《普通昆虫学实验》教学大纲 基本信息 课程名称 普通昆虫学实验 课程编号PLPR4202 英文名称 课程类型 专业核心课 Entomology 总学时 36 学分 2 实验项目数 12验证性实验个数10综合性实验个数2 设计性实验个数 预修课程 普通昆虫学 适用对象植保专业,农学强化 普通昆虫学实验课与普通昆虫学理论课相匹配,系统讲授昆虫外部形 态特征及变化、内部器官结构的解剖方法与观察、昆虫重要生物学习性的 调查研究手段以及基于外部形态的昆虫分类特征观察。该课程通过多媒体 课程简介 课件的方式向学生展示丰富、生动、美观的昆虫图片和典型的特征图,引 (200字左右)》 起学生对昆虫学的浓厚兴趣和对专业的热爱,播放生动有趣的视频,使学 生了解昆虫世界的神奇:通过严格的训练,培养学生的实际动手能力,为 其以后更深入的专业学习和从事植物保护工作打下扎实的基础 二、教学目标及任务 通过本课程的教学,使学生能够掌握昆虫的外部形态结构、内部解剖构造、昆虫的生物 学习性以及昆虫分类学方面的知识,培养其实际动手能力,能够识别大多数常见昆虫,并能 根据所学的形态学知识,应用检索表检索出不认识的昆虫。 三、学时分配 教学课时分配 序号 实验内容 学时 实验一 节肢动物各纲的识别及昆虫纲外部结构 3 实验二 昆虫的头部、及其内骨骼和感觉器官 实验三 昆虫的口器及其类型 3 实验四 昆虫的颈部及胸部的结构 3 实验五 昆虫的翅及胸足类型 3
《普通昆虫学实验》教学大纲 一、 基本信息 课程名称 普通昆虫学实验 课程编号 PLPR4202 英文名称 Laboratory course for General Entomology 课程类型 专业核心课 总学时 36 学分 2 实验项目数 12 验证性实验个数 10 综合性实验个数 2 设计性实验个数 预修课程 普通昆虫学 适用对象 植保专业,农学强化 课程简介 (200 字左右) 普通昆虫学实验课与普通昆虫学理论课相匹配,系统讲授昆虫外部形 态特征及变化、内部器官结构的解剖方法与观察、昆虫重要生物学习性的 调查研究手段以及基于外部形态的昆虫分类特征观察。该课程通过多媒体 课件的方式向学生展示丰富、生动、美观的昆虫图片和典型的特征图,引 起学生对昆虫学的浓厚兴趣和对专业的热爱,播放生动有趣的视频,使学 生了解昆虫世界的神奇;通过严格的训练,培养学生的实际动手能力,为 其以后更深入的专业学习和从事植物保护工作打下扎实的基础。 二、教学目标及任务 通过本课程的教学,使学生能够掌握昆虫的外部形态结构、内部解剖构造、昆虫的生物 学习性以及昆虫分类学方面的知识,培养其实际动手能力,能够识别大多数常见昆虫,并能 根据所学的形态学知识,应用检索表检索出不认识的昆虫。 三、学时分配 教学课时分配 序号 实验内容 学时 实验一 节肢动物各纲的识别及昆虫纲外部结构 3 实验二 昆虫的头部、及其内骨骼和感觉器官 3 实验三 昆虫的口器及其类型 3 实验四 昆虫的颈部及胸部的结构 3 实验五 昆虫的翅及胸足类型 3
实验六 昆虫的腹部及外生殖器 3 实验七 昆虫的生物学 3 实验八 昆虫纲的分目(一) 3 实验九 昆虫纲的分目(二) 3 实验十 昆虫内部器官位置、表皮、消化和排泄系统 实验十 昆虫呼吸系统、循环系统和神经系统 3 实验十二 昆虫生殖系统 3 合计 36 四、实验内容及教学要求 实验一节肢动物各纲的识别及六足总纲外部结构 了解节肢动物蛛形纲、甲壳纲、重足纲、唇足纲及昆虫纲的主要区别:理解节肢动物的 主要特征:掌握六足总纲的特征,掌握昆虫体驱的一般构造。 本实验教学要求:节肢动物及其主要成员的特征,六足总纲各纲的识别特征。 本实验重点、难点:昆虫的特征,昆虫体躯的一般构造。 实验二昆虫的头部、及其内骨骼和感觉器官 了解昆虫头部的基本构造、昆虫的头式及头部的主要变化、理解昆虫头部的内骨骼,掌 握昆虫主要感觉器官的外部构造及类型 本实验教学要求:头部的沟与线及头部的分区,昆虫头式的变化,头部的内骨骼、触角 的构造与类型。 本实验重点、难点:头部的分区、头式、头部内骨骼、触角, 实验三昆虫的口器及其类型 了解口器变异的情况和取食的方式、了解几种幼虫口器的类型:理解嚼吸式口器、舐吸 式口器、虹吸式口器的基本构造:掌握昆虫咀嚼式口器的基本构造,掌握刺吸式器的基本构 造。 本实验教学要求:昆虫口器的结构及其变化。咀嚼式口器、刺吸式口器的解剖。 本实验重点、难点:咀嚼式口器的结构与功能、刺吸式口器的基本结构。 实验四昆虫的颈部及胸部的结构 了解昆虫颈部的基本构造,掌握昆虫胸部的基本构造及其内骨骼
