七年级下册道德与法治第一单元青春时光第二课青春的心弦 单选题(共20小题) 1.与异性相处时,女孩子应增强自我保护意识,提高自我保护能力。据此,下 列做法正确的是() ①一个人尽量不要在偏僻的地带行走 ②男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③受到侵害时应沉着冷静、机智求援 ④对于异性邀请,如看电影、吃饭等,保持警惕 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.友谊是乐曲中最动听的乐章,友谊是画面中最美妙的色彩,友谊是诗篇中画 龙点睛之笔。下列对交友的认识,你认为不正确的是() A.交友是一个平等分享的过程,给予与分担是双向的 B.友谊不是一成不变的,随着环境或者人物的变化,友谊也会发生变化 C.增强性别意识,少与或不与异性同学交往 D.友谊是一种亲密的关系,友谊是一种心灵的相遇 3.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?〃 约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我 们() A.男性比女性聪明 B.女性比男性聪明 C.男性和女性各有自己的优势和不足 D.男性和女性一样聪明 4.结合所学知识,你想对图片中同学说什么() ①与异性交往,要善于从对方身上看到某些优秀品质 ②与异性交往要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体 ③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情 ④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
七年级下册道德与法治第一单元青春时光第二课青春的心弦 一．单选题（共 20 小题） 1．与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。据此，下 列做法正确的是（ ） ①一个人尽量不要在偏僻的地带行走 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③受到侵害时应沉着冷静、机智求援 ④对于异性邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画 龙点睛之笔。下列对交友的认识，你认为不正确的是（ ） A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的 B．友谊不是一成不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化 C．增强性别意识，少与或不与异性同学交往 D．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇 3．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？” 约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我 们（ ） A．男性比女性聪明 B．女性比男性聪明 C．男性和女性各有自己的优势和不足 D．男性和女性一样聪明 4．结合所学知识，你想对图片中同学说什么（ ） ①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质 ②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 ③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 5.随着青春期的到来,关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌发对异性 的好感或爱慕之情 ①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待 的感情。 A.①②③B.②③④C.③④D.①④ 6.由于男女在现实生活中的社会角色有所不同,所以我们应该() 减少差异,促进每个人完善发展 B.正视差异,期待相同的角色定位 C.减少差异,确定共同的兴趣爱好 D.正视差异,互相学习和共同成长 7.观察如图漫画《文明交往的距离》,针对漫画中某学校的做法,你的观点是 A.反对,这一做法阻碍了男女生之间正常的交往 B.反对,男女同学性别意识都很强,校规多此一举 C.赞成,这样有利于加强对学生的管理 D.赞成,男女同学保持距离,可以杜绝早恋 8.消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。要消除性别偏见和歧视,需要
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 5．随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性 的好感或爱慕之情（ ） ①是早恋的表现 ②是早熟的表现 ③是正常的心理变化 ④是需要理智对待 的感情。 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①④ 6．由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该（ ） A．减少差异，促进每个人完善发展 B．正视差异，期待相同的角色定位 C．减少差异，确定共同的兴趣爱好 D．正视差异，互相学习和共同成长 7．观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是 （ ） A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往 B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举 C．赞成，这样有利于加强对学生的管理 D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋 8．消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。要消除性别偏见和歧视，需要 （ ）
