《社会学与社会调查方法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16175703 课程名称：社会学与社会调查方法 英文名称：Sociology and Social Research Methods 课程类别：专业必修课 学时：48 学分：3 适用对象：行政管理专业大三本科生 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《社会学与社会调查方法》是行政管理专业、劳动与社会保障专业的必修课，属 于专业基础与专业主干课。该课程作为行政管理、社会学、劳动与社会保障、社会工 作专业的主干课程，是一门从个体的社会关系和社会行为出发来揭示社会结构、功能 运行和变迁的一般原理及其社会生活管理原则的综合性社会科学。 (Sociology and Social Research Methods)is a compulsory course of labor and social security major,belonging to professional basic and professional main course.As a main course in sociology,labor and social security and social work,this course is a comprehensive social sciences that reveals general principle and its social life management principles of social structure,function,operation and change from the individual social relations and social behaviors. 三、课程教学的基本要求 《社会学与社会调查方法》课程的基本要求是：通过全面学习社会学与社会研究 方法的基本理论、基本知识，加强学生对社会学有关原理的理解，提高学生运用劳动 与社会保障基本理论分析并改善实际社会问题的能力
1 《社会学与社会调查方法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16175703 课程名称：社会学与社会调查方法 英文名称：Sociology and Social Research Methods 课程类别：专业必修课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 行政管理专业大三本科生 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《社会学与社会调查方法》是行政管理专业、劳动与社会保障专业的必修课，属 于专业基础与专业主干课。该课程作为行政管理、社会学、劳动与社会保障、社会工 作专业的主干课程，是一门从个体的社会关系和社会行为出发来揭示社会结构、功能、 运行和变迁的一般原理及其社会生活管理原则的综合性社会科学。 《Sociology and Social Research Methods》is a compulsory course of labor and social security major, belonging to professional basic and professional main course. As a main course in sociology, labor and social security and social work, this course is a comprehensive social sciences that reveals general principle and its social life management principles of social structure, function, operation and change from the individual social relations and social behaviors. 三、课程教学的基本要求 《社会学与社会调查方法》课程的基本要求是：通过全面学习社会学与社会研究 方法的基本理论、基本知识，加强学生对社会学有关原理的理解，提高学生运用劳动 与社会保障基本理论分析并改善实际社会问题的能力
一导论 (一)目的与要求 了解社会学的起源、发展及学科功能和特点。 (二)教学内容要点 第一节社会学及其研究领域 第二节社会学发展的历史 第三节中国化马克思主义与社会学 第四节学习社会学的意义和方法 重点与难点：社会学的研究对象与学科地位。 (三)思考与实践 社会学在中国的发展，习近平新时代中国特色社会主义思想中的社会学理论贡 献？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 二社会的基础与条件 (一)目的与要求 了解社会的构成，掌握社会运行的机制及理论。 (二)教学内容要点 第一节人口
2 一 导论 （一）目的与要求 了解社会学的起源、发展及学科功能和特点。 （二） 教学内容要点 第一节 社会学及其研究领域 第二节 社会学发展的历史 第三节 中国化马克思主义与社会学 第四节 学习社会学的意义和方法 重点与难点：社会学的研究对象与学科地位。 （三）思考与实践 社会学在中国的发展，习近平新时代中国特色社会主义思想中的社会学理论贡 献？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 二 社会的基础与条件 （一）目的与要求 了解社会的构成，掌握社会运行的机制及理论。 （二）教学内容要点 第一节 人口
