音乐学专业本科人才培养方案 一、专业简介 本专业前身为2000年开办的专科层次的音乐教育专业，2003年 正式招收专科学生，并与湖南师范大学合作办学招收“专本沟通”学 生，2008年晋升本科专业并于同年开始招收本科学生，现为湖南省 一流应用特色学科、湖南省一流专业，拥有湖南省“十三五”综合改 革试点专业、湖南省湖湘民族民间艺术教育研究基地、湖南省艺术教 育大学生创新训练中心等学科资源平台。 本专业以服务小学音乐教育为宗旨，切实落实教育部“以本为本， 四个回归”战略部署，坚持立德树人、以文化人、以美育人，采用“弹、 唱、跳、编、创、教、研”的一体化人才培养模式，构建校内校外协 同一体的人才培养体系，培养人文素养良好、学科知识扎实、实践能 力强的具有卓越教师潜质的小学音乐教师。 二、培养目标 (一)目标定位 本专业立足小学音乐教育，培养理想信念坚定，师德师风高尚， 音乐教育情怀浓厚，综合素质高，掌握小学音乐教育的理论、方法和 技能，能服务并引领小学音乐教育改革与发展，能从事小学音乐教学、 课外音乐活动和其他课程教学以及教育管理工作的应用型人才。 (二)目标内涵 1.师德高尚。具有强烈的国家认同感和优良的教师职业道德修 养，认同小学音乐教师职业的专业性与独特性，勇于担当，乐于奉献， 能将立德树人贯穿到教书育人全过程。 2.专业扎实。音乐理论基础深厚，音乐专业技能优良，音乐教育 理论素养与实践能力扎实，能综合运用相关知识技能、采取合适的教 学方法与手段开展音乐课堂教学，成为具有卓越教师潜质的小学音乐
音乐学专业本科人才培养方案 一、专业简介 本专业前身为 2000 年开办的专科层次的音乐教育专业，2003 年 正式招收专科学生，并与湖南师范大学合作办学招收“专本沟通”学 生，2008 年晋升本科专业并于同年开始招收本科学生，现为湖南省 一流应用特色学科、湖南省一流专业，拥有湖南省“十三五”综合改 革试点专业、湖南省湖湘民族民间艺术教育研究基地、湖南省艺术教 育大学生创新训练中心等学科资源平台。 本专业以服务小学音乐教育为宗旨，切实落实教育部“以本为本， 四个回归”战略部署，坚持立德树人、以文化人、以美育人，采用“弹、 唱、跳、编、创、教、研”的一体化人才培养模式，构建校内校外协 同一体的人才培养体系，培养人文素养良好、学科知识扎实、实践能 力强的具有卓越教师潜质的小学音乐教师。 二、培养目标 （一）目标定位 本专业立足小学音乐教育，培养理想信念坚定，师德师风高尚， 音乐教育情怀浓厚，综合素质高，掌握小学音乐教育的理论、方法和 技能，能服务并引领小学音乐教育改革与发展，能从事小学音乐教学、 课外音乐活动和其他课程教学以及教育管理工作的应用型人才。 （二）目标内涵 1.师德高尚。具有强烈的国家认同感和优良的教师职业道德修 养，认同小学音乐教师职业的专业性与独特性，勇于担当，乐于奉献， 能将立德树人贯穿到教书育人全过程。 2.专业扎实。音乐理论基础深厚，音乐专业技能优良，音乐教育 理论素养与实践能力扎实，能综合运用相关知识技能、采取合适的教 学方法与手段开展音乐课堂教学，成为具有卓越教师潜质的小学音乐
教师。 3.能力综合。具有良好的人文、科学与艺术素养，能策划校内外 艺术实践及文化传承活动、组织课外音乐活动及其他育人活动。具备 跨学科教学能力和良好组织管理能力，胜任至少2门课程教学，并能 积极开发小学校本课程和特色校园文化活动。 4.善于反思。具有反思意识和问题意识，善于思考，能够对自己 和他人的教育实践与艺术实践进行反思与评价。能从反思中寻找问题 开展研究，在反思中对比，不断提升自己。 5.终身发展。具有终身学习和自主发展意识，制定专业发展规划， 紧跟国内外音乐教育改革的动态，保持学习的动力。善于沟通合作， 能组织和引领团队开展音乐教育研究活动，成为小学音乐教育的领跑 者。 三、毕业要求 思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定 168学分，同时达到学校相应要求方能毕业。 (一)践行师德 1.[师德规范]： (1)践行社会主义核心价值观：深刻认识和理解习近平新时代 中国特色社会主义思想，能在音乐实践活动中传播中华优秀传统文化 及世界优秀文明成果，在美育中渗透、传播和践行社会主义核心价值 观。 (2)贯彻党和国家的教育方针：求真崇实，理解立德树人在教 育中的重要地位，并在实践中贯彻实施，培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人。 (3)遵守教师职业道德规范：理解师德为先的含义，遵守各类 教育政策法规，具有依法执教的意识，理解“四有”好老师的深刻内 涵，并以此为职业准则
教师。 3.能力综合。具有良好的人文、科学与艺术素养，能策划校内外 艺术实践及文化传承活动、组织课外音乐活动及其他育人活动。具备 跨学科教学能力和良好组织管理能力，胜任至少 2 门课程教学，并能 积极开发小学校本课程和特色校园文化活动。 4.善于反思。具有反思意识和问题意识，善于思考，能够对自己 和他人的教育实践与艺术实践进行反思与评价。能从反思中寻找问题 开展研究，在反思中对比，不断提升自己。 5.终身发展。具有终身学习和自主发展意识，制定专业发展规划， 紧跟国内外音乐教育改革的动态，保持学习的动力。善于沟通合作， 能组织和引领团队开展音乐教育研究活动，成为小学音乐教育的领跑 者。 三、毕业要求 思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定 168 学分，同时达到学校相应要求方能毕业。 （一）践行师德 1.[师德规范]： （1）践行社会主义核心价值观：深刻认识和理解习近平新时代 中国特色社会主义思想，能在音乐实践活动中传播中华优秀传统文化 及世界优秀文明成果，在美育中渗透、传播和践行社会主义核心价值 观。 （2）贯彻党和国家的教育方针：求真崇实，理解立德树人在教 育中的重要地位，并在实践中贯彻实施，培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人。 （3）遵守教师职业道德规范：理解师德为先的含义，遵守各类 教育政策法规，具有依法执教的意识，理解“四有”好老师的深刻内 涵，并以此为职业准则
2.[教育情怀]： (1)具有对于音乐教师职业的认同感：理解音乐教育的价值， 热爱音乐教育事业，认同音乐教师职业，具有积极的从教意愿。 (2)具有以学生为中心的职业追求：能在教学中遵循学生音乐 学习和认知规律，关注学生的身心成长，把学生的发展视为教育的出 发点与归宿。 （二)学会教学 3.[学科素养]： (1)具有音乐专业技能：包括声乐演唱、钢琴即兴伴奏、自弹 自唱、器乐演奏、合唱队训练、舞蹈编排、小型乐队排练、校园文化 艺术活动的策划与组织等。 (2)具有音乐理论知识：掌握乐理、视唱练耳、和声、曲式等 音乐形态理论及其内在联系，能综合运用这些知识解决音乐教学中的 问题；掌握中外音乐史、民族音乐、音乐美学等音乐理论知识及其内 在联系，形成基本的音乐史学观、音乐文化观和音乐审美观，能综合 运用这些知识评析各类音乐现象。 (3)具有音乐教育教学知识：掌握教育学、心理学、音乐教育 学、音乐课程与教学论的基本理论和方法，能整合音乐教育教学知识、 音乐专业技能与音乐理论知识，形成音乐学科教学知识体系。 (4)具有跨学科知识运用能力：了解音乐学科与姊妹艺术学科 及其他人文学科的关系，能在音乐教学、音乐创演、音乐分析中综合 运用跨学科知识。 4.[教学能力]： (1)熟悉小学生音乐学习特点：了解小学生身心发展的一般规 律和音乐学习的认知特点，能准确理解义务教育音乐课程标准的内涵 和要点，并贯穿到教学活动中。 (2)具备音乐教学设计能力：能够依据课程标准分析教材，把
