第四单元检测 一、单项选择题（每小题3分，共39分）》 1.纵观人的一生，应如那朵开在僻处的山海棠，即使无人观赏，仍是一丝不苟地向上挺拔枝 叶，按自己的心性而活，活出生命的精彩。下列人物属于“活出生命的精彩”的有(D)。 ①不畏权贵、一身傲骨的“诗仙”李白 ②不悲戚、积极行善、自得其乐的苏东坡 ③生命很痛，痛也快乐着、奉献着的张海迪 ④不怕吃苦，怒放高原，助医助学的西部志愿者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(D)。 A.人生是短暂的，要多替自己着想 B.各种生命共生共存、息息相关 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命 3.下列对敬畏生命认识错误的是(B)。 A.敬畏生命就是不漠视生命 B.敬畏生命与他人的生命无关 C.敬畏生命就要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 D.敬畏生命并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 4.一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病突发。飞机紧急备降郑州， 乘客获救。这给我们最重要启示是(A)。 A.生命只有一次，要尊重、珍爱生命 B.以后出行不坐飞机 C.浪费别人的时间是一桩大罪过 D.只要尽百分努力，就一定能获得成功 5.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上学、放学回家时都必须经过车辆较多的十字路 口。过马路时，小明的下列做法中不可取的是(D)。 A.过马路时走斑马线
1 第四单元检测 一、单项选择题(每小题 3 分，共 39 分) 1.纵观人的一生，应如那朵开在僻处的山海棠，即使无人观赏，仍是一丝不苟地向上挺拔枝 叶，按自己的心性而活，活出生命的精彩。下列人物属于“活出生命的精彩”的有( D )。 ①不畏权贵、一身傲骨的“诗仙”李白 ②不悲戚、积极行善、自得其乐的苏东坡 ③生命很痛，痛也快乐着、奉献着的张海迪 ④不怕吃苦，怒放高原，助医助学的西部志愿者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( D )。 A.人生是短暂的，要多替自己着想 B.各种生命共生共存、息息相关 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.生命的价值高于一切，要敬畏生命、关爱生命 3.下列对敬畏生命认识错误的是( B )。 A.敬畏生命就是不漠视生命 B.敬畏生命与他人的生命无关 C.敬畏生命就要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 D.敬畏生命并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 4.一架由北京飞往长沙的波音客机在飞行途中，一名乘客心脏病突发。飞机紧急备降郑州， 乘客获救。这给我们最重要启示是( A )。 A.生命只有一次，要尊重、珍爱生命 B.以后出行不坐飞机 C.浪费别人的时间是一桩大罪过 D.只要尽百分努力，就一定能获得成功 5.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上学、放学回家时都必须经过车辆较多的十字路 口。过马路时，小明的下列做法中不可取的是( D )。 A.过马路时走斑马线
B.过马路时左右看看 C.人行横道是绿灯时过马路 D.人行横道是红灯时跟着别人过马路 6.火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。如果哪一天我们身陷火海，正确的逃生方法 有(A)。 ①背向烟火方向迅速撤离 ②如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进 ③尽量往上面的楼层跑 ④乘坐普通电梯逃生 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 7.“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符：如果说人生是 一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花：如果说人生是湛蓝的天空，那么失意 则是一朵漂浮的白云。”通过这首小诗，我们领悟到(C)。 ①要追求健康高雅的生活情趣 ②人生的道路不是一帆风顺的 ③要从容面对困难、战胜挫折 ④挫折就是人生成长的障碍 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 8.“同一块石头，在弱者前面是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这句话表明(B)。 ①生活难免有挫折 ②不同的人对挫折的认识和态度不同 ③挫折是我们生命成长的一部分 ④我们应该及时调整自己，正确对待挫折 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做 起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是(B)。 ①每天回家后，如果父母没到家，我就做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会假装没看见 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
2 B.过马路时左右看看 C.人行横道是绿灯时过马路 D.人行横道是红灯时跟着别人过马路 6.火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。如果哪一天我们身陷火海，正确的逃生方法 有( A )。 ①背向烟火方向迅速撤离 ②如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进 ③尽量往上面的楼层跑 ④乘坐普通电梯逃生 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 7.“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是 一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意 则是一朵漂浮的白云。”通过这首小诗，我们领悟到( C )。 ①要追求健康高雅的生活情趣 ②人生的道路不是一帆风顺的 ③要从容面对困难、战胜挫折 ④挫折就是人生成长的障碍 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 8.