第五课品出情感的韵味 、选择题 1.某中学开展千名学生签名活动:中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅上签上自己的名字。签名 的学生 ①有辨别是非的能力 ②有独立思考和自我控制能力 ③能够抵制不良诱惑 ④随波逐流,盲目从众 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 2.情感与情绪也有区别,下列有关它们的区别说法错误的是 A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化 C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的D.情感容易变化 情感与情绪是相辅相成、互相影响的,下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪是有区别的 ③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情感与情绪的表达方式是一样的 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 4.下面漫画中的做法 ①会让我们不断获得新的感受 ②使我们的生命更有力量 ③使周围的世界也因我们的积极情感多一份美好 ④可以传递美好情感,传递生命正能量,用自己的热情和行动影响环境 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④ 5.人们常说“人在做,天在看。”天有三重道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心,心 中有天。得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。“人要有敬畏之心,心中有天” 要求我们应 ①坚持以人为本,维护人民利益②坚守法律底线,提升法治素养 ③提高道德修养,弘扬传统美德④摒弃封建迷信,坚持个性发展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
第五课 品出情感的韵味 一、选择题 1．某中学开展千名学生签名活动；中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅上签上自己的名字。签名 的学生 ①有辨别是非的能力 ②有独立思考和自我控制能力 ③能够抵制不良诱惑 ④随波逐流，盲目从众 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2．情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是 A. 情绪是短暂的、不稳定的 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D. 情感容易变化 3．情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪是有区别的 ③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 ④情感与情绪的表达方式是一样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4．下面漫画中的做法 ①会让我们不断获得新的感受 ②使我们的生命更有力量 ③使周围的世界也因我们的积极情感多一份美好 ④可以传递美好情感，传递生命正能量，用自己的热情和行动影响环境 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5．人们常说“人在做，天在看。”天有三重道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心 中有天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。“人要有敬畏之心，心中有天” 要求我们应 ①坚持以人为本，维护人民利益 ②坚守法律底线，提升法治素养 ③提高道德修养，弘扬传统美德 ④摒弃封建迷信，坚持个性发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。但是每次她 找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再 作一些修改,文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然 写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。”这说明 A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动 B.情感是我们生命成长的体现 C.与老师建立情感对我们学业很有帮助 D.反复修改让我的作文越越好了 7.《宁波晚报》上的一张70多年前的老照片,引起了市民的议论你有和这张老照片一样,带着父母、 孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触“母亲今年突然没了,但我发现家里居 然没有一张可以纪念她的全家福。过去,相机是奢侈品;现在,全家福是奢侈品。”周先生的感触说 明 A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念 B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 C.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 D.情感与我们的想象力、创造力有关 8.下图中,“我”对妈妈的情感变化说明了 ①情感与我们的想象力和创造力有关 ②情感会随着生活经历不断积累、发展 的金的做 妈妈抱抱我! ③人们通过情感体验生命、体验生活 ④情感是不稳定的、易变的 A.②③B.①④C.①③④D.②③④ 9.以下自然景观、人和事,能给我们带美好感受的是 ①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸 ④禽流感⑤我国建设杜会主义和谐社会 A.①②B.③④⑤C.①②⑤D.①③⑤ 10.对漫画理解正确的是 ①安全感属于基础性情感②安全感影响着人们的情绪 ③每个个体的安全感存在差别④身体健康,安全感就会增加
6．“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真的很烦恼。但是每次她 找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再 作一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然 写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明 A. 情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B. 情感是我们生命成长的体现 C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D. 反复修改让我的作文越越好了 7．《宁波晚报》上的一张 70 多年前的老照片，引起了市民的议论你有和这张老照片一样，带着父母、 孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触“母亲今年突然没了，但我发现家里居 然没有一张可以纪念她的全家福。过去，相机是奢侈品;现在，全家福是奢侈品。”周先生的感触说 明 A. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感与我们的想象力、创造力有关 8．下图中，“我”对妈妈的情感变化说明了 ①情感与我们的想象力和创造力有关 ②情感会随着生活经历不断积累、发展 ③人们通过情感体验生命、体验生活 ④情感是不稳定的、易变的 A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 9．以下自然景观、人和事，能给我们带美好感受的是 ①长江三峡 ②上海市普陀区水电修理工徐虎 ③印度洋海啸 ④禽流感 ⑤我国建设杜会主义和谐社会 A. ①② B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ①③⑤ 10．对漫画理解正确的是 ①安全感属于基础性情感 ②安全感影响着人们的情绪 ③每个个体的安全感存在差别 ④身体健康，安全感就会增加