2.[教育情怀]： （1）具有对于音乐教师职业的认同感：理解音乐教育的价值， 热爱音乐教育事业，认同音乐教师职业，具有积极的从教意愿。 （2）具有以学生为中心的职业追求：能在教学中遵循学生音乐 学习和认知规律，关注学生的身心成长，把学生的发展视为教育的出 发点与归宿。 （二）学会教学 3.[学科素养]： （1）具有音乐专业技能：包括声乐演唱、钢琴即兴伴奏、自弹 自唱、器乐演奏、合唱队训练、舞蹈编排、小型乐队排练、校园文化 艺术活动的策划与组织等。 （2）具有音乐理论知识：掌握乐理、视唱练耳、和声、曲式等 音乐形态理论及其内在联系，能综合运用这些知识解决音乐教学中的 问题；掌握中外音乐史、民族音乐、音乐美学等音乐理论知识及其内 在联系，形成基本的音乐史学观、音乐文化观和音乐审美观，能综合 运用这些知识评析各类音乐现象。 （3）具有音乐教育教学知识：掌握教育学、心理学、音乐教育 学、音乐课程与教学论的基本理论和方法，能整合音乐教育教学知识、 音乐专业技能与音乐理论知识，形成音乐学科教学知识体系。 （4）具有跨学科知识运用能力：了解音乐学科与姊妹艺术学科 及其他人文学科的关系，能在音乐教学、音乐创演、音乐分析中综合 运用跨学科知识。 4.[教学能力]： （1）熟悉小学生音乐学习特点：了解小学生身心发展的一般规 律和音乐学习的认知特点，能准确理解义务教育音乐课程标准的内涵 和要点，并贯穿到教学活动中。 （2）具备音乐教学设计能力：能够依据课程标准分析教材，把
握学情，能从教学目标、方法与手段、重点与难点等方面独立进行教 学设计，能够比较熟练地使用信息技术辅助音乐教学。 (3)具备音乐课堂教学及课外音乐活动组织能力：在音乐教学 实践中，能够基本做到目标明确、过程清楚、方法得当、表达清晰； 能以学生为中心，关注学习过程，及时反馈评价；课后能对教学过程 的实施和目标的达成进行评估与反思，并持续改进；能策划、组织和 指导各类课外音乐活动，能开展舞蹈队、合唱队、乐队或其他艺术团 体的训练。 (4)具备教学研究能力：能依据音乐教学实践中的问题，查阅文 献，开展调研，初步形成研究意识，具备一定的研究能力；能根据地 方和学校的特色，开发校本课程，开展传统音乐文化的传承传播活动。 （三)学会育人 5.[班级指导]： (1)具有德育为先的理念：理解德育工作在班级指导中的意义， 能利用音乐学科的特点开展主题班会、心理教育、少先队活动等工作。 (2)具有开展班级活动的能力：能独立组织、策划与指导各类 班级活动，能在面向全体学生的同时注重个性发展，营造良好的班级 氛围。 6.[综合育人]： (1)具备在实践中进行综合育人的能力：在音乐教育实践和艺 术实践中，能运用党和国家的教育方针、音乐学科知识与技能以及其 他学科的知识技能进行思想品德、学科素养、沟通能力等方面的综合 育人活动。 (2)具备利用音乐学科自身的综合性开展育人工作：在音乐教 学实践中，能综合性运用讲、唱、跳、弹、创、演、研等方式，实施 美育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (四)学会发展
握学情，能从教学目标、方法与手段、重点与难点等方面独立进行教 学设计，能够比较熟练地使用信息技术辅助音乐教学。 （3）具备音乐课堂教学及课外音乐活动组织能力：在音乐教学 实践中，能够基本做到目标明确、过程清楚、方法得当、表达清晰； 能以学生为中心，关注学习过程，及时反馈评价；课后能对教学过程 的实施和目标的达成进行评估与反思，并持续改进；能策划、组织和 指导各类课外音乐活动，能开展舞蹈队、合唱队、乐队或其他艺术团 体的训练。 （4）具备教学研究能力：能依据音乐教学实践中的问题，查阅文 献，开展调研，初步形成研究意识，具备一定的研究能力；能根据地 方和学校的特色，开发校本课程，开展传统音乐文化的传承传播活动。 （三）学会育人 5.[班级指导]： （1）具有德育为先的理念：理解德育工作在班级指导中的意义， 能利用音乐学科的特点开展主题班会、心理教育、少先队活动等工作。 （2）具有开展班级活动的能力：能独立组织、策划与指导各类 班级活动，能在面向全体学生的同时注重个性发展，营造良好的班级 氛围。 6.[综合育人]： （1）具备在实践中进行综合育人的能力：在音乐教育实践和艺 术实践中，能运用党和国家的教育方针、音乐学科知识与技能以及其 他学科的知识技能进行思想品德、学科素养、沟通能力等方面的综合 育人活动。 （2）具备利用音乐学科自身的综合性开展育人工作：在音乐教 学实践中，能综合性运用讲、唱、跳、弹、创、演、研等方式，实施 美育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （四）学会发展
7.[学会反思]： (1)具有终身学习的理念和自主学习的能力：了解音乐教育学 科前沿发展，有音乐教师专业发展意识，具有终身学习理念；能根据 自身情况，制定并实施自主学习和发展规划，能开展自主实践与研究。 (2)具有自我反思与检视能力：在音乐教育实践全程中，能对 教学目标的达成、教学过程的实施、教学内容与方法的选择、学生的 学习效果等方面进行反思与检视，自我诊断，自我改进；在音乐艺术 实践中，能对知识与技能的学习进行反思与检视，找出问题及成因， 提出改进策略。 (3)具有对比反思与评价能力：在音乐教学实践与艺术实践中， 能从教师、同伴的表现中发现问题、找出差距、反思自身，并能运用 相关理论知识对他人的教学或表演进行评价。 8.[沟通合作]： (1)具有团队协作意识和能力：积极主动参加合唱、乐队合奏、 舞蹈队训练等集体艺术实践活动；参加教育见习、实习、研习等音乐 教学实践活动；参加支教、公益演出等音乐社会服务活动。在各类活 动中能与他人互动与协作，乐于分享交流经验，共同探讨解决问题。 (2)具有良好的人际沟通能力：能在音乐教学实践和艺术实践 中准确地向他人表达观点，交流思想；具备与学校领导、同事、学生、 家长及社区沟通交流的能力。 (五)培养目标与毕业要求对应关系矩阵图 毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 师德高尚 专业扎实 能力综合 普于反思 终身发展 1.师德规范 2.教育情怀 3.学科素养 4.教学能力 5.班级指导 6.综合育人