第二节环境 第三节物质资料的生产方式 第四节文化 重点与难点：物质资料生产方式作为社会的基础。 (三)思考与实践 人口老龄化对社会运行和发展的冲击？ 如何树立中华文化自信？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 三个人与社会 (一)目的与要求 了解个人之于社会的联系 (二)教学内容要点 第一节人的属性和社会的本质 第二节社会结构与社会交往 第三节人的社会化 第四节人的全面发展与社会全面进步 重点与难点：社会的本质。 (三)思考与实践 社会交往的内涵和手段。 新时代人的全面发展和社会全面进步的最新思考？ 3
3 第二节 环境 第三节 物质资料的生产方式 第四节 文化 重点与难点：物质资料生产方式作为社会的基础。 （三）思考与实践 人口老龄化对社会运行和发展的冲击？ 如何树立中华文化自信？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 三 个人与社会 （一）目的与要求 了解个人之于社会的联系。 （二）教学内容要点 第一节 人的属性和社会的本质 第二节 社会结构与社会交往 第三节 人的社会化 第四节 人的全面发展与社会全面进步 重点与难点：社会的本质。 （三）思考与实践 社会交往的内涵和手段。 新时代人的全面发展和社会全面进步的最新思考？
(四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 四社会网络与社会群体 (一)目的与要求 掌握社会群体的含义和特征：熟悉家庭的社会功能： (三)教学内容要点 第一节社会网络 第二节社会群体 第三节社会生活中的主要社会群体 第四节作为初级社会群体的家庭 重点与难点：社会群体的种类及功能。 (三)思考与实践 我们应如何看待行政组织中的非正式群体？ 理解家庭建设与中国社会和谐发展的关系？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养
4 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 四 社会网络与社会群体 （一）目的与要求 掌握社会群体的含义和特征；熟悉家庭的社会功能； （三） 教学内容要点 第一节 社会网络 第二节 社会群体 第三节 社会生活中的主要社会群体 第四节 作为初级社会群体的家庭 重点与难点：社会群体的种类及功能。 （三）思考与实践 我们应如何看待行政组织中的非正式群体？ 理解家庭建设与中国社会和谐发展的关系？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养
五组织与管理 (一)目的与要求 了解组织的含义、构成要素：熟悉组织管理理论。 (二)教学内容要点 第一节组织概述 第二节组织结构与组织体系 第三节组织管理 第四节当代中国组织 重点与难点：组织管理理论的发展。 (三)思考与实践 科层制的功能及其缺陷？ 如何建设新时代社会组织？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养
5 五 组织与管理 （一）目的与要求 了解组织的含义、构成要素；熟悉组织管理理论。 （二）教学内容要点 第一节 组织概述 第二节 组织结构与组织体系 第三节 组织管理 第四节 当代中国组织 重点与难点：组织管理理论的发展。 （三）思考与实践 科层制的功能及其缺陷？ 如何建设新时代社会组织？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养
六社会制度 (一)目的与要求 了解社会制度的含义和种类；熟悉制度变迁和制度改革的有关原理。 (二)教学内容要点 第一节社会制度概述 第二节社会制度的构成与功能 第三节社会制度的变迁与创新 重点与难点：社会制度的功能。 (三)思考与实践 社会制度变迁的复杂性与选择性。 中国特色社会主义制度为什么行？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 七阶级、阶层与社会流动 (一)目的与要求 了解阶级、阶层的含义、特征：熟悉社会流动理论。 (二)教学内容要点 第一节阶级与阶层
6 六 社会制度 （一）目的与要求 了解社会制度的含义和种类；熟悉制度变迁和制度改革的有关原理。 （二）教学内容要点 第一节 社会制度概述 第二节 社会制度的构成与功能 第三节 社会制度的变迁与创新 重点与难点：社会制度的功能。 （三）思考与实践 社会制度变迁的复杂性与选择性。 中国特色社会主义制度为什么行？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 七 阶级、阶层与社会流动 （一）目的与要求 了解阶级、阶层的含义、特征；熟悉社会流动理论。 （二）教学内容要点 第一节 阶级与阶层
第二节中国社会阶级、阶层结构的演变 第三节阶级、阶层结构协调与扩大中等收入群体 第四节社会流动 重点与难点：社会流动理论。 (三)思考与实践 怎么看待中国的“新社会阶层”？ 新时代背景下，政府政策如何促进社会流动？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 类 八社区与城镇化 (一)目的与要求 了解社区的含义及理论渊源；熟悉城乡关系理论。 (二)教学内容要点 第一节社区概述 第二节乡村振兴与农村社区发展 第三节城镇化与中国城市社区建设 第四节城乡统筹与融合发展 里点与难点：中国城市社区建设。 (三)思考与实践