A.①②③B.①③④C.②③④ ①②④ 11.著名钢琴家傅聪经常足不岀户,一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自 然,或多看一些古典著作,或多与他人交流,这样有利于 A.获得更多美好的情感体验,丰富生活B.传递美好情感,传递正能量 C.更好地调控情绪,减少负面影响D.克服闭锁心理,乐观向上 12.“我们曾错过海洋,但我们不能再错过太空”。正是抱着这样一种矢志报国的责任感,一代代航 空人,艰苦创业,实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是 A.我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 B.情感是人最基本的需求 C.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 13.七年级(2)班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点,你认为正确的是 ①小军:高尚情感是天生的,不用培养 ②小红:我们可以通过感受和体验培育高尚情感 ③小明:我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 ④小伟:我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 14.习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上发表重要讲话,提出“长征永远在路上”,在全国 各地干部群众中引起强烈反响。他们表示,心中有信仰,脚下有力量,在今后的工作和学习中将继 承和弘扬伟大长征精神,在新的长征路上继续奋勇向前。这表明 A.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求 B.情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 C.丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物 D.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 15.辽宁卫视真人秀节目《归》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力 花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是 ①体味美好情感,坚决远离网络②培养积极向上的人生态度,获得美好的情感体验③多读书提 升自己道德情操④要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动 A.①②B.②③C.③④D.①④
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11．著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自 然，或多看一些古典著作，或多与他人交流，这样有利于 A. 获得更多美好的情感体验，丰富生活 B. 传递美好情感，传递正能量 C. 更好地调控情绪，减少负面影响 D. 克服闭锁心理，乐观向上 12．“我们曾错过海洋，但我们不能再错过太空”。正是抱着这样一种矢志报国的责任感，一代代航 空人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是 A. 我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 B. 情感是人最基本的需求 C. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 13．七年级（2）班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点，你认为正确的是 ①小军：高尚情感是天生的，不用培养 ②小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感 ③小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 ④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14．习近平总书记在纪念长征胜利 80 周年大会上发表重要讲话，提出“长征永远在路上”，在全国 各地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量，在今后的工作和学习中将继 承和弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇向前。这表明 A. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 C. 丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 15．辽宁卫视真人秀节目《归》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、 花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是 ①体味美好情感，坚决远离网络 ②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验 ③多读书提 升自己道德情操 ④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
简答题 16.人非草木,孰能无情。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都 有一个情感世界,关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量 会让我们的生命更有意义。 (1)结合你的生活体验,说说哪些情感是美好的? (2)这些美好的情感是如何产生的? (3)我们通过哪些方式可以获得美好的情感? (4)我们应怎样传递美好的情感,传递生命的正能量? 17.习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出,“长征这一人类历史上 伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长 征精神”,生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 为了让同学们了解祖国历史,激发同学们的爱国热情,某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班 会活动。 (1)请你为这次主题班会设计一句简短的宣传语 (2)开展爱国主义教育活动,会增强青少年学生的哪些情感体验? (3)在日常生活中,我们该如何传递情感正能量?