7.[学会反思]： （1）具有终身学习的理念和自主学习的能力：了解音乐教育学 科前沿发展，有音乐教师专业发展意识，具有终身学习理念；能根据 自身情况，制定并实施自主学习和发展规划，能开展自主实践与研究。 （2）具有自我反思与检视能力：在音乐教育实践全程中，能对 教学目标的达成、教学过程的实施、教学内容与方法的选择、学生的 学习效果等方面进行反思与检视，自我诊断，自我改进；在音乐艺术 实践中，能对知识与技能的学习进行反思与检视，找出问题及成因， 提出改进策略。 （3）具有对比反思与评价能力：在音乐教学实践与艺术实践中， 能从教师、同伴的表现中发现问题、找出差距、反思自身，并能运用 相关理论知识对他人的教学或表演进行评价。 8.[沟通合作]： （1）具有团队协作意识和能力：积极主动参加合唱、乐队合奏、 舞蹈队训练等集体艺术实践活动；参加教育见习、实习、研习等音乐 教学实践活动；参加支教、公益演出等音乐社会服务活动。在各类活 动中能与他人互动与协作，乐于分享交流经验，共同探讨解决问题。 （2）具有良好的人际沟通能力：能在音乐教学实践和艺术实践 中准确地向他人表达观点，交流思想；具备与学校领导、同事、学生、 家长及社区沟通交流的能力。 （五）培养目标与毕业要求对应关系矩阵图 毕业要求 培养目标 1 师德高尚 培养目标 2 专业扎实 培养目标 3 能力综合 培养目标 4 善于反思 培养目标 5 终身发展 1.师德规范 √ - √ - √ 2.教育情怀 √ - - - - 3.学科素养 - √ √ √ √ 4.教学能力 - √ √ √ √ 5.班级指导 √ - √ √ √ 6.综合育人 √ √ √ √ √
毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4培养目标5 师德高尚 专业扎实 能力综合 善于反思 终身发展 7.学会反思 8.沟通合作 四、学制与学位（含毕业学分要求） 学制：实行弹性学制，基本修业年限4年，允许学生在3-6年内 取得课程计划规定的学分。 授予学位：本专业学生需修满166-168学分，对照学校学士学位 授予条例，符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。 说明：专业基础课中的《声乐演唱与教学》、《钢琴演奏与教学》、 《器乐演奏与教学》三门课程因学生主修方向的差异而存在两种课型， 1对6及以内的课为1学分(16学时)，其余小组课为2学分(32学 时)，该部分学分有可能为19-21分，故总学分有可能为166-168分。 五、专业核心课程 声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、视唱练耳、和声、儿童歌曲 弹唱、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏、中国民族民 间音乐、小学音乐课程标准与教材研究、小学音乐教学设计、音乐微 格教学 六、学分学时分配表 课程教学学时学分及所占比例 课程类别 学分所占 理论学时所 学分 比例% 学时 理论 实践 实践学时 学时 占比例 学时 所占比例 通识教 通识基础课 44 26.19% 774 556 71.83% 218 28.17% 育环节 通识拓展课 12 7.14% 192 192 100.00% 0 0.00% 专业基础课 21 12.50% 327 74 22.63% 253 77.37% 专业教 专业核心课 16 9.52% 256 186 72.66% 70 27.34% 育环节 教师教育课程 32 19.05% 512 300 58.59% 212 41.41% 专业方向课 24 14.29% 384 260 67.71% 124 32.29% 小计 149 88.69% 2445 1568 64.13% 877 35.87% 实践课程 19 11.31% 608 0 0.00% 608 100.00% 合计 168 100.00% 3053 1568 51.36% 1485 48.64% 七、教学计划
毕业要求 培养目标 1 师德高尚 培养目标 2 专业扎实 培养目标 3 能力综合 培养目标 4 善于反思 培养目标 5 终身发展 7.学会反思 √ √ √ √ √ 8.沟通合作 √ - √ √ √ 四、学制与学位（含毕业学分要求） 学制: 实行弹性学制，基本修业年限 4 年，允许学生在 3-6 年内 取得课程计划规定的学分。 授予学位:本专业学生需修满 166-168 学分，对照学校学士学位 授予条例，符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。 说明：专业基础课中的《声乐演唱与教学》、《钢琴演奏与教学》、 《器乐演奏与教学》三门课程因学生主修方向的差异而存在两种课型， 1 对 6 及以内的课为 1 学分（16 学时），其余小组课为 2 学分（32 学 时），该部分学分有可能为 19-21 分，故总学分有可能为 166-168 分。 五、专业核心课程 声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、视唱练耳、和声、儿童歌曲 弹唱、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏、中国民族民 间音乐、小学音乐课程标准与教材研究、小学音乐教学设计、音乐微 格教学 六、学分学时分配表 课程类别 课程教学学时学分及所占比例 学分 学分所占 比例% 学时 理论 学时 理论学时所 占比例 实践 学时 实践学时 所占比例 通识教 育环节 通识基础课 44 26.19% 774 556 71.83% 218 28.17% 通识拓展课 12 7.14% 192 192 100.00% 0 0.00% 专业教 育环节 专业基础课 21 12.50% 327 74 22.63% 253 77.37% 专业核心课 16 9.52% 256 186 72.66% 70 27.34% 教师教育课程 32 19.05% 512 300 58.59% 212 41.41% 专业方向课 24 14.29% 384 260 67.71% 124 32.29% 小计 149 88.69% 2445 1568 64.13% 877 35.87% 实践课程 19 11.31% 608 0 0.00% 608 100.00% 合计 168 100.00% 3053 1568 51.36% 1485 48.64% 七、教学计划