①每个社会成员及时纠正自己的错误观点 ②仅靠法律的监督和约束 ③离不开受歧视女性自身的自尊自爱 ④离不开受歧视女性的自强不息 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 9.男生女生和谐相处,构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往( ①不可能有真正的友谊。 ②各有优势,可以取长补短 ③可以互相帮助,促进个性的全面发展 ④差别太大,很难找到共同的语言 A.①④ ①③C.②④D.②③ 10.小彬和小丽是好朋友,他们经常在一起,很少参加班里的集体活动,连集体 春游,他俩都悄悄地远离大家,单独在一起,引起同学们议论纷纷。你认为下列 不符合男女同学正常交往应遵循的原则是() A.既要互相尊重,又要自重自爱 B.既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率 C.既要真诚相待,又要亲密接触 D.既要开放自己,又要掌握分寸 11.陇陇是班长,经常在学习上帮助同桌兰兰,一起讨论学习。因此,同学们说 他俩“早恋”,陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是() A.既要互相尊重,又要自重自爱 B.为了避免麻烦,以后两人不再交往 C.我行我素,任由同桌间的情感自由发展 D.不要在同学面前接触,以避免招惹是非 12.下列男女同学的“交往风景”中,属于恰当交往的有() ①女同学为男篮队员加油 ②男女同学一起排练运动会入场式节目 ③男女同学经常单独交往 ④男同学拿一些恐怖的玩具捉弄女同学
①每个社会成员及时纠正自己的错误观点 ②仅靠法律的监督和约束 ③离不开受歧视女性自身的自尊自爱 ④离不开受歧视女性的自强不息。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（ ） ①不可能有真正的友谊。 ②各有优势，可以取长补短 ③可以互相帮助，促进个性 的全面发展。 ④差别太大，很难找到共同的语言。 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 10．小彬和小丽是好朋友，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体 春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起，引起同学们议论纷纷。你认为下列 不符合男女同学正常交往应遵循的原则是（ ） A．既要互相尊重，又要自重自爱 B．既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 C．既要真诚相待，又要亲密接触 D．既要开放自己，又要掌握分寸 11．陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。因此，同学们说 他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是（ ） A．既要互相尊重，又要自重自爱 B．为了避免麻烦，以后两人不再交往 C．我行我素，任由同桌间的情感自由发展 D．不要在同学面前接触，以避免招惹是非 12．下列男女同学的“交往风景”中，属于恰当交往的有（ ） ①女同学为男篮队员加油 ②男女同学一起排练运动会入场式节目 ③男女同学经常单独交往 ④男同学拿一些恐怖的玩具捉弄女同学
A.①②B.②④C.③④D.①③ 13.性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。男女生之间肯定有如下区别() A.生理方面B.兴趣爱好C.理想追求D.文明礼貌 14.下列异性同学交往中,不可取的做法有() ①在和异性交流的时候要自然一些,不闪烁其词,也不刻意表现自我 ②不和异性一对一的交往,尽量大集体交往 ③放学时,男女生一起手牵手一起离校 ④男生拽女生的辫子,女生拉扯男生的胳膊 A.①②③B.①②C.③④D.②③④ 15.要使男女同学之间的交往正常,就必须做到() ①互相尊重,自尊自爱 ②既要放开自己,又要掌握分寸 ③心底无私天地宽,不需要考虑交往的方式、场合和时间。 ④既要热情主动,又要注意交往的方式、场合和时间等因素。 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ 16.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”。为此,我们要做到() ①落落大方,掌握分寸 ②禁止学习之外的交往 ③互相帮助,互相学习 ④提倡群体交往,集体活动。 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 17.对如图漫画中校方的规定,认识正确的是() ①有利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③有利于异性同学之间相互学习,共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补 书只能这样给我了
A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 13．性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。男女生之间肯定有如下区别（ ） A．生理方面 B．兴趣爱好 C．理想追求 D．文明礼貌 14．下列异性同学交往中，不可取的做法有（ ） ①在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我 ②不和异性一对一的交往，尽量大集体交往 ③放学时，男女生一起手牵手一起离校 ④男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊 A．①②③ B．①② C．③④ D．②③④ 15．要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（ ） ①互相尊重，自尊自爱 ②既要放开自己，又要掌握分寸 ③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间。 ④既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 16．在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”。为此，我们要做到（ ） ①落落大方，掌握分寸 ②禁止学习之外的交往 ③互相帮助，互相学习 ④提倡群体交往，集体活动。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．对如图漫画中校方的规定，认识正确的是（ ） ①有利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③有利于异性同学之间相互学习，共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补
