目录 第一单元成长的节拍 第一课 中学时代… 第一框中学序曲 第二框少年有梦 5 第二课学习新天地 10 第一框学习伴成长 10 第二框享受学习… 14 第三课发现自己… 18 第一框认识自己 18 第二框做更好的自己 22 单元整合提升 28 第一单元检测 33 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 37 第一框和朋友在一起 37 第二框深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 第一框让友谊之树常青 44 第二框网上交友新时空 48 单元整合提升 53 第二单元检测 57 期中检测 61 1
目录 第三单元师长情谊 第六课师生之间 ……64 第一框走近老师 64 第二框师生交往 68 第七课亲情之爱 72 第一框家的意味 72 第二框爱在家人间 76 第三框让家更美好 81 单元整合提升 85 第三单元检测 …………………………90 第四单元生命的思考 第八课探问生命 ……………………………………………94 第一框生命可以永恒吗 94 第二框敬畏生命 第九课珍视生命…… 102 第一框守护生命… 102 第二框增强生命的韧性…… 106 第十课绽放生命之花…111 第一框感受生命的意义…111 第二框。活出生命的精彩… 115 单元整合提升……… 120 第四单元检测… 124 期末检测… 128 2
第一单元成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲 【学习目标】 1.了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 2.提高融入新集体、适应新环境的能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。 3.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生 阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 【必备知识】 重点：中学时代独特的价值与意义。 难点：中学生活对个人一生成长的重要性。 基础·导学透思 ①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个②新的起点上 新的起点 中学时代的中学时代为我们的一生奠定③重要基础 意义 中学时代见证着一个人从④少年到⑤青年的生命进阶 中学序曲 中学生活为我们的发展提供了⑥多种机会 成长的 进入中学，新的目标和要求激发着我们的⑦潜能，激励着我们不断实现⑧自我超越 礼物 在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我” 我们要⑨珍视当下，把握机遇，从©点滴做起，为美好明天付出不懈的努力 核心：思维邀通 激活①关于“新的起点”的理解和运用 下面对中学生活的认识正确的是()。 【例1】跨进中学校园，我们已成为中学生。 ①中学生活把我们带进一个别样的天地 1
家庭作业·道德与法治·七年级·上册·配人教版 ②中学时代是人生发展的一个新阶段 础。下列机会与影响相匹配的是( )。 ③中学时代见证着一个人从少年到青年 ①集体生活—涵养我们的品格 的生命进阶 ②新的课程—丰富我们的个性 ④中学生活和小学生活没有什么区别 ③丰富多彩的社团活动—提供发展兴趣 A.①③④ B.①②③ 的平台 C.②③④ D.①②④ ④各种各样的社会实践打开认识社 解析：本题考查的是对“新的起点”的认识 会之门 和理解。①②③的说法都是正确的；④说法明 A.①②③ B.①②④ 显错误，排除含④的选项，故正确答案选B项。 C.②③④ D.①③④ 答案：B 解析：本题主要考查的是对中学生活提 供的发展自我的机会及其影响的认识和理 要点突破 解。解答时首先要注意“机会与影响相匹配” 如何认识中学时代 这一关键要求；其次要仔细阅读四个选项，作 (1)中学时代的意义 出对错判断；最后针对组合式选择题，可采用 中学时代是人生发展的一个新阶 排除法来解答。新的课程主要是引领我们探 段。这段时间并不是很长，却可以为我 索新的知识领域，丰富我们的科学文化知识， 们的一生奠定重要基础。 因此②匹配错误。排除含②的选项，故正确 (2)中学时代见证着一个人从少年 答案应该是D项。 到青年的生命进阶 答案：D 随着身心的不断发展，我们开始深 要点突破 入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精 成长的礼物 神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒，我们开 中学生活，对我们来说意味着 始主动发现和认识自已。 新的机会和可能，也意味着新 的目标和挑战 随着思维水平和理解能力的不断提 中学生活为我们的发展提供了 高，我们对世界的认识越发具体而深入。 多种机会 随着生活体验的日渐丰富，我们开 生命馈赠 进入中学，新的目标和要求激 始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意 给我们的 发着我们的潜能，激励着我们 义… 成长礼物 不断实现自我超越 在新的环境中，我们有机会改 激活②关于“成长的礼物”的理解和 变自己在父母、老师和同学心 运用 目中那些不够完美的形象，重 【例2】在我们生命成长的过程中，中学时 新塑造一个“我” 代虽然时间并不是很长，却可以为我们的自我 发展提供多种机会，为我们的一生奠定重要基 2