各学期周学时分配 课程 课程编号 课程名称 学 总学时分配 二 三四五六七八考核承担 类别 分 总学讲实训 16 16+216+216+216+216+216+216+2方式 部门 时 授 (验) 周 周 周周 周周 周 周 TSMY1111思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 3 考查 马院 TSMY1112中国近现代史纲要 3 4842 6 2 考查马院 TSMY1113马克思主义基本原理概论 3 4844 4 3 考试马院 TSMY1114 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 5 80 64 16 考试 马院 TSMY1115 形势与政策 3 32 32 0 1-6学期分别开设3个专题：7-8学期由各学 院自行开设各专业就业形势与政策2个专题。 考查 马院 TSGW10061大学英语1 464 64 4 考试公外部 通 识 TSGw10071大学英语2 46464 0 4 考试公外部 TSGW10081大学英语3 46464 0 4 考试公外部 TSTY1009 大学体育1 1320 32 2 考查体院 TSTY1010 大学体育2 1320 32 2 考试体院 TSTY1011 大学体育3 132 0 32 2 考查体院 修 TSTY1012 大学体育4 1320 32 考试体院 TSXX1017信息技术基础1 232 16 16 2 考查信工院 TSXX1018 信息技术基础2 2 32 16 16 2 考查信工院 TSXG1016军事训练与军事理论 3232 14天讲座 考查学生处 TSXG1018大学生心理健康教育 2 3216 16 讲座 考查学生处 大学生职业生涯规划与 TSZJ1019 2 38 38 0 2 讲 就业指导 考查招就处 TSJG1020 大学生创业基础 23232 0 2 考查商学院 小计 44774556218 11 11 119 课通 每生必须修满12个学分，其中非艺术类专业学生必须选修2学分艺术素养课程。 襲 小计 12 192 192 0 3 3 3 3 YW011001 声乐演唱与教学（一） 1 154 11 1 考查音舞院 YW011002声乐演唱与教学（一） 2 308 22 2 考查音舞院 YW011003声乐演唱与教学（二） 1163 13 1 考试音舞院 YW011004 声乐演唱与教学（二） 232 6 26 2 考试音舞院 YW011009钢琴演奏与教学（一） 1154 11 1 考查音舞院 YW011010钢琴演奏与教学（一） 230 8 22 2 考查音舞院 YW021001钢琴演奏与教学（二） 116 3 13 考试音舞院 YW021002 钢琴演奏与教学（二） 232 6 26 2 考试音舞院 YW011013器乐演奏与教学（一） 1 15 4 11 1 考查音舞院 2308 22 2 专 YW011014器乐演奏与教学（一） 考查音舞院 业 YW051001器乐演奏与教学（二） 1 16 3 13 考试音舞院 YW051002 器乐演奏与教学（二） 32 6 26 2 考试音舞院 课 YW031007 视唱练耳（一） 2 30 6 24 2 考查音舞院 YW031008视唱练耳（二） 2 6 26 2 考查音舞院 修 YW031009视唱练耳（三） 2 32 6 26 2 考查音舞院 YW031010视唱练耳（四） 32 6 26 考查音舞院 YW031006基本乐理 1158 7 1 考试音舞院 说明：声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、器乐演奏与教学课程 第一学期：主修学生为1对6，每周1节：其余学生为小组课，每周2节。 第二学期： 1.成绩排名前10%为1对1，一周1节： 2.11%-30%为1对2，一周1节： 3.其余主修为1对4-6，一周1节： 4.非主修为集体课或小组课，一周两节。 5,主修生人数极少的门类可视具体情况调整。 小计 21327742535522
课程 类别 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 各学期周学时分配 考核 方式 承担 部门 一 二 三 四 五 六 七 八 总学 时 讲 授 实训 （验） 16 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 通 识 基 础 课 （ 必 修 ） TSMY1111 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 3 考查 马院 TSMY1112 中国近现代史纲要 3 48 42 6 3 考查 马院 TSMY1113 马克思主义基本原理概论 3 48 44 4 3 考试 马院 TSMY1114 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 5 80 64 16 5 考试 马院 TSMY1115 形势与政策 2 32 32 0 1-6 学期分别开设 3 个专题；7-8 学期由各学 院自行开设各专业就业形势与政策 2 个专题。考查 马院 TSGW10061 大学英语 1 4 64 64 0 4 考试 公外部 TSGW10071 大学英语 2 4 64 64 0 4 考试 公外部 TSGW10081 大学英语 3 4 64 64 0 4 考试 公外部 TSTY1009 大学体育 1 1 32 0 32 2 考查 体院 TSTY1010 大学体育 2 1 32 0 32 2 考试 体院 TSTY1011 大学体育 3 1 32 0 32 2 考查 体院 TSTY1012 大学体育 4 1 32 0 32 2 考试 体院 TSXX1017 信息技术基础 1 2 32 16 16 2 考查 信工院 TSXX1018 信息技术基础 2 2 32 16 16 2 考查 信工院 TSXG1016 军事训练与军事理论 2 32 32 14 天 讲座 考查 学生处 TSXG1018 大学生心理健康教育 2 32 16 16 讲座 考查 学生处 TSZJ1019 大学生职业生涯规划与 就业指导 2 38 38 0 2 讲 座 考查 招就处 TSJG1020 大学生创业基础 2 32 32 0 2 考查 商学院 小计 44 774 556 218 11 11 11 9 通 识 拓 展 课 （ 选 修 ） 每生必须修满 12 个学分,其中非艺术类专业学生必须选修 2 学分艺术素养课程。 