九年级下 田 北
九年级下
从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生
从 军 行 杨 炯 烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生
译文: 战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁 热血沸腾。 军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围 了敌方龙城。 大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画 都显得黯然失色。呼啸的寒风杂伴着 战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我 这样的一个书生
译文： ◼ 战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁 热血沸腾 。 ◼ 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围 了敌方龙城 。 ◼ 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画 都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着 战鼓之声。 ◼ 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我 这样的一个书生
这首诗借用乐府旧题“从军行”, 描写一个读书 斗 仅仅四十个字,既揭示出人 物 动,又渲 氛,笔 力极其雄劲
这首诗借用乐府旧题“从军行”， 描写一个读书士子从军边塞、参加战斗 的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人 物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔 力极其雄劲
前两句写边报传来,激起了志士的爱国 热情。“烽火照西京”,说明军情紧急。首 二句交待了整个事件展开的背景。第三句 “牙璋辞凤阙”,描写军队辞京出师的情景。 第四句“铁骑绕龙城”,显然唐军已经神速 地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。 五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着 笔,而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋 旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发: 大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显 得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼 啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起
前两句写边报传来，激起了志士的爱国 热情。“烽火照西京”，说明军情紧急。首 二句交待了整个事件展开的背景。第三句 “牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。 第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速 地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。 五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着 笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋 旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发： 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显 得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼 啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起
诗的最后两句:“宁为百夫长,胜作一书 生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志 豪情
诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书 生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志 豪情
从军行(其一) 王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 诗歌刻画了边疆戍卒 的深挚 感情。前 ,后面
从军行（其一） 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 诗歌刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚 感情。前面写景，后面抒情