第一单元成长的节拍 要点突破 要点突破 续表 续表 “千里之行，始于足下。”中学生 越来越有活力，能坚持，有韧劲 活的序幕刚刚拉开，面对各种 理想中的 珍视成长 可能与挑战，我们要珍视当下， “我”的 越来越坚强，会合作，能包容 的礼物 把握机遇，从点滴做起，为美好 特征 明天付出不懈的努力 越来越上进，敢于表达，超越自我 素能·达标线 0基础巩固 最好办法是(D)。 1.李辉是七年级新生，你认为下面这些行为 A.一起去打篮球 中，可以帮助他尽快适应中学生活新环境 B.让班主任搞一次旅游活动 的是(D)。 C进行摸底考试，看看谁的学习成绩好 ①主动帮助值日生打扫卫生 D.做自我介绍 ②一个人到网吧玩游戏 4.中学时代见证着一个人从少年到青年的生 ③勇敢地向同学、老师介绍自己 命进阶。对此下列说法错误的是(C)。 ④积极参加班集体组织的活动 A.随着身心的不断发展，我们开始深入探 A.①②③ B.②③④ 寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱 C.①②④ D.①③④ B.随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主 2.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事 动发现和认识自己 需要我们用良好的心态去感受。下面几种 C随着思维水平和理解能力的不断提高， 心态中不可取的是(D)。 我们对世界的认识越来越迷茫 A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个 D.随着生活体验的日渐丰富，我们开始自 全新的开始 觉磨砺意志和品格 B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向 5.开学第一天，班主任王老师叫大家到室外 我招手 站队排座位，许多同学都挑认识的伙伴排 C.看到新的同学和老师，我相信又会多一 在一起，可是赵刚谁也不认识，一时感到非 批良师益友 常孤独。放学后小学同学纷纷替他出主 D,看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦、 意，他应采纳的是(C)。 很累，前途渺茫 A.向王老师提要求，换一个有老同学的 3.对于刚刚升入中学的七年级学生来说，入 班级 学后会面对许多新的面孔，认识新同学的 B.等别人主动跟他说话 3
家庭作业·道德与法治·七年级·上册·配人教版 C.主动找些新同学聊聊，和他们交朋友 能及的家务，妈妈对此感到很欣慰。下列 D搞好学习就行了，不需要交新朋友 说法中正确的是(C)。 6.在中学生活的新环境中，我们有机会改变 A.晶晶是对中学生活感到新鲜才这样做 自己在父母、老师和同学心目中那些不够 的，时间一长，肯定坚持不下去 完美的形象。你打算在今后的中学生活中 B.晶晶是为了在家长面前表现自己才这样 重新塑造一个怎样的“我”？ 做的 参考答案：我打算在今后的中学生活中，努 C.成为中学生后，晶晶自我意识逐渐觉醒， 力重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚 对生活有了新的信念和追求 持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容； D.晶晶是为了证明自己长大了才这样做的 越来越上进，敢于表达，超越自我。（符合 10.“人最大的优点就在于能够适应环境，并 题意、言之有理即可) 且能够利用环境。如果你觉得应该改变 O能力提升 自己去适应环境，可以试试，反正环境是 7.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕已 不会去适应你的。”进入中学，我们的生活 经拉开，面对各种可能与挑战，我们应该 发生了很大变化，这是一种新的开始。面 (A)。 对这些变化，我们要从自身作出改变，以 ①珍视当下，把握机遇 下这些想法有助于我们很好地适应这些 ②从小事做起，从点滴做起 变化的有(D)。 ③坚持每天都做“最好的我” ①以前我很优秀，可是现在不行了，还不 ④学会逃避困难与挑战，快乐生活 如回到以前呢 A.①②③ B.①③④ ②这些变化都是发展自我、培养自己综合 C.②③④ D.①②④ 素质的好机会 8.在新学期第一天召开的“上中学，真好”的 ③面对变化，我要勇于迎接挑战 主题班会上，班主任老师让小伟第一个发 ④环境变了，我也要积极作出调整 言，但是小伟感到很紧张，他选择了沉默。 ⑤别人怎么做我就怎么做 结果，班会课上出现了“冷场”。你认为小 A.②④⑤ B.②③⑤ 伟的表现(D)。 C.①②③ D.②③④ A.不好，因为他使班会课上出现“冷场”，应 11.七年级，是人生道路上一个新的起点。从 该受到老师的严厉批评 这个新的起点开始，我们将在新的校园里 B.正常，反正同学们互相还不认识 学习，认识新的老师和同学，用自己的双 C.正常，因为讲得不好会惹来同学笑话 手共同建设自己的新集体。下面是一些 D.不好，因为新生活需要我们积极参与，不 同学来到新环境的感受和打算，你认为正 断适应 确的是(B)。 9.晶晶是某校七年级(8)班的一名学生，从上 ①小凯说：“我来到这个新的环境，感觉一 初中第一天起，她就能够做到按时起床，主 切都是新的：校园是新的，教室是新的，老 动完成老师布置的作业，还帮妈妈做力所 师是新的，同学是新的…在新奇之余