A.①②B.①③C.②④D.③④ 18.“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场〃严禁随意出入 他人教室、寝室,违者一经査实,给予全校通报批评”。这是某中学的校规,校 规中还有多条规定禁止男、女生单独接触、交往,而一旦违反,根据规定最严重 的将开除学籍、勒令退学。这些规定( A.有利于男女学生集中精力学习 B.有利于学校加强管理,杜绝早恋 C.不利于男女学生之间的正常交往 D.男女有别,男生女生本来就不应该单独接触、交往 19.对于漫画中学生的做法,你的正确的认识是() ①青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象 ②青春期的这种情感是真正的爱情 ③青春期的这种情感不是真正的爱情 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,我们要慎重处理青春期的情 感。 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④ 20.对如图初中生的行为,正确的看法是() ①无所谓,是正常的友谊 ②不恰当,应该学会自爱自重 ③无可非议,有利于身心健康 ④过分亲昵,不利健康成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18． “任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5 人以上同学在场”“严禁随意出入 他人教室、寝室，违者一经查实，给予全校通报批评”。这是某中学的校规，校 规中还有多条规定禁止男、女生单独接触、交往，而一旦违反，根据规定最严重 的将开除学籍、勒令退学。这些规定（ ） A．有利于男女学生集中精力学习 B．有利于学校加强管理，杜绝早恋 C．不利于男女学生之间的正常交往 D．男女有别，男生女生本来就不应该单独接触、交往 19．对于漫画中学生的做法，你的正确的认识是（ ） ①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ②青春期的这种情感是真正的爱情 ③青春期的这种情感不是真正的爱情 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，我们要慎重处理青春期的情 感。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 20．对如图初中生的行为，正确的看法是（ ） ①无所谓，是正常的友谊 ②不恰当，应该学会自爱自重 ③无可非议，有利于身心健康 ④过分亲昵，不利健康成长
A.①②B.②④C.③④D.①③ 二.材料分析题(共5小题) 21.[学会思辨] 进入初中,在我们身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列变化。在 班级里,有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”。在“三八 线”上,男女同学不能对话,不能探讨;谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。 对这类现象,有以下三种观点 观点一:有人说好,认为男女生要有界限。 观点二:有人说不好,认为男女生都是同学,没有区别 观点三:有人说要具体分析,要有“三八线”,但不能让“三八线”成为男女生之间 正常交往的阻碍。 你赞成哪种观点?并说明理由。 22.某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近,被人传言他们早恋。 学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱,学校称会考虑再给她一次机会 (1)你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象? (2)有人说“为不被怀疑,男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗?为什么? (3)男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋? 23.调查表明,近年来在中学生之中“写情书〃现象较常见,一些同学精心制作情 书,他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一支“丘比特之箭”来表达情意;也有 的用彩笔画上一颗心,来表达对对方的心情。即使平时写字歪钭的同学,这时候 也写得特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。 (1)材料中反映的是一种什么现象? (2)与异性交往有什么好处?青春期的异性交往要注意哪些问题? (3)爱情需要具有哪些能力?真正的爱情主要包含哪些内容 24.下面是初中生小明生活中的三个片段,请你运用所学知识,对其进行探究 情境一小明因为父母工作调动转到了一个新学校,到了新班级后,他发现同学 云云学习很好,很想和她交流,向她学习,又怕别人说闲话,心里很矛盾 (1)小明的正确做法
