房地产开发与管理专业综合实习教学大纲 一、基本信息 代码：16235202 英文名称：Professional comprehensive practice for real estate development and management 课程类别：专业必修课 课程模块：综合运用 课程性质：专业必修 周数/学时数：10周 学分，2 适用专业：房地产开发与管理专业 二、实习目的 华东地区学科综合实习的目的是全面实践并巩固运用房地产开发与管理专业的 知识体系，将理论知识与实际区域的现实结合起来，通过实习提高对本学科专业知识 的理解，增强专业意识，为毕业后从事本专业领域的工作打下坚实的基础。通过实习， 能够综合运用管理学、经济学的理论、方法和技术，研究房地产开发的过程、市场营 销、产品创新和从事各种工作所需具备的基本能力。通过对江苏、上海等华东地区的 考察，达到三个目的：通过观看该地区的不同类型房地产开发的项目，熟悉不同房地 产市场发育特征：通过有经验专业人士讲座，了解房地产经营管理所具备的综合能力： 通过开拓眼界，明确创新思维和能力培养中努力的方向。 三、实习的思政目标 将房地产开发与经营的专业技能课程与课程思政相结合，充分发挥高等院校的育 人育德作用，培养出符合社会发展需要，拥有正确人生价值观的综合性人才。能否将 房地产开发与经营课程与思政工作相结合，是关系到如何培养人才，培养什么样的人 才的关键问题。将高校思政工作融入到学生高校生活的方方面面，以及各个环节，实 现立德树人的润物细无声的作用。为国家培养德智全面发展的综合性人才。挖掘房地 产开发与经营课程的思政元素，在课程的教学过程中潜移默化的对学生进行思政教 育，利用马克思主义思想指导和贯穿房地产开发与经营课程的全部过程，培养德智全 面发展的社会主义新青年
房地产开发与管理专业综合实习教学大纲 一、基本信息 代码：16235202 英文名称：Professional comprehensive practice for real estate development and management 课程类别：专业必修课 课程模块：综合运用 课程性质：专业必修 周数/学时数：10 周 学分：2 适用专业：房地产开发与管理专业 二、实习目的 华东地区学科综合实习的目的是全面实践并巩固运用房地产开发与管理专业的 知识体系，将理论知识与实际区域的现实结合起来，通过实习提高对本学科专业知识 的理解，增强专业意识，为毕业后从事本专业领域的工作打下坚实的基础。通过实习， 能够综合运用管理学、经济学的理论、方法和技术，研究房地产开发的过程、市场营 销、产品创新和从事各种工作所需具备的基本能力。通过对江苏、上海等华东地区的 考察，达到三个目的：通过观看该地区的不同类型房地产开发的项目，熟悉不同房地 产市场发育特征；通过有经验专业人士讲座，了解房地产经营管理所具备的综合能力； 通过开拓眼界，明确创新思维和能力培养中努力的方向。 三、实习的思政目标 将房地产开发与经营的专业技能课程与课程思政相结合，充分发挥高等院校的育 人育德作用，培养出符合社会发展需要，拥有正确人生价值观的综合性人才。能否将 房地产开发与经营课程与思政工作相结合，是关系到如何培养人才，培养什么样的人 才的关键问题。将高校思政工作融入到学生高校生活的方方面面，以及各个环节，实 现立德树人的润物细无声的作用。为国家培养德智全面发展的综合性人才。挖掘房地 产开发与经营课程的思政元素，在课程的教学过程中潜移默化的对学生进行思政教 育，利用马克思主义思想指导和贯穿房地产开发与经营课程的全部过程，培养德智全 面发展的社会主义新青年
