第六课“我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 习素能.因标0】 。基础巩固 1.一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度与以下因素无 密切关系的是（①）。 A.成员间相互关联的程度 B.集体对成员的重要性 C.成员间的默契程度 D.成员的数量 2.集体带给我们的温暖有(A)。 ①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到集体荣誉感 ④体验到压迫感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感 受就是(D)。 A.依赖感 B.荣誉感 C.认同感 D.归属感 4.“一箭易断，十箭难折”：“单人不成阵，独木不成林”。这启示我们（①）。 A.人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响 B.一个人独立做事的效果往往比人多更好 C.在集体中做得越多，个人越吃亏 D.班集体成员只有团结互助才能共同进步 5.情境一七年级(1)班的课外活动组织得有声有色，同学们参与的热情越来越高，就连内向、 胆小的小军也加入进来，从此，他变得越来越活泼。 情境二每周一的升旗仪式，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛固中。 情境三在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了。 以上情境说明集体具有怎样的力量？表现在哪些方面？ 参考答案：以上情境说明集体具有强大的力量，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 1.一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度与以下因素无 密切关系的是(D)。 A.成员间相互关联的程度 B.集体对成员的重要性 C.成员间的默契程度 D.成员的数量 2.集体带给我们的温暖有(A)。 ①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到集体荣誉感 ④体验到压迫感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体,这种感 受就是(D)。 A.依赖感 B.荣誉感 C.认同感 D.归属感 4.“一箭易断,十箭难折”;“单人不成阵,独木不成林”。这启示我们(D)。 A.人多了相互之间肯定会有矛盾,个人的利益必然受到影响 B.一个人独立做事的效果往往比人多更好 C.在集体中做得越多,个人越吃亏 D.班集体成员只有团结互助才能共同进步 5.情境一 七年级(1)班的课外活动组织得有声有色,同学们参与的热情越来越高,就连内向、 胆小的小军也加入进来,从此,他变得越来越活泼。 情境二 每周一的升旗仪式,全场肃立,随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境三 在小组合作学习中,我的视野更开阔,思维更活跃了。 以上情境说明集体具有怎样的力量?表现在哪些方面? 参考答案:以上情境说明集体具有强大的力量,在某种程度上可以影响甚至改变一个人
主要表现在：①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 。能力提升 6.“时代楷模”阎肃，一生创作了大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱 响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系 看，阎肃的话告诉我们（①）。 A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少 C.保障个人利益是集体的责任 D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合 7.一位指挥家说：“交响乐团的演奏强调三个乐音，其中第三个音是‘团队音’，各自的‘专 业音’要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。”这句话对创建优秀班集体的启示是(C)。 A.在班集体中每个成员要各尽其能、发挥所长 B.班集体要有共同的奋斗目标 C.在班集体中我们应该团结协作、相互配合 D.在班集体中不能突出个人 8.“一滴水要保持它的存在，就必须放到大海里：大海之所以不干涸，也是由无数滴水汇集而 成的。”这句话告诉我们(C)。 A.个体离不开集体 B.集体的发展与个人利益无关 C.个体与集体是相互依存的 D.个体只有融入集体才更有力量 9.手指头共有兄弟五个，平时它们亲密无间，无论做什么事情都在一起。可是有一天它们却吵 翻了天，原来它们在争论谁的本事大，它们各不相让，结果大打出手。事情闹大了，手掌出面了， 它决定让兄弟五人来场比赛，一决高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的豆子，结果兄弟五 人无论如何努力，也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红，垂头丧气。手掌看了，语重心长地 说：“现在你们不妨再来试试，一起检，看有什么结果？”五个兄弟听后，埋头一起捡，结果，一 会儿工夫，豆子就检完了。从此以后，它们变得更加团结。 这个故事对生活在集体中的你有何启示？ 参考答案：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体 中汇聚，就会变得强大：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大 的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②一个优秀的集 体，必然是一个团结协作、有凝聚力的集体，如果有一个人缺少集体主义精神，就会影响到整
主要表现在:①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 6.“时代楷模”阎肃,一生创作了大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱 响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系 看,阎肃的话告诉我们(D)。 A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少 C.保障个人利益是集体的责任 D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合 7.一位指挥家说:“交响乐团的演奏强调三个乐音,其中第三个音是‘团队音’,各自的‘专 业音’要顾及整体,不能成为干扰别人的噪音。”这句话对创建优秀班集体的启示是(C)。 A.在班集体中每个成员要各尽其能、发挥所长 B.班集体要有共同的奋斗目标 C.在班集体中我们应该团结协作、相互配合 D.在班集体中不能突出个人 8.“一滴水要保持它的存在,就必须放到大海里;大海之所以不干涸,也是由无数滴水汇集而 成的。”这句话告诉我们(C)。 A.个体离不开集体 B.集体的发展与个人利益无关 C.个体与集体是相互依存的 D.个体只有融入集体才更有力量 9.手指头共有兄弟五个,平时它们亲密无间,无论做什么事情都在一起。可是有一天它们却吵 翻了天,原来它们在争论谁的本事大,它们各不相让,结果大打出手。事情闹大了,手掌出面了, 它决定让兄弟五人来场比赛,一决高低。具体办法是看谁能单独捡起碗里的豆子,结果兄弟五 人无论如何努力,也捡不起碗里的豆子。不由得满脸通红,垂头丧气。手掌看了,语重心长地 说:“现在你们不妨再来试试,一起捡,看有什么结果?”五个兄弟听后,埋头一起捡,结果,一 会儿工夫,豆子就捡完了。从此以后,它们变得更加团结。 这个故事对生活在集体中的你有何启示? 参考答案:①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体 中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大 的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②一个优秀的集 体,必然是一个团结协作、有凝聚力的集体,如果有一个人缺少集体主义精神,就会影响到整
个集体的荣誉和集体今后的发展，进而影啊到自己的发展。所以每个人都应该福好团结、互 助和协作。（围绕着团结协作谈，言之有理即可D
个集体的荣誉和集体今后的发展,进而影响到自己的发展。所以每个人都应该搞好团结、互 助和协作。(围绕着团结协作谈,言之有理即可)