7 第二节 中国社会阶级、阶层结构的演变 第三节 阶级、阶层结构协调与扩大中等收入群体 第四节 社会流动 重点与难点：社会流动理论。 （三）思考与实践 怎么看待中国的“新社会阶层”？ 新时代背景下，政府政策如何促进社会流动？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 八 社区与城镇化 （一）目的与要求 了解社区的含义及理论渊源；熟悉城乡关系理论。 （二）教学内容要点 第一节 社区概述 第二节 乡村振兴与农村社区发展 第三节 城镇化与中国城市社区建设 第四节 城乡统筹与融合发展 重点与难点：中国城市社区建设。 （三）思考与实践
如何促进城乡统筹与融合发展？ 如何理解习近平把改普城乡关系放在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略 布局中统筹部署？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 九社会变迁与现代化 (一)目的与要求 了解社会变迁与现代化的含义：熟悉社会变迁相关原理。 (二)教学内容要点 第一节社会变迁 第二节现代化的概念与理论 第三节中国的现代化 重点与难点：现代化的含义与有关理论。 (三)思考与实践 如何认识中国特色社会主体与中国现代化的关系？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 8
8 如何促进城乡统筹与融合发展？ 如何理解习近平把改善城乡关系放在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略 布局中统筹部署？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 九 社会变迁与现代化 （一）目的与要求 了解社会变迁与现代化的含义；熟悉社会变迁相关原理。 （二）教学内容要点 第一节 社会变迁 第二节 现代化的概念与理论 第三节 中国的现代化 重点与难点：现代化的含义与有关理论。 （三）思考与实践 如何认识中国特色社会主体与中国现代化的关系？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中
基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 十社会发展与社会政策 (一)目的与要求 了解社会发展与社会政策的含义：熟悉中国社会政策的发展历程。 (二)散学内容要点 第一节社会发展与社会建设 第二节社会政策对社会发展的意义 第三节中国社会政策的发展与现状 第四节中国社会政策未来目标与任务 重点与难点：社会政策面临的新挑战和新要求。 (三)思考与实贱 社会政策在保障和改善民生中的作用？ 理解国家治理体系现代化提法下的社会政策与社会发展新趋势？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素
9 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 十 社会发展与社会政策 （一）目的与要求 了解社会发展与社会政策的含义；熟悉中国社会政策的发展历程。 （二）教学内容要点 第一节 社会发展与社会建设 第二节 社会政策对社会发展的意义 第三节 中国社会政策的发展与现状 第四节 中国社会政策未来目标与任务 重点与难点：社会政策面临的新挑战和新要求。 （三）思考与实践 社会政策在保障和改善民生中的作用？ 理解国家治理体系现代化提法下的社会政策与社会发展新趋势？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养
十一社会问题与社会治理 (一)目的与要求 了解社会问题的含义和特征：熟悉社会问题治理的有关原则。 (二)教学内容要点 第一节社会问题 第二节社会治理 第三节当代中因社会治理 重点与难点：社会问题的特征与治理原则。 (三)思考与实践 社会问题产生的原因是什么？ 结合习总书记的论述，分析当前加强和创新社会治理的主要着力点？ (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 十二社会工作 (一)目的与要求 了解社会工作的概念和特征，熟悉社会工作的发展历程。 (二)教学内容要点 第一节社会工作概述 10
10 十一 社会问题与社会治理 （一）目的与要求 了解社会问题的含义和特征；熟悉社会问题治理的有关原则。 （二）教学内容要点 第一节 社会问题 第二节 社会治理 第三节 当代中国社会治理 重点与难点：社会问题的特征与治理原则。 （三）思考与实践 社会问题产生的原因是什么？ 结合习总书记的论述，分析当前加强和创新社会治理的主要着力点？ （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法，多媒体的综合运用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和案例分析，其中， 基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程的全 部内容，学习指导书对课程的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生专业素 养。 十二 社会工作 （一）目的与要求 了解社会工作的概念和特征，熟悉社会工作的发展历程。 （二）教学内容要点 第一节 社会工作概述