四、实习内容 1主要考察的楼盘和产品（具体参观房地产项目根据每年实际情况进行调整） (1)南京：南京碧桂园湖光山色别墅项目：世贸滨江新城住宅地产项目：1912商 业和旅游地产】 (2)苏州：丰隆城市中心项目：七里山塘商业街项目：苏州诚品书店商业地产项 目。 (3)上海：上海新天地商业综合体：大宁金茂府住宅地产项目：上海易居房地产 研究院。 (4)杭州：融创水榭山项目 2主要考察的城市建设和规划 (1)南京：素准河：玄武湖 (2)苏州：七里山塘历史文化保护街区：苏州园林典范之留园。 (3)上海：世博园：世纪广场、南京路步行街：外滩：城市规划馆。 (4)杭州：西湖：西溪湿地。 3.房地产职业道德培训 践行社会主义核心价值观，加强行业诚信建设，规范从业人员行为，培育从业人 员的职业道德和职业精神，提高行业整体素质。 五、实习方式与组织 1.实习准备阶段：一周 (1)思想准备和实习内容介绍 (2)人员组织和公布实习计划 (3)实习用品准备 2.野外考察实习阶段：8天（专业老师带队集中考察实习） 3.室内整理、实习报告编写：20天 六、实习的要求 (一)对带队教师的要求 1、学生野外实习是教师教学过程的一个重要环节，带队教师必须依照《广东商 学院教学工作规程》和学校有关学生实习的文件规定，以对学生高度负责的精神，完 成教学实习任务。 2、带队教师要认真研究实习指导书，并按照实习指导书的要求，提前了解实习 地点、收集相关资料，熟悉工作任务，结合实习场所的具体条件，做好实习教材、教 学资料、参考资料、图纸等准备工作
四、实习内容 1.主要考察的楼盘和产品（具体参观房地产项目根据每年实际情况进行调整） （1）南京：南京碧桂园湖光山色别墅项目；世贸滨江新城住宅地产项目；1912商 业和旅游地产。 （2）苏州：丰隆城市中心项目；七里山塘商业街项目；苏州诚品书店商业地产项 目。 （3）上海：上海新天地商业综合体；大宁金茂府住宅地产项目；上海易居房地产 研究院。 （4）杭州： 融创.水榭山项目 2.主要考察的城市建设和规划 （1）南京：秦淮河；玄武湖。 （2）苏州：七里山塘历史文化保护街区；苏州园林典范之留园。 （3）上海：世博园；世纪广场、南京路步行街；外滩；城市规划馆。 （4）杭州：西湖；西溪湿地。 3.房地产职业道德培训 践行社会主义核心价值观，加强行业诚信建设，规范从业人员行为，培育从业人 员的职业道德和职业精神，提高行业整体素质。 五、实习方式与组织 1． 实习准备阶段：一周 （1）思想准备和实习内容介绍 （2）人员组织和公布实习计划 （3）实习用品准备 2．野外考察实习阶段：8 天（专业老师带队集中考察实习） 3．室内整理、实习报告编写：20 天 六、实习的要求 （一）对带队教师的要求 1、学生野外实习是教师教学过程的一个重要环节，带队教师必须依照《广东商 学院教学工作规程》和学校有关学生实习的文件规定，以对学生高度负责的精神，完 成教学实习任务。 2、带队教师要认真研究实习指导书，并按照实习指导书的要求，提前了解实习 地点、收集相关资料，熟悉工作任务，结合实习场所的具体条件，做好实习教材、教 学资料、参考资料、图纸等准备工作