第一单元成长的节拍小山 我想我也要把握这个新的起点，在这片崭 在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的 新的天地里有所作为！” 一生影响深远，其中12个人是求学期间的老 ②小林说：“新的班级有了许多新的同学， 师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育 我了解到有许多同学在小学时都是出类 在他人生道路上的重要性。 拔萃的，这给我的压力很大，我要把这些 同学当成自己的竞争对手，同时又要珍视 同学间的友谊，多交几个新朋友。” ③小孙说：“上了初中，要学习八九门课 程，学习的压力增大了，同学之间学习的 钱学森 竞争增强了，只要自己学习好就行了，班 级的事与自己毫无关系。” (1)“这足见中学教育在他人生道路上的 重要性。”结合本课知识，请你谈谈对这句 ④小伟说：“在这个新环境里，我要全方位 话的认识。 表现自己，展现自己各方面的才能，为自 参考答案：中学时代是人生发展的一个新 己的初中生活留下美好的记忆。” 阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学 A.①②③ B.①②④ 时代见证着一个人从少年到青年的生命 C.①③④ D.②③④ 进阶。 12.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我 (2)你打算在今后的中学生活中怎样塑造 的教育很深，对我的一生，对我的知识和 一个“最好的我”？ 人生观起了很大的作用。”他归国回到北 参考答案：①积极参加集体生活。②学好 京的第二天，就赶往母校探望。每次路过 母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 各科文化知识。③积极参加各种社团活 从化学、几何学、矿物学、生物学到国 动和社会实践活动。④努力学会与人合 作，草重他人、理解他人、包容他人。⑤从 文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科 点滴做起，为美好明天不懈努力。（符合 学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为 题意即可) 钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森 第二框 少年有梦 【学习目标】 1.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理：知道编织人生梦想是青少 年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 2.初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。 3.感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 【必备知识】 重点：掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 难点：努力就有改变。 5
家庭作业·道德与法治·七年级·上册·配人教版 基础·导学透思 梦想的 梦想是对未来美好生活的愿望 有梦就内涵作用 有希望 能不断激发我们①生命的热情和②勇气让生活更有色彩 人类③天真无邪、④美丽可爱的愿望 少年的 梦想 与个人的⑤人生目标紧密相连 与时代的脉搏紧密相连，与⑥中国梦密不可分 年 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 努力就 努力的 努力，是梦想与现实之间的⑦桥梁 有改变 意义 努力，是一种⑧生活态度，是一种不服输的⑨坚忍和失败后从头再来的 ⑩勇气，是对自我的①坚定信念和对美好的不懈追求 努力需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同②祖国和人民联系在一起 如何 努力 努力需要③坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 核心·思维邀激通 激活①关于“有梦就有希望”的理解 时甚至不切实际，因此B项说法错误。 和运用 答案：B 【例1】编织人生梦想，是青少年时期的重 要点突破 要生命主题。下面对少年的梦想认识错误的 编织人生梦想，是青少年时期的重要 是()。 A.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 生命主题 可爱的愿望 有 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 B.少年的梦想和现实没有什么距离，多 可爱的愿望 数都是符合自身实际的 就 少年的梦想，与个人的人生目标紧密 C.人类社会的发展需要少年的梦想 望 相连 D.少年的梦想能推动少年的成长和进 步，与中国梦密不可分 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连， 解析：本题主要考查对少年的梦想的认 与中国梦密不可分 识。少年的梦想总是和现实有一定距离，有 6