小计 12 192 192 0 3 3 3 3 专 业 基 础 课 （ 必 修 ） YW011001 声乐演唱与教学（一） 1 15 4 11 1 考查 音舞院 YW011002 声乐演唱与教学（一） 2 30 8 22 2 考查 音舞院 YW011003 声乐演唱与教学（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW011004 声乐演唱与教学（二） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW011009 钢琴演奏与教学（一） 1 15 4 11 1 考查 音舞院 YW011010 钢琴演奏与教学（一） 2 30 8 22 2 考查 音舞院 YW021001 钢琴演奏与教学（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW021002 钢琴演奏与教学（二） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW011013 器乐演奏与教学（一） 1 15 4 11 1 考查 音舞院 YW011014 器乐演奏与教学（一） 2 30 8 22 2 考查 音舞院 YW051001 器乐演奏与教学（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW051002 器乐演奏与教学（二） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW031007 视唱练耳（一） 2 30 6 24 2 考查 音舞院 YW031008 视唱练耳（二） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW031009 视唱练耳（三） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW031010 视唱练耳（四） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW031006 基本乐理 1 15 8 7 1 考试 音舞院 说明：声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、器乐演奏与教学课程 第一学期：主修学生为 1 对 6，每周 1 节；其余学生为小组课，每周 2 节。 第二学期： 1.成绩排名前 10%为 1 对 1,一周 1 节； 2.11%-30%为 1 对 2，一周 1 节； 3.其余主修为 1 对 4-6，一周 1 节； 4.非主修为集体课或小组课，一周两节。 5.主修生人数极少的门类可视具体情况调整。 小计 21 327 74 253 5 5 2 2
各学期周学时分配 课程 总学时分配 二 课程编号 课程名称 学 三 四五六七八考核 承担 类别 分 学讲实训 16 16+216+216+216+216+216+216+2方式 部门 时 授 (验) 周 周周 周 周 周 周周 YW031114中国音乐史及作品欣赏 2 32 26 6 2 考试音舞院 Yw031115外国音乐史及作品欣赏 2 32 26 6 2 考试音舞院 专 业 Yw031116中国民族民间音乐 2 32 26 6 2 考查音舞院 YW031024和声（一） 23232 0 2 考查音舞院 课 YW031025 和声（二） 2 32 32 0 2 考试音舞院 YW041091 形体舞蹈（一） 1166 10 1 考查音舞院 必修) YW041092 形体舞蹈（二） 116 6 10 1 考试音舞院 YW021117儿童歌曲弹唱（一） 232 16 16 2 考查音舞院 Yw021118儿童歌曲弹唱（二） 232 16 16 2 考试音舞院 小计 16 256186 70 3 4 422 YW012009声乐演唱与教学（三） 1 163 13 1 考查音舞院 YW012010声乐演唱与教学（三） 2 32 6 26 2 考查音舞院 YW012011 声乐演唱与教学（四） 1 16 3 13 1 考试音舞院 YW012012 声乐演唱与教学（四） 2 32 6 26 2 考试音舞院 YW022001 钢琴演奏与教学（三） 16 3 13 1 考查音舞院 YW022002钢琴演奏与教学（三） 32 6 26 2 考查音舞院 YW022003钢琴演奏与教学（四） 1 16 3 13 1 考试音舞院 音 YW022004钢琴演奏与教学（四） 2 32 26 考试音舞院 乐 YW052015器乐演奏与教学（三） 16 3 13 1 考查音舞院 YW052016器乐演奏与教学（三） 2 6 26 2 考查音舞院 YW052017器乐演奏与教学（四） 1163 13 方 考试音舞院 问 YW052018器乐演奏与教学（四） 2326 26 2 考试音舞院 说明：各技能方向非主修生，须在以上课程中至少选择一门与主修方向不同的课程。例如：声乐主修生可以选择钢琴或器 乐辅修，也可二者皆选。 Yw012013声乐演唱（一） 1 16 3 13 考查音舞院 YW012014 声乐演唱（二） 1 16 13 考试音舞院 YW022006 钢琴演奏（一） 1 16 13 考查音舞院 业 YW022007钢琴演奏（二） 1 16 3 13 1 考试音舞院 方向课 YW052019器乐演奏（一） 16 3 13 1 考查音舞院 YW052020器乐演奏（二） 1 16 3 13 1 考试音舞院 选 YW032143曲式与作品分析（一） 23232 0 考查音舞院 YW032144曲式与作品分析（二） 2 3232 0 2 考试音舞院 YW032003儿童歌曲创作与改编 2 3218 14 2 考查音舞院 YW032151 小乐队编配 2 32 26 6 2 考查音舞院 Yw032017作曲技术理论（一） 2 32 16 16 考查音舞院 YW032018作曲技术理论（二） 2 32 16 16 考查音舞院 YW032019作曲技术理论（三） 2 32 16 16 2 考查音舞院 乐 YW032020作曲技术理论（四） 2 32 16 16 2 考查音舞院 理 YW032004 音乐教育学（一） 2 32 16 16 2 考试音舞院 论 YW032005音乐教育学（二） 232 16 16 2 考试音舞院 YW032006 音乐课程资源开发 2 32 16 16 2 考试音舞院 向 YW032155 民族音乐学概论 2 32 26 6 考查音舞院 YW032007 世界民族音乐 2 32 26 6 2 考查音舞院 YW032159电脑音乐制作 2 32 26 6 2 考查音舞院 YW032158音乐论文写作 2 3216 16 2 考查音舞院 Yw032153音乐美学 23226 6 2 考查音舞院 YW032170音乐专业英语 2 3232 0 2 考查音舞院 YW032154艺术概论 2 3226 6 2 考查音舞院
