行为进行类比,说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病,暗寓攻宋不智,实无必要之意 3、楚王是否承认墨子的道理?是否因之取消了攻宋的计划? 楚王承认墨子说的有理,这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划,反而 把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前,而且态度坚决地表示“必取宋
动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”， 楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”， 是多么的无奈和苦涩呀。 语言富于表现力．他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有 气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔， 物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟 到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这 一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定 自若的特点。 5 墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 明确：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义， 使他们在舆论上威风扫地，另三方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得 逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 明确：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义， 使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得 逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 国弱被人欺， 落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。 国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力， 才会永远立于不败之地。 6[课文探究] 阅读 1-12 段，明确： 1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图 是什么？ 真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。 2、墨子怎样驳斥了他的“义”？ 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指 责攻来的不智——“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结 论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。 3、“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？ 不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞、推托责任。 4、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？ 公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责 任推给了楚王。 5、问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？ 墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇 敢 和果决。 6、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？ • 设诱——“北方有侮臣者，愿借子杀之。”； • 激将——“请献十金”； 追击——“请说之……不可谓知类”。 6 墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4 分） 目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。 7 阅读第 13～16 段，明确： 1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉， 邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人” 的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。 3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？ 楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而 把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋
阅读第17~22段,明确: 1、双方又进行了怎样的较量,结果怎样呢? 公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量,公输盘“九设”机变,墨子“九距”,结 果是“公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余”。 2、“公输盘诎”说明了什么? 说明不论在道义较量上还是在战术较量上,公输盘已告全面失败 3、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态? 公输盘两战皆败,已然恼羞成怒,动了杀机 4、在危险关头,墨子有什么表现? 胸有成竹,镇定、沉着,以“吾知子之所以距我,吾不言”针锋相对 5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容,请问是什么? “杀臣,宋莫能守,乃可攻也。” 6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣?为什么? 是的。墨子最后向楚王摊牌:自己的弟子已经协助宋国加强了防备,已持“守圉之器” 而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想,不得不取消攻 宋的计划。至此,墨子取得了全面的胜利,达到了止楚攻宋的目的 7、墨子止楚攻宋,除了靠锋利巧妙的言辞外,他的坚强后盾是什么? 是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾,墨子的话才更有力量,才更有取胜 的把握
8 阅读第 17～22 段，明确： 1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？ 公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结 果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。 2、“公输盘诎”说明了什么？ 说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。 3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？ 公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。 4、在危险关头，墨子有什么表现？ 胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。 5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？ “杀臣，宋莫能守，乃可攻也。” 6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？ 是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器” 而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻 宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。 7、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？ 是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜 的把握