“同一块石头，在弱者前面是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”这句话表明( B )。 ①生活难免有挫折 ②不同的人对挫折的认识和态度不同 ③挫折是我们生命成长的一部分 ④我们应该及时调整自己，正确对待挫折 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做 起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是( B )。 ①每天回家后，如果父母没到家，我就做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会假装没看见 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只 要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让 我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是(D)。 ①每个人的生命只有一次，无比可贵 ②生命是创造有意义人生的基础 ③我们要珍爱自己的生命，不要顾及他人的生命 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.穿过历史漫漫的风尘，站在历史的高冈之上，我们发现不少人坚持自我，守护自己的精 神家园，名垂千古：司马迁在阴暗的牢笼里，惨淡的灯光下，书写历史的芳华：文天祥坚守 自己的内心，用行动诠释“忠”字：陶渊明庆幸自己“实迷途其未远”，不同流合污、随波 逐流：等等。守护精神家园要(C)。 ①养成健康文明的生活方式 ②掌握一些基本的自救方法 ③不断发扬中华民族精神 ④继承和发扬优秀传统文化 A.①② B.②③ c.③④ D.①③ 12.有人曾经这样说：“一个人一生要做好两件事：一是自己要好好地活着：二是要帮助更多 的人好好地活着。”对于这句话，下列理解不正确的是(C)。 A.生命是短暂的，我们要珍惜生命的每一寸时光 B.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，还要承认和善待他人的生命 C.只有为他人奉献生命，才是珍爱生命的表现 D.我们不仅要关注自身的发展，也要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 13.“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不 计报酬，不论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们(C)。 ①拒绝平凡，追求伟大 ②拒绝冷漠，关心他人 ③拒绝贫乏，充盈生命 ④拒绝安逸，选择奋斗
3 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只 要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让 我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是( D )。 ①每个人的生命只有一次，无比可贵 ②生命是创造有意义人生的基础 ③我们要珍爱自己的生命，不要顾及他人的生命 ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.穿过历史漫漫的风尘，站在历史的高冈之上，我们发现不少人坚持自我，守护自己的精 神家园，名垂千古:司马迁在阴暗的牢笼里，惨淡的灯光下，书写历史的芳华；文天祥坚守 自己的内心，用行动诠释“忠”字；陶渊明庆幸自己“实迷途其未远”，不同流合污、随波 逐流；等等。守护精神家园要( C )。 ①养成健康文明的生活方式 ②掌握一些基本的自救方法 ③不断发扬中华民族精神 ④继承和发扬优秀传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 12.有人曾经这样说:“一个人一生要做好两件事:一是自己要好好地活着；二是要帮助更多 的人好好地活着。”对于这句话，下列理解不正确的是( C )。 A.生命是短暂的，我们要珍惜生命的每一寸时光 B.生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，还要承认和善待他人的生命 C.只有为他人奉献生命，才是珍爱生命的表现 D.我们不仅要关注自身的发展，也要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 13.“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不 计报酬，不论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们( C )。 ①拒绝平凡，追求伟大 ②拒绝冷漠，关心他人 ③拒绝贫乏，充盈生命 ④拒绝安逸，选择奋斗
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、简答题(15分)》 14.创造生命的是人类自己，只有善于发掘自我内在的潜能才能改善生命的质量，提高生命 的效能。生命就是用生命的时光来演绎美和真实。 你打算怎样改善生命的质量，演绎生命的美和真实？ 参考答案：①明白生命是一个逐渐丰富的过程。②热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活 的阅历，让生命充满色彩与活力。③敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建 立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得 到滋养，也因此而一点点充盈起来。④不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命、善 待他人。⑤运用自身的品德、才智和劳动创造社会价值，为自己留下宝贵的物质财富和精神 财富。 三、材料分析题(16分) 15.小花今年读高一，中考时以较高的成绩考入了一所重点高中。没想到，一年下来，小花 的成绩不仅直线下滑，还整日郁郁寡欢。暑假来临，小花向父母表态：如果不能换学校，她 就不想读书了。原来，敏感内向的小花感觉到老师不喜欢她，加上刚入学时的不适应和同学 之间激烈的竞争，让她产生了厌学情绪。 (1)小花对待挫折的态度是什么？(6分) 参考答案：小花不敢面对挫折，选择逃避。 (2)要战胜挫折我们应该怎么做？(10分)》 参考答案：战胜挫折，我们需要发现和发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚 强的意志；在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得 他人的支持和鼓励。 