课程 类别 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 各学期周学时分配 考核 方式 承担 部门 一 二 三 四 五 六 七 八 总学 时 讲 授 实训 （验） 16 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 专 业 核 心 课 （ 必 修 ） YW031114 中国音乐史及作品欣赏 2 32 26 6 2 考试 音舞院 YW031115 外国音乐史及作品欣赏 2 32 26 6 2 考试 音舞院 YW031116 中国民族民间音乐 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW031024 和声（一） 2 32 32 0 2 考查 音舞院 YW031025 和声（二） 2 32 32 0 2 考试 音舞院 YW041091 形体舞蹈（一） 1 16 6 10 1 考查 音舞院 YW041092 形体舞蹈（二） 1 16 6 10 1 考试 音舞院 YW021117 儿童歌曲弹唱（一） 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW021118 儿童歌曲弹唱（二） 2 32 16 16 2 考试 音舞院 小计 16 256 186 70 1 3 4 4 2 2 专 业 方 向 课 （ 选 修 ） 音 乐 技 能 方 向 YW012009 声乐演唱与教学（三） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW012010 声乐演唱与教学（三） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW012011 声乐演唱与教学（四） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW012012 声乐演唱与教学（四） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW022001 钢琴演奏与教学（三） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW022002 钢琴演奏与教学（三） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW022003 钢琴演奏与教学（四） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW022004 钢琴演奏与教学（四） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW052015 器乐演奏与教学（三） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW052016 器乐演奏与教学（三） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW052017 器乐演奏与教学（四） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW052018 器乐演奏与教学（四） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 说明：各技能方向非主修生，须在以上课程中至少选择一门与主修方向不同的课程。例如：声乐主修生可以选择钢琴或器 乐辅修，也可二者皆选。 YW012013 声乐演唱（一） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW012014 声乐演唱（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW022006 钢琴演奏（一） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW022007 钢琴演奏（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 YW052019 器乐演奏（一） 1 16 3 13 1 考查 音舞院 YW052020 器乐演奏（二） 1 16 3 13 1 考试 音舞院 音 乐 理 论 方 向 YW032143 曲式与作品分析（一） 2 32 32 0 2 考查 音舞院 YW032144 曲式与作品分析（二） 2 32 32 0 2 考试 音舞院 YW032003 儿童歌曲创作与改编 2 32 18 14 2 考查 音舞院 YW032151 小乐队编配 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032017 作曲技术理论（一） 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW032018 作曲技术理论（二） 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW032019 作曲技术理论（三） 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW032020 作曲技术理论（四） 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW032004 音乐教育学（一） 2 32 16 16 2 考试 音舞院 YW032005 音乐教育学（二） 2 32 16 16 2 考试 音舞院 YW032006 音乐课程资源开发 2 32 16 16 2 考试 音舞院 YW032155 民族音乐学概论 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032007 世界民族音乐 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032159 电脑音乐制作 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032158 音乐论文写作 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW032153 音乐美学 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032170 音乐专业英语 2 32 32 0 2 考查 音舞院 YW032154 艺术概论 2 32 26 6 2 考查 音舞院