A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 二．材料分析题（共 5 小题） 21． [学会思辨] 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。在 班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”。在“三八 线”上，男女同学不能对话，不能探讨；谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。 对这类现象，有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生要有界限。 观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三：有人说要具体分析，要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间 正常交往的阻碍。 你赞成哪种观点？并说明理由。 22．某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近，被人传言他们早恋。 学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱，学校称会考虑再给她一次机会。 （1）你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？ （2）有人说“为不被怀疑，男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗？为什么？ （3）男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋？ 23．调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作情 书，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达情意；也有 的用彩笔画上一颗心，来表达对对方的心情。即使平时写字歪钭的同学，这时候 也写得特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 （1）材料中反映的是一种什么现象？ （2）与异性交往有什么好处？青春期的异性交往要注意哪些问题？ （3）爱情需要具有哪些能力？真正的爱情主要包含哪些内容？ 24．下面是初中生小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小明因为父母工作调动转到了一个新学校，到了新班级后，他发现同学 云云学习很好，很想和她交流，向她学习，又怕别人说闲话，心里很矛盾。 （1）小明的正确做法：
(2)理由: 情境二课堂上,小明突然肚子疼,趴在桌子上休息,而老师还不了解情况就批 评了他。 (1)小明应该 (2)理由 情景三放学后,父母经常问小明的学习、生活情况,小明为图清净,回家后尽 量不和父母说话。 (1)对此,你会劝告小明 (2)理由 25.近日,某中学为了减少男女生之间的不正常交往,制定了如下规定 第一条:除正常教学、集会外,男女同学在教室、楼道、校园交谈,距离不小 于60厘米;地点应选择在校内别人看得见、明亮的公共场所 第二条:男女同学在交谈过程中,不允许存在任何身体接触,如拉手,互相拍打 等肢体接触行为. (1)对于该校“男女生60厘米距离”的规定,你是否赞成?那么男女同学之间的 正常交往有什么益处?(三个方面即可) (2)请你为男女同学之间的正常、文明交往,提一些建议。(最少三个方面) 参考答案 一.单选题(共20小题) 1.C2.c3.C4.C5.C6.D7.A8.C9.D10.C 11.A12.A13.A14.C15.D16.D17.C18.C19.B20.B 二.材料分析题(共5小题) 21.答案 (1)赞成第三种观点 (2)①男女同学之间既要有一定的界限,又要互相帮助.团结友爱,共同进步; ②男女同学之间在一些方面是有区别的,如果无界限,有可能会出现一些误会, 会影响身心健康发展,影响学习.而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心 健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团 结的氛围;③在追寻高雅生活情趣的过程中,我们要不断提升情趣,陶冶情操
（2）理由： 情境二 课堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老师还不了解情况就批 评了他。 （1）小明应该： （2）理由： 情景三 放学后，父母经常问小明的学习、生活情况，小明为图清净，回家后尽 量不和父母说话。 （1）对此，你会劝告小明： （2）理由： 。 25．近日，某中学为了减少男女生之间的不正常交往，制定了如下规定： 第一条： 除正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园交谈，距离不小 于 60 厘米；地点应选择在校内别人看得见、明亮的公共场所。 第二条：男女同学在交谈过程中，不允许存在任何身体接触，如拉手，互相拍打 等肢体接触行为…… （1）对于该校“男女生 60 厘米距离”的规定，你是否赞成？那么男女同学之间的 正常交往有什么益处？（三个方面即可） （2）请你为男女同学之间的正常、文明交往，提一些建议。（最少三个方面） 参考答案 一．单选题（共 20 小题） 1．C 2．c3．C4．C5．C6．D7．A8． C9．D10．C 11．A12．A13． A14．C15．D16．D17．C18．C19．B20．B 二．材料分析题（共 5 小题） 21．答案 （1）赞成第三种观点． （2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步； ②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会， 会影响身心健康发展，影响学习．而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心 健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团 结的氛围；③在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操．