四、实践探究题(30分) 16徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院某厂高级技师。自1987年入厂以来，一直为 导弹固体燃料发动机的火药进行徽整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃 烧甚至爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道， 完全要靠工人自己判断：药面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。0.5毫米是固体发 动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2亳米，堪 称完美。徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被 单位命名为“立平刀”。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠
4 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、简答题(15 分) 14.创造生命的是人类自己，只有善于发掘自我内在的潜能才能改善生命的质量，提高生命 的效能。生命就是用生命的时光来演绎美和真实。 你打算怎样改善生命的质量，演绎生命的美和真实? 参考答案:①明白生命是一个逐渐丰富的过程。②热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活 的阅历，让生命充满色彩与活力。③敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建 立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得 到滋养，也因此而一点点充盈起来。④不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命、善 待他人。⑤运用自身的品德、才智和劳动创造社会价值，为自己留下宝贵的物质财富和精神 财富。 三、材料分析题(16 分) 15.小花今年读高一，中考时以较高的成绩考入了一所重点高中。没想到，一年下来，小花 的成绩不仅直线下滑，还整日郁郁寡欢。暑假来临，小花向父母表态:如果不能换学校，她 就不想读书了。原来，敏感内向的小花感觉到老师不喜欢她，加上刚入学时的不适应和同学 之间激烈的竞争，让她产生了厌学情绪。 (1) 小花对待挫折的态度是什么?(6 分) 参考答案:小花不敢面对挫折，选择逃避。 (2) 要战胜挫折我们应该怎么做? (10 分) 参考答案:战胜挫折，我们需要发现和发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚 强的意志；在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得 他人的支持和鼓励。 四、实践探究题(30 分) 16.徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院某厂高级技师。自 1987 年入厂以来，一直为 导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃 烧甚至爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道， 完全要靠工人自己判断；药面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。0.5 毫米是固体发 动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过 0.2 毫米，堪 称完美。徐立平还自己设计发明了 20 多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被 单位命名为“立平刀”。28 年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠
某中学七年级(1)班同学在了解徐立平的事迹后，结合所学知识，决定举办一次活动。请你 参与，完成下列任务。 【主题设计】 (1)请你为本次活动设计一个主题。(6分) 参考答案：示例：实现生命的价值，获得人生的意义。（言之有理即可） 【观点思辨】 (2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。 (10分) 参考答案：这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精 神等方面的需求，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃、不解怠，为社会的发展贡献自己的 力量，做一个有益于国家和社会的人。 【我的打算】 (3)作为中学生，我们应如何向徐立平学习，书写自己的人生价值？(8分) 参考答案：我们青少年要树立正确的人生观、价值观，从现在做起，从日常生活的点滴小事 做起，努力学习、掌握科学文化知识，全面提高自身素质和能力。 【收获感悟】 (4)请简要谈谈你参加本次活动的收获。(6分) 参考答案：示例：通过参加本次活动，我认识到每个人的生命都有自己独特的使命，我们每个 人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现生命的意义。（符合题 意、言之有理即可)
5 某中学七年级(1)班同学在了解徐立平的事迹后，结合所学知识，决定举办一次活动。请你 参与，完成下列任务。 【主题设计】 (1)请你为本次活动设计一个主题。(6 分) 参考答案:示例:实现生命的价值，获得人生的意义。(言之有理即可) 【观点思辨】 (2)有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合徐立平的事迹，谈谈你的看法。 (10 分) 参考答案:这种观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精 神等方面的需求，还在于坚守自己的工作岗位，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的 力量，做一个有益于国家和社会的人。 【我的打算】 (3)作为中学生，我们应如何向徐立平学习，书写自己的人生价值?(8 分) 参考答案:我们青少年要树立正确的人生观、价值观，从现在做起，从日常生活的点滴小事 做起，努力学习、掌握科学文化知识，全面提高自身素质和能力。 【收获感悟】 (4)请简要谈谈你参加本次活动的收获。(6 分) 参考答案:示例:通过参加本次活动，我认识到每个人的生命都有自己独特的使命，我们每个 人都可以通过自己的努力，活出自己的精彩，书写生命的价值，实现生命的意义。(符合题 意、言之有理即可)