全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目六住院患儿的护理技术 任务一儿科医疗机构及护理管理 课程负责人王雁副教授
全国医药高职高专规划教材 教育部十二五职业教育国家规划教材 儿科护理技术 项目六 住院患儿的护理技术 任务一 儿科医疗机构及护理管理 课程负责人 王雁 副教授
教学目标 1.学生通过学习一、收集资料的文字，配合观看ppt,会运用所学的知 识正确收集患儿的有价值的资料，完成随堂小测，正确率为90%。 2.学生通过学习二、护理诊断的文字，配合观看pPt,会根据收集的资 料正确做出护理诊断，完成随堂小测，正确率为90%。 3.学生通过学习三、护理计划的文字，配合观看p印t,会根据护理诊断 正确做出护理计划，完成随堂小测，正确率为90%。 4.学生通过学习四、实施计划的文字，配合观看ppt,会根据护理计划 正确实施护理计划，完成随堂小测，正确率为90%。 5.学生通过学习五、护理评价的文字，配合观看ppt,会根据实施计划 的结果正确评价护理计划，完成随堂小测，正确率为90%
教学目标 1. 学生通过学习一、收集资料的文字，配合观看ppt，会运用所学的知 识正确收集患儿的有价值的资料，完成随堂小测，正确率为90%。 2. 学生通过学习二、护理诊断的文字，配合观看ppt，会根据收集的资 料正确做出护理诊断，完成随堂小测，正确率为90%。 3. 学生通过学习三、护理计划的文字，配合观看ppt，会根据护理诊断 正确做出护理计划，完成随堂小测，正确率为90%。 4. 学生通过学习四、实施计划的文字，配合观看ppt，会根据护理计划 正确实施护理计划，完成随堂小测，正确率为90%。 5. 学生通过学习五、护理评价的文字，配合观看ppt，会根据实施计划 的结果正确评价护理计划，完成随堂小测，正确率为90%
一、收集资料 ·主观资料：患儿的主诉。 ·客观资料：观察到的患儿的症状及检查到 的体征
一 、收集资料 • 主观资料：患儿的主诉。 • 客观资料：观察到的患儿的症状及检查到 的体征
一、收集资料的方式 ·交谈 观察 ·体格检查 ·阅读患儿的相关病史资料
一 、收集资料的方式 • 交谈 • 观察 • 体格检查 • 阅读患儿的相关病史资料
1.交谈了解患儿的疾病情况 (一)健康史 1.一般状况 2.主诉、现病史 3.既往史 (1)出生史(2)喂养史（3)生长发育史 (4)免疫接种史(5)既往健康史（6)过敏史 (7)日常活动（8)心理-社会支持状况
1.交谈了解患儿的疾病情况 （一）健康史 1. 一般状况 2. 主诉、现病史 3. 既往史 （1）出生史（2）喂养史（3）生长发育史 （4）免疫接种史（5）既往健康史（6）过敏史 （7）日常活动（8）心理－社会支持状况
1.交谈了解患儿的疾病情况 ·注意事项 ·耐心听取与重点提问相结合； ·询问时避免使用医学术语，态度和蔼； ·危重患儿边检查边抢救
1.交谈了解患儿的疾病情况 • 注意事项 • 耐心听取与重点提问相结合； • 询问时避免使用医学术语，态度和蔼； • 危重患儿边检查边抢救
2.护理观察 视诊：了解患儿身体特点、面部表情、行为 表现，步态、姿势等。 ●1 听诊：有否喘息、呼吸道有否痰液阻塞、哭 声有否无力等。 ·触诊：皮肤的温湿度、器官的大小变化等。 ·嗅诊：排泄物的气味等
2.护理观察 • 视诊：了解患儿身体特点、面部表情、行为 表现，步态、姿势等。 • 听诊：有否喘息、呼吸道有否痰液阻塞、哭 声有否无力等。 • 触诊：皮肤的温湿度、器官的大小变化等。 • 嗅诊：排泄物的气味等
3.护理体检 ·体格检查方法 (1)一般测量：T、P、R、BP、身长、体重、头 围、胸围等生长发育指标。 (2)一般状况：观察小儿发育与营养状况、精神 状态、脸部表情、对周围事物反应、面色、 哭声、语言应答、活动能力、体位等。判断 小儿的神志状况、发育营养、病情轻重、亲 子关系等
3.护理体检 • 体格检查方法 ⑴一般测量：T、P、R、BP、身长、体重、头 围、胸围等生长发育指标。 ⑵一般状况：观察小儿发育与营养状况、精神 状态、脸部表情、对周围事物反应、面色、 哭声、语言应答、活动能力、体位等。判断 小儿的神志状况、发育营养、病情轻重、亲 子关系等
(1)一般测量-体温 ·腋表：测量至少5分钟，36~37℃为正常。 ·肛表：测量至少3分钟，36.5~37.5℃为正常。 ·口表：测量至少3分钟，37.5℃以下为正常。 如888n○
（1）一般测量-体温 • 腋表：测量至少5分钟，36～37℃为正常。 • 肛表：测量至少3分钟，36.5～37.5℃为正常。 • 口表：测量至少3分钟， 37.5℃以下为正常
6 (1)一般测量-呼吸、脉搏 年龄 呼吸 脉搏 呼吸：脉搏 新生儿 4045 120140 1:3 1岁以下 30~40 110≈130 1:3~1:4 2~3岁 2530 100~120 1:31:4 47岁 2025 80~≈100 1:4 814岁 18~≈20 70≈90 1:4
（1）一般测量-呼吸、脉搏 年龄 呼吸 脉搏 呼吸：脉搏 新生儿 40～45 120～140 1：3 1岁以下 30～40 110～130 1：3～1：4 2～3岁 25～30 100～120 1：3～1：4 4～7岁 20～25 80～100 1：4 8～14岁 18～20 70～90 1：4