山东中医药高等专科学校 教案 No 11 课程名称儿科护理技术专业护理教学时数15分钟教师王雁 授课日期 授课班级 课程内容 项目六住院患儿护理技术 任务六儿科常用护理技术操作 四、约束法 教学目标 1.学生通过学习约束法的目的的文字，配合观看视频及p即t,会明确约束法的目的， 完成随堂小测，正确率为90%。 2.学生通过学习约束法用物准备的文字，配合观看视频及p即t,会独立准备约束的 用物，完成随堂小测，正确率为90%。 3.学生通过学习约束法操作步骤的文字，配合观看视颜及pt,会独立进行约束法 的操作，完成随堂小测，正确率为90%。 4.学生通过学习约束法注意事项的文字，配合观看视频及ppt,会明确约束时的注 意事项，并熟练应用，防止操作意外发生。完成随堂小测，正确率为90%。 教学重点约束法的用物准备、操作步骤及注意事项。 教学难点约束法的用物准备、操作步骤及注意事项。 教学方法案例、启发讨论、仿真操作、模拟训练 教学手段板书配合多媒体教学手段、网络教学手段
山东中医药高等专科学校 教 案 No 11 课程名称 儿科护理技术 专业 护理 教学时数 15 分钟 教师 王雁_ 授课日期 授课班级 课程内容 项目六 住院患儿护理技术 任务六 儿科常用护理技术操作 四、约束法 教学目标 1. 学生通过学习约束法的目的的文字，配合观看视频及 ppt，会明确约束法的目的， 完成随堂小测，正确率为 90%。 2. 学生通过学习约束法用物准备的文字，配合观看视频及 ppt，会独立准备约束的 用物，完成随堂小测，正确率为 90%。 3. 学生通过学习约束法操作步骤的文字，配合观看视频及 ppt，会独立进行约束法 的操作，完成随堂小测，正确率为 90%。 4. 学生通过学习约束法注意事项的文字，配合观看视频及 ppt，会明确约束时的注 意事项，并熟练应用，防止操作意外发生。完成随堂小测，正确率为 90%。 教学重点 约束法的用物准备、操作步骤及注意事项。 教学难点 约束法的用物准备、操作步骤及注意事项。 教学方法 案例、启发讨论、仿真操作、模拟训练 教学手段 板书配合多媒体教学手段、网络教学手段
教 学内 容 备注 项目六住院患儿的护理技术 任务六儿科常用护理技术 四、约束法 10min 【目的】 确保诊疗、护理操作顺利进行：保护危重患儿、意识不清患儿，以 免发生意外。 【用物准备】 被单或大毛巾、棉垫、有棉垫小夹板、宽纱布绷带。 【操作步骤】 (一)全身约束法又称木乃伊约束法。 重点讲 1.在床上放一大单或大毛巾，折下一角，患儿平卧于中间。 授并演 示操作 2.操作者站在患儿右侧，将大单紧包患儿右侧上肢、躯干和双腿 经胸、腹部到左侧腋窝处，再将大单整齐地卷至小儿的后背。 3.将左侧大单或大毛巾依法包紧患儿左侧肢体。脚底下剩余的大单 卷到小儿腿部的下面。 (二)四肢约束法 图片展 1.肘部约束法：约束肘关节，防止肘部屈曲。约束带是用布缝制 的，其间有间隔。按患儿上臂横径大小可插入不同数量的压舌板。具体 视频 操作方法是：脱去患儿外衣，整理内衣袖子，将约束带的开口端朝向手 部平放在肘部，包裹肘部，将带子系好。 2.手足约束法 (1)夹板法：常用于四肢静脉输液时，将一衬有棉垫的小夹板（其 长度应超过关节处)放在输液的肢体下（即约束腕关节或踝关节），以 绷带或胶布固定。 (2)双套结约束法：常用于限制手臂和下肢的活动。先用棉垫包 裹手腕或课部，再用宽绷带打成双套结，套在棉垫外稍拉紧，以既不脱