22.答案 (1)处于青春期的男生女生对异性有好感是正常的现象。(2分) (2)这种观点不对。(2分)因为异性交往不仅能够扩大生活中交往的范围, 增加与人沟通的能力,还能使不同的个体相互影响,彼此在性格上相互渗透,促 进身心发展。(3分)能使性。格更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在 学习与生活中男女生共同成长(.3分) (3)注意把握分寸,不要太亲密。随便;注意与对方保持适当的空间距离;个 别交往时注意时间、地点、场合;避免过多的个别交往;要多以群体活动中的交 往为主:做到热情而不轻浮。大方而有分寸。讲究文明礼貌。讲究仪表谈吐等。 (每点2分,共8分。只要言之有理,答出4点,即可给分) 23.答案为 (1)中学生早恋现象(2分) (2)好处:①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征.②我 们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,更是因为能从对方葑上 看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们(4分) 注意的问题:在交往中应该做到内心坦荡,言谈得当,举止得体.(2分) (3)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完菩、也 包含对家庭的责任;爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活 理想,是强烈、稳定、专一的感情.(2分)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、 平等和自律.(2分) 24.故答案为 情境一(1)自然大方的进行交往,建立纯洁的友谊.(2分)(2)男女同学的 正常交往,有利于集体的团结,有利于身心健康发展 点即可2分) 情境二(1)虚心接受,并在课后找老师说明情况.(2分)(2)我们应理解、 尊重老师,正确对待老师的表扬和批评.(2分) 情境三(1)积极与父母沟通,同时努力学习让父母放心.(2分)(2)孝敬 父母是我们的义务,是中华民族的传统美德,做子女的要理解父母的良苦用心.(2 分 25.答案为
22．答案 （1）处于青春期的男生女生对异性有好感是正常的现象。（2 分） （2）这种观点不对。（2 分）因为异性交往不仅能够扩大生活中交往的范围， 增加与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促 进身心发展。（3 分）能使性。格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在 学习与生活中男女生共同成长（．3 分） （3）注意把握分寸，不要太亲密。随便；注意与对方保持适当的空间距离；个 别交往时注意时间、地点、场合；避免过多的个别交往；要多以群体活动中的交 往为主；做到热情而不轻浮。大方而有分寸。讲究文明礼貌。讲究仪表谈吐等。 （每点 2 分，共 8 分。只要言之有理，答出 4 点，即可给分） 23．答案为： （1）中学生早恋现象（2 分） （2）好处：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征．②我 们与异性交往，成为好朋友，并不 仅仅是性别的吸引，更是因为能从对方葑上 看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们（4 分） 注意的问题：在交往中 应该做到内心坦荡，言谈得当，举止得体．（2 分） （3）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完菩、也 包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活 理想，是强烈、稳定、专一的感情．（2 分）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、 平等和自律．（2 分） 24．故答案为： 情境一（1）自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊．（2 分）（2）男女同学的 正常交往，有利于集体的团结，有利于身心健康发展．（一点即可 2 分） 情境二 （1）虚心接受，并在课后找老师说明情况．（2 分）（2）我们应理解、 尊重老师，正确对待老师的表扬和批评．（2 分） 情境三 （1）积极与父母沟通，同时努力学习让父母放心．（2 分）（2）孝敬 父母是我们的义务，是中华民族的传统美德，做子女的要理解父母的良苦用心．（2 分） 25．答案为
(1)不赞成:①男女同学间的正常交往能让我们获得更加丰富的友谊;②可以 增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力;④还可以学习如何适应社会对不同性别的 需求,增进自己的性别意识,使男生成为男子汉,女生成为好姑娘.(4分) (2)①异性之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面:②父母、老师是否 支持我们与异性交往,和我们与他们的沟通的多少也有关系;③交往的异性在品 德、修养、谈吐上的表现,也决定着父母、老师对你与他(她)交往的接受程度; ④男女交往时,要大方热情,要相互尊重,又要自重自爱;⑤要掌握分寸,注意 交往的方式、时间、场合和频率等.(6分)
（1）不赞成；①男女同学间的正常交往能让我们获得更加丰富的友谊；②可以 增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；④还可以学习如何适应社会对不同性别的 需求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘．（4 分） （2）①异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；②父母、老师是否 支持我们与异性交往，和我们与他们的沟通的多少也有关系；③交往的异性在品 德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度； ④男女交往时，要大方热情，要相互尊重，又要自重自爱；⑤要掌握分寸，注意 交往的方式、时间、场合和频率等．（6 分）