中国文化经典 它后图
中国文化经典研读
授课人段琼 课件制作人:段琼
授课人:段 琼 课件制作人:段 琼
学习目标:1、理解各则语录 2、整理积累语言材料; 学习重点:读懂《论语》十则,掌 握其中的学习方法和态度等; 学习难点:读懂《论语》十则,掌 握其中的学习方法和态度等,并联 系自己的生活体验,深入感受《论 论 希/唱》精髓
学习目标：1、理解各则语录； 2、整理积累语言材料； 学习重点：读懂《论语》十则，掌 握其中的学习方法和态度等； 学习难点：读懂《论语》十则，掌 握其中的学习方法和态度等，并联 系自己的生活体验，深入感受《论 语》精髓
查
孔子(前551~前479),春秋末期的思想家、 政治家、教育家,儒家的创始人。名丘, 字仲尼。鲁国陬邑人(今山东曲阜东南) 人。被尊称为“大成至圣”,联合国教科 文组织把他列为世界十大名人之 ⌒思想核心是“仁”,即仁爱、爱人。在政 治上主张施行“仁政”,提倡德治和教化。 他的成就主要在晚年,晚年他致力于教育 △他首创私人讲学之风,主张“有教无类” (一视同仁),“因材施教” 整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁国 论)史官所记《春秋》加以删修,使之成为我 国第一部编年体历史著作
孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、 政治家、教育家，儒家的创始人。名丘， 字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南） 人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科 文组织把他列为世界十大名人之一。 思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政 治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。 他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育， 他首创私人讲学之风，主张“有教无类” （一视同仁），“因材施教”。 整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国 史官所记《春秋》加以删修，使之成为我 国第一部编年体历史著作
不萌而 。語諭 呼時 席人自習 《论语》简介 《论语》是记录孔子和他的 子不选之弟子言行的一部书,共20篇 潋 是儒家经典著作之一。体例主 午蜘方不要是语录体、对话体、叙事体。 内容上以教育为主,从中可以 而来看出孔子和他的弟子们的人格 不不说修养、治学态度、处世方法
《论语》简介 《论语》是记录孔子和他的 弟子言行的一部书，共20篇， 是儒家经典著作之一。体例主 要是语录体、对话体、叙事体。 内容上以教育为主，从中可以 看出孔子和他的弟子们的人格 修养、治学态度、处世方法
相传孔子出生地--山东曲阜尼山全貌
相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌
孔府 孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 圣府大门 三堂内景后堂楼内景
孔府： 孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 圣府大门 三堂内景 后堂楼内景
孔庙 祭祀孔子的地方 团团N 孔林 是孔子及其 家族的专用墓地
孔庙： 祭祀孔子的地方 孔林： 是孔子及其 家族的专用墓地
可慎饱 好言居 也就求 已有安 道 君 而 焉 ,敏于事而 子食无求
子曰：﹃君子食无求 饱，居无求安，敏于事而 慎于言，就有道而正焉， 可谓好学也已。﹄