各学期周学时分配 课程 总学时分配 二 类别 课程编号 课程名称 三 四五六七八考核承担 分 学讲实训 16 16+216+216+216+216+216+216+2方式 部门 时 授 (验) 周 周周 周周周 周周 YW062001中外流行音乐史与作品欣赏 2 32 6 26 2 考查音舞院 Yw012186音乐传播理论与实践 2 3222 10 2 考查音舞院 YW052021 音乐课堂器乐演奏与教学 3 488 40 3 考查音舞院 YW042040儿童舞蹈创编与教学 23216 16 2 考查音舞院 YW012015 声乐语言艺术 23226 6 2 考查音舞院 YW032199 表演基础 2326 26 2 考试音舞院 业 YW032200 舞台表演 232 6 26 2 考试音舞院 方 综 YW062003音乐剧剧目排练（一） 232 臭 0 32 2 考查音舞院 合 YW062004音乐剧剧目排练（二） 2 32 0 32 2 实 考试音舞院 选 YW012176台词 2 32 6 26 2 考试音舞院 YW022013钢琴调律 2 326 26 方 3 考查音舞院 向 YW062002流行舞 2 326 26 2 考查音舞院 YW032201湖湘民族民间音乐 23216 16 讲座、工作坊、传承班等形式 考查音舞院 小计 16256132 124 3553 说明：专业方向课选修学分总共不少于16分。 模块类选修课每生须修满8个学分。 小计 8128128 0 2 2 22 JSJK1014 儿童发展与教育心理学 34832 16 3 考试教科院 JSJK1015 教育学基础 2 3226 6 2 考试教科院 JSJK1003 教育政策法规与教师 职业道德 16 16 0 1 考试教科院 JSJK1016 教育研究方法 232 18 14 9 考查教科院 JSJK1017 少先队与班级管理 2 32 24 8 2 考查教科院 教 JSYW1002 小学音乐课程标准与 2 32 24 8 2 教材研究 考查音舞院 教育基 JSYW1107 小学音乐教学设计 2 的 24 8 3 考试音舞院 小学音乐教学案例分析 JSYW1108 32 26 2 考查音舞院 与实践 2 6 小计 16 256190 66 3 4 3 6 (必修) JSMS1006 教师书写技能1 165 考试美设院 JSMS1007 教师书写技能2 16 5 11 1 考查美设院 JSWX1008普通话与教师口语1 1 16 10 6 1 考查文传院 JSWX1009普通话与教师口语2 1 1610 6 1 考查文传院 JSXX1020 现代教育技术（文） 2 3226 6 3 考查信工院 JSYW1105音乐微格教学 23210 22 考查音舞院 JSMS1113 美术基础 2 3210 22 2 考查美设院 小计 1016076 84 2 43 2 JSJK2001 小学生心理辅导 2 32 24 8 2 考查教科院 JSJK2023 小学综合实践活动设计 32 22 10 2 考查教科院 与指导 教 JSWX2003 教师礼仪与沟通艺术 1 1610 6 1 考查文传院 JSJK2024 中外教育名家思想选讲 23232 0 2 考查教科院 JSJK2005教育哲学 23232 0 2 考查教科院 育 JSJK2007教师专业发展 11610 6 考查教科院 中外基础教育改革的理论 课 JSJK2008 32 32 与实践 0 2 考查教科院 JSJK2021 教育社会学 2 3224 8 2 考查教科院 修 JSJK2022 学校卫生学 23224 8 2考查教科院 JSYw2001小学音乐教育问题研究 32 16 16 2考查音舞院 YW011117童声合唱教学与排练（一） 232 6 26 2 考查音舞院 YW011118童声合唱教学与排练（二） 2 32 6 26 2 考试音舞院 JSJK2041 小学教师专业发展 1 16 10 6 1 考查教科院
课程 类别 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 各学期周学时分配 考核 方式 承担 部门 一 二 三 四 五 六 七 八 总学 时 讲 授 实训 （验） 16 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 专 业 方 向 课 （ 选 修 ） YW062001 中外流行音乐史与作品欣赏 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW012186 音乐传播理论与实践 2 32 22 10 2 考查 音舞院 综 合 实 践 方 向 YW052021 音乐课堂器乐演奏与教学 3 48 8 40 3 考查 音舞院 YW042040 儿童舞蹈创编与教学 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW012015 声乐语言艺术 2 32 26 6 2 考查 音舞院 YW032199 表演基础 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW032200 舞台表演 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW062003 音乐剧剧目排练（一） 2 32 0 32 2 考查 音舞院 YW062004 音乐剧剧目排练（二） 2 32 0 32 2 考试 音舞院 YW012176 台词 2 32 6 26 2 考试 音舞院 YW022013 钢琴调律 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW062002 流行舞 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW032201 湖湘民族民间音乐 2 32 16 16 讲座、工作坊、传承班等形式 考查 音舞院 小计 16 256 132 124 3 5 5 3 说明：专业方向课选修学分总共不少于 16 分。 模块类选修课,每生须修满 8 个学分。 小计 8 128 128 0 2 2 2 2 教 师 教 育 基 础 课 （ 必 修 ） JSJK1014 儿童发展与教育心理学 3 48 32 16 3 考试 教科院 JSJK1015 教育学基础 2 32 26 6 2 考试 教科院 JSJK1003 教育政策法规与教师 职业道德 1 16 16 0 1 考试 教科院 JSJK1016 教育研究方法 2 32 18 14 2 考查 教科院 JSJK1017 少先队与班级管理 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSYW1002 小学音乐课程标准与 教材研究 2 32 24 8 2 考查 音舞院 JSYW1107 小学音乐教学设计 2 32 24 8 2 考试 音舞院 JSYW1108 小学音乐教学案例分析 与实践 2 32 26 6 2 考查 音舞院 小计 16 256 190 66 3 4 3 6 JSMS1006 教师书写技能 1 1 16 5 11 1 考试 美设院 JSMS1007 教师书写技能 2 1 16 5 11 1 考查 美设院 JSWX1008 普通话与教师口语 1 1 16 10 6 1 考查 文传院 JSWX1009 普通话与教师口语 2 1 16 10 6 1 考查 文传院 JSXX1020 现代教育技术（文） 2 32 26 6 3 考查 信工院 JSYW1105 音乐微格教学 2 32 10 22 2 考查 音舞院 JSMS1113 美术基础 2 32 10 22 2 考查 美设院 小计 10 160 76 84 2 4 3 2 教 师 教 育 方 向 课 （ 选 修 ） JSJK2001 小学生心理辅导 