3、带队教师在实习前两周制定本次实习路线、实习内容和实习进度计划。实习 过程中带队教师要严格按照实习内容和实习进度计划安排学生实习，使学生实习有计 划、有步骤的进行。 4、带队教师要认真指导和检查学生每日的实习任务完成情况，对学生完成作业 的数量和质量要做好书面记载，并按规定比例记入学生实习成绩。 5、实习期间，带队教师要严格执行考勤制度。出队和归队、夜休之前均要进行 考勤。 6、带队教师及时了解学生的实习和生活情况，并及时解决实习学生遇到的学习 和生活中的实际问题。 7、带队教师有责任采取有效手段和措施处理实习过程中出现的任何紧急和意外 情况，并迅速向学院领导和学校有关部门及相关人员反映相关情况。 (二)对实习学生的要求 1、学生在实习期间，要互相协作、互相配合和互相帮助，要有团队协作精神。 2、学生要学会自我管理。学生干部、实习小组组长、党员、入党积极分子要充 分发挥模范带头作用，协助老师加强对实习学生的指导和管理工作，各个小组组长每 天按实习要求向带队老师汇报本组学生情况。 3、学生请病假由带队教师批准，两天以上必须有医院诊断证明材料：学生一般 不得请事假，特殊情况需请事假时，三天以内由领队教师批准，三天以上报院（系）审 批。无故旷实习一天者实习队负责给予批评教育，令其写出书面检查：无故旷实习 天者由领队教师负责报学院给予处分；无故旷实习三天及以上者，由实习队派人遣送 回校，并报学校给予纪律处分，其实习成绩按不及格处理。 4、学生因故不能参加校外实习的必须事先向院（系）请假，经院（系）主管领导审查 并报教务处同意后方可。此类学生可给予补修实习一次的机会。 5、加强对学生个人物品的管理，贵重物品应随身携带。出门随时锁门，避免出 现意外损失和损伤。必须遵守消防安全规定，不违章用火、燃气、用电、用水，不在 野外和禁火区使用火种。 6、学生应该爱护和妥善保管各类实习器材。如有操作不当或其他人为因素损坏 仪器设备的，应按照学校相关规定予以赔偿。 7、实习期间不得擅自离开实习地点，只能在实习区域实习和休息。原则上要集 体出发，集体返校。沿途不得擅自停留、游玩。 8、实习期间严禁下水游泳。注意铁路、公路交通安全。实习期间不得有外宿、 酗酒、寻衅闹事、打架斗殴等现象，也不得在实习宿舍内留宿他人。 9、学生在实习期间要注意自身形象和公德，不能有损坏学校声誉的行为，对违 反实习队和学校纪律的学生，经教师批评教育仍不悔改且情节严重、影响极坏者，领 队教师可以停止其实习，并报告学校给予纪律处分
3、带队教师在实习前两周制定本次实习路线、实习内容和实习进度计划。实习 过程中带队教师要严格按照实习内容和实习进度计划安排学生实习，使学生实习有计 划、有步骤的进行。 4、带队教师要认真指导和检查学生每日的实习任务完成情况，对学生完成作业 的数量和质量要做好书面记载，并按规定比例记入学生实习成绩。 5、实习期间，带队教师要严格执行考勤制度。出队和归队、夜休之前均要进行 考勤。 6、带队教师及时了解学生的实习和生活情况，并及时解决实习学生遇到的学习 和生活中的实际问题。 7、带队教师有责任采取有效手段和措施处理实习过程中出现的任何紧急和意外 情况，并迅速向学院领导和学校有关部门及相关人员反映相关情况。 （二）对实习学生的要求 1、学生在实习期间，要互相协作、互相配合和互相帮助，要有团队协作精神。 2、学生要学会自我管理。学生干部、实习小组组长、党员、入党积极分子要充 分发挥模范带头作用，协助老师加强对实习学生的指导和管理工作，各个小组组长每 天按实习要求向带队老师汇报本组学生情况。 3、学生请病假由带队教师批准，两天以上必须有医院诊断证明材料；学生一般 不得请事假，特殊情况需请事假时，三天以内由领队教师批准，三天以上报院(系)审 批。无故旷实习一天者实习队负责给予批评教育，令其写出书面检查；无故旷实习二 天者由领队教师负责报学院给予处分；无故旷实习三天及以上者，由实习队派人遣送 回校，并报学校给予纪律处分，其实习成绩按不及格处理。 4、学生因故不能参加校外实习的必须事先向院(系)请假，经院(系)主管领导审查 并报教务处同意后方可。