教 学 内 容 备注 项目六 住院患儿的护理技术 任务六 儿科常用护理技术 四、 约束法 【目的】 确保诊疗、护理操作顺利进行；保护危重患儿、意识不清患儿，以 免发生意外。 【用物准备】 被单或大毛巾、棉垫、有棉垫小夹板、宽纱布绷带。 【操作步骤】 （一）全身约束法 又称木乃伊约束法。 1. 在床上放一大单或大毛巾，折下一角，患儿平卧于中间。 2. 操作者站在患儿右侧，将大单紧包患儿右侧上肢、躯干和双腿， 经胸、腹部到左侧腋窝处，再将大单整齐地卷至小儿的后背。 3. 将左侧大单或大毛巾依法包紧患儿左侧肢体。脚底下剩余的大单 卷到小儿腿部的下面。 （二）四肢约束法 1. 肘部约束法：约束肘关节，防止肘部屈曲。约束带是用布缝制 的，其间有间隔。按患儿上臂横径大小可插入不同数量的压舌板。具体 操作方法是：脱去患儿外衣，整理内衣袖子，将约束带的开口端朝向手 部平放在肘部，包裹肘部，将带子系好。 2. 手足约束法 （1） 夹板法：常用于四肢静脉输液时，将一衬有棉垫的小夹板（其 长度应超过关节处）放在输液的肢体下（即约束腕关节或踝关节），以 绷带或胶布固定。 （2） 双套结约束法：常用于限制手臂和下肢的活动。先用棉垫包 裹手腕或踝部，再用宽绷带打成双套结，套在棉垫外稍拉紧，以既不脱 10min 重点讲 授并演 示操作 图片展 示、 视频
出，又不影响血液循环为宜，然后将带子系于床缘上。 (3)手指约束法：戴并指手套，避免指甲划破皮肤和伤口。 【注意事项】 1,约束时应向家长解释约束的目的，并与患儿亲切交谈，给予抚重点讲 摸，呼其爱称，减少患儿恐惧。 2.结扎或包裹松紧要适宜，每2小时松解一次，注意观察被约束 部位的皮肤颜色、血液循环情况， 3.局部约束时，仍需满足其他部位肢体的活动，若需长期约束， 要定时放松并经常改变其姿势。 【课后实训】 课后实 i训5min 课后利用第二课堂，分小组进行实训
出，又不影响血液循环为宜，然后将带子系于床缘上。 （3） 手指约束法：戴并指手套，避免指甲划破皮肤和伤口。 【注意事项】 1．约束时应向家长解释约束的目的，并与患儿亲切交谈，给予抚 摸，呼其爱称，减少患儿恐惧。 2．结扎或包裹松紧要适宜，每 2 小时松解一次，注意观察被约束 部位的皮肤颜色、血液循环情况。 3．局部约束时，仍需满足其他部位肢体的活动，若需长期约束， 要定时放松并经常改变其姿势。 【课后实训】 课后利用第二课堂，分小组进行实训 重点讲 授 课 后 实 训 5min
教案底页 复习思考题和拓展作业 1.小儿全身约束法的日的、用物准备、操作步骤及注意事项有哪 些？ 2.小儿四肢约束法的目的、用物准备、操作步骤及注意事项有哪 些？ 预习提示 查阅教材、参考书和网络，讨论病例，解答以下问题： 1.小儿给药的方法有哪些？ 2.口服给药法的目的、用物准备、操作步骤、注意事项。 3.肌内注射法的目的、用物准备、操作步骤、注意事项。 填表日期： 年 月 日
教 案 底 页 复习思考题和拓展作业 1.小儿全身约束法的目的、用物准备、操作步骤及注意事项有哪 些？ 2.小儿四肢约束法的目的、用物准备、操作步骤及注意事项有哪 些？ 预习提示 查阅教材、参考书和网络，讨论病例，解答以下问题： 1. 小儿给药的方法有哪些？ 2. 口服给药法的目的、用物准备、操作步骤、注意事项。 3. 肌内注射法的目的、用物准备、操作步骤、注意事项。 填表日期： 年 月 日