二、简答题 16.人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都 有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量， 会让我们的生命更有意义。 (1)结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的? (2)这些美好的情感是如何产生的? (3)我们通过哪些方式可以获得美好的情感? (4)我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量? 17．习近平总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表重要讲话时指出，“长征这一人类历史上 伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长 征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班 会活动。 (1)请你为这次主题班会设计—句简短的宣传语. （2）开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ （3）在日常生活中，我们该如何传递情感正能量？
(4)你知道情感与情绪之间的关系吗?请写下 18.早晨,看着妈妈忙碌的身影,吃着营养的早餐,小明心理暖滋滋的,很是感动。课间操升国旗 时,伴随着嘹亮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,小明务必崇敬。英语课上,老师公布了昨天 的测试成绩,表扬小明踏实努力,小明给自己点赞!晚上看电视新闻,曝光了山寨版核桃露、杏仁 露等饮料欺骗消费者,小明甚是愤怒。 (1)在上述生活片段中,小明有哪些情感体验? (2)美好的情感让内心世界更丰富,我们可以通过哪些方式创造正面的美好情感体验? 19.陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车,主动留下联系方式:浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻 车辆,家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解,受损车主均未要求赔 偿 (1)上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量 (2)请简要谈谈你对传递情感正能量的认识
（4）你知道情感与情绪之间的关系吗？请写下。 18．早晨，看着妈妈忙碌的身影，吃着营养的早餐，小明心理暖滋滋的，很是感动。课间操升国旗 时，伴随着嘹亮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，小明务必崇敬。英语课上，老师公布了昨天 的测试成绩，表扬小明踏实努力，小明给自己点赞！晚上看电视新闻，曝光了山寨版核桃露、杏仁 露等饮料欺骗消费者，小明甚是愤怒。 （1）在上述生活片段中，小明有哪些情感体验？ （2）美好的情感让内心世界更丰富，我们可以通过哪些方式创造正面的美好情感体验？ 19．陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一名儿童开车门时碰到相邻 车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔 偿。 (1)上述两起“剐蹭”事件各自传递出什么情感正能量？ (2)请简要谈谈你对传递情感正能量的认识
参考答案 1-15 BDADA, AAACA, ABDDB 16.(1)感受到教师工作的伟大,对老师充满了尊敬与感恩的情感是美好的 (2)是随着自己生活经历的不断积累、发展逐渐感受到的,是在日常生活的交流中感受到的 (3)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 (4)我们可以用自己的热情和行动影响环境,在与他人的情感交流中,传递美好的情感传递生命的 正能量。如在与人交往中做到讲文明、注意礼貌礼仪、尊重、关爱、宽容 17.(1)弘扬长征精神,共建和谐校园.(2)自豪感、责任感、爱国情感、正义感等.(3)①在情 感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动影响环境;②我 们的情感需要表达、回应,需要共鸣.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生 命的正能量;③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受 使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好.(4)①情感与情绪紧密相 关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳 定的倾向,就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的,不稳定的。会随着情境 的变化而变化,情感则是我们在生活中不断强化,逐渐积累,相对稳定 18.(1)看到妈妈做家务的辛劳,小明感受到妈妈对自己的爱,体验到了幸福感,感恩妈妈之情油然 而生。国歌奏咆,注目国旗,唱起国歌,小明的爱国情感在胸中升腾。得到老师的表扬,点赞自己, 小明体验到了成就感。看到消费者遭受欺骗很愤怒,小明充满了正义感 (2)完成一项自己喜欢的活动。帮助他人。走进博物馆或大自然。欣赏艺术作品。 19.(1)邮递员、家长的行为体现了诚信品质和责任感;受损车主谅解了当事人,传递出的是宽容和 友善 (②)①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动影响 环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情 感,传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得 新的感受,让我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
参考答案 1-15 BDADA，AAACA，ABDDB 16．(1)感受到教师工作的伟大，对老师充满了尊敬与感恩的情感是美好的 (2) 是随着自己生活经历的不断积累、发展逐渐感受到的，是在日常生活的交流中感受到的。 (3) 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (4) 我们可以用自己的热情和行动影响环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感传递生命的 正能量。如在与人交往中做到讲文明、注意礼貌礼仪、尊重、关爱、宽容、 17．（1）弘扬长征精神，共建和谐校园．（2）自豪感、责任感、爱国情感、正义感等．（3）①在情 感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境；②我 们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生 命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好．（4）①情感与情绪紧密相 关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳 定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的，不稳定的。会随着情境 的变化而变化，情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累，相对稳定。 18．(1)看到妈妈做家务的辛劳，小明感受到妈妈对自己的爱，体验到了幸福感，感恩妈妈之情油然 而生。国歌奏咆，注目国旗，唱起国歌，小明的爱国情感在胸中升腾。得到老师的表扬，点赞自己， 小明体验到了成就感。看到消费者遭受欺骗很愤怒，小明充满了正义感。 (2)完成一项自己喜欢的活动。帮助他人。走进博物馆或大自然。欣赏艺术作品。 19．(1)邮递员、家长的行为体现了诚信品质和责任感；受损车主谅解了当事人，传递出的是宽容和 友善。 (2)①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响 环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情 感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得 新的感受，让我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好