此类学生可给予补修实习一次的机会。 5、加强对学生个人物品的管理，贵重物品应随身携带。出门随时锁门，避免出 现意外损失和损伤。必须遵守消防安全规定，不违章用火、燃气、用电、用水，不在 野外和禁火区使用火种。 6、学生应该爱护和妥善保管各类实习器材。如有操作不当或其他人为因素损坏 仪器设备的，应按照学校相关规定予以赔偿。 7、实习期间不得擅自离开实习地点，只能在实习区域实习和休息。原则上要集 体出发，集体返校。沿途不得擅自停留、游玩。 8、实习期间严禁下水游泳。注意铁路、公路交通安全。实习期间不得有外宿、 酗酒、寻衅闹事、打架斗殴等现象，也不得在实习宿舍内留宿他人。 9、学生在实习期间要注意自身形象和公德，不能有损坏学校声誉的行为，对违 反实习队和学校纪律的学生，经教师批评教育仍不悔改且情节严重、影响极坏者，领 队教师可以停止其实习，并报告学校给予纪律处分
10、学生在校内或校外实习期间，需要在地面或立物上做标记符号的，要事先征 得带队教师和有关单位的同意方可。严禁在公园内，公共场合、参观基地和各种雕塑 及物体上乱涂乱画。 11、学生在实习期间，绝对不允许有侮辱、辱骂当地群众的行为。在实习期间 不许采摘当地群众的瓜果、蔬菜、不践踏农民的农田和庄稼。 12、学生外出实习期间，若遇特殊情况、重大情况要在第一时间报告指导教师、 辅导员或学院领导，不拖延、不隐瞒。情况紧急时要先报警，熟记全国通用应急报警 电话：110（匪警）、119（火警）、120（救护）等急救电话。 13、学生在实习开始前必须集体购买人身意外伤害等有关保险。 14、上述规定之外的情况，按照学生手册管理条例的有关规范执行。 *特别强调：如在实习期间多次发生不听从老师安排，经批评教育仍无悔改态度 的，或发生严重违纪（含严重迟到等影响集体活动的行为），该生本次实习记为不及 格，随同下一届学生实习。 七、考核方式与标准 毕业实习的考核以实习过程表现和实习报告进行综合考核。具体的考核的评分标 准为 1.实习过程表现：权重0.2 2.实习报告：权重0.8 实习报告中要融入思政方面的内容和思考，占实习报告评分中20%权重。 八、其他需说明的 大纲修订人：廖海燕 修订日期：2020年11月 大纲审定者：廖海燕 审定日期：2020年11月
10、学生在校内或校外实习期间，需要在地面或立物上做标记符号的，要事先征 得带队教师和有关单位的同意方可。严禁在公园内，公共场合、参观基地和各种雕塑 及物体上乱涂乱画。 11、学生在实习期间，绝对不允许有侮辱、辱骂当地群众的行为。在实习期间， 不许采摘当地群众的瓜果、蔬菜、不践踏农民的农田和庄稼。 12、学生外出实习期间，若遇特殊情况、重大情况要在第一时间报告指导教师、 辅导员或学院领导，不拖延、不隐瞒。情况紧急时要先报警，熟记全国通用应急报警 电话：110（匪警）、119（火警）、120（救护）等急救电话。 13、学生在实习开始前必须集体购买人身意外伤害等有关保险。 14、上述规定之外的情况，按照学生手册管理条例的有关规范执行。 *特别强调：如在实习期间多次发生不听从老师安排，经批评教育仍无悔改态度 的，或发生严重违纪（含严重迟到等影响集体活动的行为），该生本次实习记为不及 格，随同下一届学生实习。 七、考核方式与标准 毕业实习的考核以实习过程表现和实习报告进行综合考核。具体的考核的评分标 准为： 1.实习过程表现：权重 0.2 2.实习报告：权重 0.8 实习报告中要融入思政方面的内容和思考，占实习报告评分中 20%权重。 八、其他需说明的 大纲修订人：廖海燕 修订日期: 2020 年 11 月 大纲审定者：廖海燕 审定日期: 2020 年 11 月