第一单元成长的节拍小山 激活②关于“努力就有改变”的理解 要点突破 和运用 正确认识努力 【例2】下列关于梦想与现实的关系的说 努力，缩短了现实与梦想的距离。 法，正确的是( 把生活变成梦想，平淡的日子因为有了 ①从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能 意义才会散发光芒；把梦想变成现实，需 实现 要付出努力。梦想带给我们动力，而努 ②梦想与现实是平行线，永远无法相交 力才会带来改变。 ③梦想即使实现不了，也能引领方向 努力，是一种生活态度，是一种不服 ④有梦想，就有希望 输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是 ⑤相信只要持之以恒地努力，总有一个 对自我的坚定信念和对美好的不懈 梦想会实现 追求。 A.①②④ B.②③⑤ 努力，需要坚持。如果努力不落实 C.①③⑤ D.①②③ 在每一天的具体行动中，梦想就会成为 解析：本题主要考查对梦想与现实关系 空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力， 的认识和理解。少年有梦，更要有行动；不懈 即使过程再艰难，也有机会离梦想更近 追求，才能圆梦，才能改变生活。因此，①③ 一步。但是，要想实现梦想，仅靠努力是 ⑤是正确的，②说法错误，④与题意不符，故 不够的，还需要考虑自身的情况、梦想的 正确答案为C项。 可实现性等因素。 答案：C 素能：达标线 0基础巩固 2.梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管 1.从幼儿园到小学，再到中学，我们在不停地 它很小，却可以生根开花。有了梦想，就有 编织自己的梦想。即使将来梦想不能变成 了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，也就 现实，梦想仍有重要的意义。下列关于梦 有了动力。梦想，是一架高高的桥梁，不管 最终是否能够到达彼岸，拥有梦想并去追 想的说法正确的有(C)。 求它，这已经是一种成功、一种荣耀。对于 ①梦想能不断激发生命的热情和勇气 我们而言(B)。 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要生 ①梦想体现了我们对生命的态度 命主题 ②梦想是我们对未来美好生活的愿望 ③有梦想，就有希望 ③有梦想的日子，就有希望在生长 ④只要有了梦想，就一定会成功 ④梦想是人生经历的重要阶段 A.①③④ B.②③④ A.①②④ B.①②③ C.①②③ D.①②④ C.②③④ D.①③④
家庭作业·道德与法治·七年级·上册·配人教版 3.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年 6.阅读歌词《少年中国梦》，回答下列问题。 存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉 少年中国梦 我们(D)。 你有一个梦，我有一个梦， ①梦想让生活更有色彩 梦中校园里，吹拂清新的风。 ②有梦少年都有远大的志向 风中有少年，站在队旗下， ③青少年要早立志，立大志，立长志 放飞那心中，最美好的幢憬。 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 你有一个梦，我有一个梦， 梦中的家园，天天丽日清风。 A.①②③ B.①②④ 风中有少年，仰望着国旗， C.②③④ D.①③④ 放飞那心中，民族振兴豪情。 4.2022年2月24日，习近平总书记给中国单 啊… 板滑雪运动员苏翊鸣回信时表示，新时代是 有梦的少年好幸福， 追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的 有梦的国家会强盛。 时代。追梦和成就梦想需要我们(C)。 要让梦想成真，没有捷径， ①珍惜青春，努力奋斗 只有奋力拼搏，努力攀登，攀登。 ②争得荣誉，不惜一切 (1)什么是梦想？ ③磨砺意志，不断进取 参考答案：梦想是对未来美好生活的愿望。 ④坚定信念，勇往直前 (2)你怎样理解少年的梦想？ A.①②③ B.①②④ 参考答案：少年的梦想，是人类天真无邪、 C.①③④ D.②③④ 美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人 5.2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中 生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉 国共产党成立100周年大会上指出：“新时 搏紧密相连，与中国梦密不可分。 代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴 (3)怎样让梦想成真？ 参考答案：少年有梦，不应止于心动，更要付 为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气、 诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切 。能力提升 期望！”要实现青春梦想，我们应(C)。 7.中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 ①在自己所处时代条件下谋划人生、创造 现实生活中，每个中学生都应该有自己的 历史 梦想，哪怕是小梦想，终究有一天会变成大 ②依据兴趣，创造人生 希望。实现梦想需要每一个中学生行动起 ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功 来，积聚力量，努力去奋斗。习近平总书记 立业 说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中 ④志存高远，脚踏实地 国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享 A.①②③ B.①②④ 有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时 C.①③④ D.②③④ 8