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSJK2023 小学综合实践活动设计 与指导 2 32 22 10 2 考查 教科院 JSWX2003 教师礼仪与沟通艺术 1 16 10 6 1 考查 文传院 JSJK2024 中外教育名家思想选讲 2 32 32 0 2 考查 教科院 JSJK2005 教育哲学 2 32 32 0 2 考查 教科院 JSJK2007 教师专业发展 1 16 10 6 1 考查 教科院 JSJK2008 中外基础教育改革的理论 与实践 2 32 32 0 2 考查 教科院 JSJK2021 教育社会学 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSJK2022 学校卫生学 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSYW2001 小学音乐教育问题研究 2 32 16 16 2 考查 音舞院 YW011117 童声合唱教学与排练（一） 2 32 6 26 2 考查 音舞院 YW011118 童声合唱教学与排练（二） 2 32 6 26 2 考试 音舞院 JSJK2041 小学教师专业发展 1 16 10 6 1 考查 教科院
各学期周学时分配 课程 总学时分配 二 类别 课程编号 课程名称 学 三四五六七八考核承担 分 总学讲实训 16 16+216+216+216+216+216+216+2方式部门 时授 (验) 周 周周周周 周周周 JSJK2042 小学跨学科教育 1 1610 6 1 考查教科院 教 JSJK2048 课程设计与评价 23216 16 2 考查教科院 警 JSJK2049 小学生品德发展与道德教育2 3232 0 2 考查马院 JSJK2050 学校组织与管理 23224 8 2 考查教科院 JSJK2051 小学课堂管理 2 3224 8 2考查教科院 JSJK2052 儿童生理与卫生学基础 23228 4 2 考查教科院 选 JSJK2053 农村留守儿童问题研究 11612 4 考查教科院 JSJK2054 教师礼仪与沟通艺术 11610 6 1 考查文传院 小计 6963462 22 2 每生必须选修6个学分。 Yw101001劳动教育 2周 考查音舞院 TW901001 社会实践 2 4周（假期进行） 考查团委 YW501101教育见习1 0.5 1周 考查音舞院 YW501102 教育见习2 0.5 1周 考查音舞院 YW601002 教育实习 6 实 18周 考查音舞院 YW701009 艺术实践（乐队、合唱队及其 他艺术团活动) 2 3-6学期 考查音舞院 程 YW801101 毕业论文（设计） 6 12周 考查音舞院 必 小学音乐教材内容的编创 YW701005 0.25 与表演 2周 考查 音舞院 YW701006 小学音乐教学技能实训 0.25 2周 考查音舞院 YW701007 音乐教师基本功模拟实训 0.25 2周 考查音舞院 YW701008音乐教师基本功考核 0.25 2周 考试音舞院 YW701010师范生技能考核 0 2周 考试音舞院 合计 196080608 二 三 周课时统计 四五六七八 19283428201200 八、课程与毕业要求对应关系矩阵图 毕业要求 师德 教育 学科素 敦学 班级 综合 学会 沟通 课程体系 规花 情怀 养 能力 指导 育人 反思 合作 思想道德修养和法律基础 H M L L 中国近现代史纲要 M M 马克思主义基本原理 H L 通 毛泽东思想和中国特色 H L 识 社会主义理论体系概论 数 形势与政策 M L L 课 大学外语 M L 程 大学体育 L L L 信息技术基础 M M 军事理论 大学生心理健康教育 M L L L M
课程 类别 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 各学期周学时分配 考核 方式 承担 部门 一 二 三 四 五 六 七 八 总学 时 讲 授 实训 （验） 16 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 16+2 周 教 师 教 育 方 向 课 （ 选 修 ） JSJK2042 小学跨学科教育 1 16 10 6 1 考查 教科院 JSJK2048 课程设计与评价 2 32 16 16 2 考查 教科院 JSJK2049 小学生品德发展与道德教育 2 32 32 0 2 考查 马院 JSJK2050 学校组织与管理 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSJK2051 小学课堂管理 2 32 24 8 2 考查 教科院 JSJK2052 儿童生理与卫生学基础 2 32 28 4 2 考查 教科院 JSJK2053 农村留守儿童问题研究 1 16 12 4 1 考查 教科院 JSJK2054 教师礼仪与沟通艺术 1 16 10 6 1 考查 文传院 小计 6 96 34 62 2 2 2 每生必须选修 6 个学分。 实 践 课 程 （ 必 修 ） YW101001 劳动教育 1 2 周 考查 音舞院 TW901001 社会实践 2 4 周（假期进行） 考查 团委 YW501101 教育见习 1 0.5 1 周 考查 音舞院 YW501102 教育见习 2 0.5 1 周 考查 音舞院 YW601002 教育实习 6 18 周 考查 音舞院 YW701009 艺术实践(乐队、合唱队及其 他艺术团活动) 2 3-6 学期 考查 音舞院 YW801101 毕业论文（设计） 6 12 周 考查 音舞院 YW701005 小学音乐教材内容的编创 与表演 0.25 2 周 考查 音舞院 YW701006 小学音乐教学技能实训 0.25 2 周 考查 音舞院 YW701007 音乐教师基本功模拟实训 0.25 2 周 考查 音舞院 YW701008 音乐教师基本功考核 0.25 2 周 考试 音舞院 YW701010 师范生技能考核 0 2 周 考试 音舞院 合计 19 608 0 608 周课时统计 一 二 三 四 五 六 七 八 19 28 34 28 20 12 0 0 八、课程与毕业要求对应关系矩阵图 毕业要求 课程体系 师德 规范 教育 情怀 学科素 养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 通 识 教 育 课 程 思想道德修养和法律基础 H M L L 中国近现代史纲要 M L M 马克思主义基本原理 H L L 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 H L L 形势与政策 M L L 大学外语 M L 大学体育 L L L L 信息技术基础 M M 军事理论 L L 大学生心理健康教育 M L L L M