实验六 昆虫的腹部及外生殖器 3 实验七 昆虫的生物学 3 实验八 昆虫纲的分目(一) 3 实验九 昆虫纲的分目(二) 3 实验十 昆虫内部器官位置、表皮、消化和排泄系统 3 实验十一 昆虫呼吸系统、循环系统和神经系统 3 实验十二 昆虫生殖系统 3 合计 36 四、实验内容及教学要求 实验一 节肢动物各纲的识别及六足总纲外部结构 了解节肢动物蛛形纲、甲壳纲、重足纲、唇足纲及昆虫纲的主要区别;理解节肢动物的 主要特征;掌握六足总纲的特征,掌握昆虫体躯的一般构造。 本实验教学要求:节肢动物及其主要成员的特征,六足总纲各纲的识别特征。 本实验重点、难点:昆虫的特征,昆虫体躯的一般构造。 实验二 昆虫的头部、及其内骨骼和感觉器官 了解昆虫头部的基本构造、昆虫的头式及头部的主要变化、理解昆虫头部的内骨骼,掌 握昆虫主要感觉器官的外部构造及类型。 本实验教学要求:头部的沟与线及头部的分区,昆虫头式的变化,头部的内骨骼、触角 的构造与类型。 本实验重点、难点:头部的分区、头式、头部内骨骼、触角。 实验三 昆虫的口器及其类型 了解口器变异的情况和取食的方式、了解几种幼虫口器的类型;理解嚼吸式口器、舐吸 式口器、虹吸式口器的基本构造;掌握昆虫咀嚼式口器的基本构造,掌握刺吸式器的基本构 造。 本实验教学要求:昆虫口器的结构及其变化。咀嚼式口器、刺吸式口器的解剖。 本实验重点、难点:咀嚼式口器的结构与功能、刺吸式口器的基本结构。 实验四 昆虫的颈部及胸部的结构 了解昆虫颈部的基本构造,掌握昆虫胸部的基本构造及其内骨骼
本实验教学要求:胸部背板、侧板及腹板的分区及其变化,胸部内骨酪的组成及其功能: 胸部的变化。 本实验重点、难点:胸部背面、侧面及腹面各骨片的名称及胸部的内骨酪的观察。 实验五昆虫的翅及胸足类型 掌握昆虫胸足的基本构造及其类型,了解足功能上的变化:理解昆虫翅的基本构造,脉 序及翅的变化类型,掌握假想脉序系统。 本实验教学要求:足的构造与类型,翅的构造、变化、翅脉、翅室、通用假想脉序。 本实验重点、难点:足的构造与类型,翅脉与通用假想依序系统。 实验六昆虫的腹部及外生殖器 了解昆虫腹部的一般构造,理解腹部的非生殖性附肢,掌握雌、雄昆虫外生殖器的基本 结构。 本实验教学要求:腹部的构造及与胸部的区别,腹部的非生殖性附肢,外生殖器。 本实验重点、难点:雌、雄虫外部生殖器的结构。 实验七昆虫的生物学(3学时) 了解昆虫的胚胎发育、昆虫卵、幼虫、蛹的类型和构造,理解昆虫的世代、拟态和保护 色,掌握昆虫变态的类型。 本实验教学要求:胚胎发有、胚后发有、变态类型、世代、生活史、生物学习性与行为。 本实验重点、难点:昆虫的变态类型、世代与生活史、生物学习性与行为: 实验八六足总纲的分类(一) 掌握分类检素表的制作与使用,掌握原尾纲、弹尾纲、双尾纲、衣鱼目、石蛃目、蛩蠊 目、蜚蠊目、等翅目、螳螂目、竹节虫目、直翅目、纺足目、革翅目、缺翅目、横翅目、蜉 蝣目、蜻蜓目的分类特征。 本实验教学要求:分类检索表的制作与使用、分类鉴别特征。 本实验重点、难点:六足总纲及各纲及昆虫纲上述各目的鉴别特征,蜚蠊目、等翅目、 蛇螂目、直翅目、站蜓目。 实验九昆虫的分目(二) 掌握啮虫目、食毛目、虱目、缨翅目、半翅目、同翅目、蛇蛉目、广翅目、脉翅目、长 翅目、毛翅目、鳞翅目、鞘翅目、拈翅目、膜翅目、双翅目、蚤目的分类特征。 本实验教学要求:上述各目的分类特征
本实验教学要求:胸部背板、侧板及腹板的分区及其变化,胸部内骨骼的组成及其功能; 胸部的变化。 本实验重点、难点:胸部背面、侧面及腹面各骨片的名称及胸部的内骨骼的观察。 实验五 昆虫的翅及胸足类型 掌握昆虫胸足的基本构造及其类型,了解足功能上的变化;理解昆虫翅的基本构造,脉 序及翅的变化类型,掌握假想脉序系统。 本实验教学要求:足的构造与类型,翅的构造、变化、翅脉、翅室、通用假想脉序。 本实验重点、难点:足的构造与类型,翅脉与通用假想依序系统。 实验六 昆虫的腹部及外生殖器 了解昆虫腹部的一般构造,理解腹部的非生殖性附肢,掌握雌、雄昆虫外生殖器的基本 结构。 本实验教学要求:腹部的构造及与胸部的区别,腹部的非生殖性附肢,外生殖器。 本实验重点、难点:雌、雄虫外部生殖器的结构。 实验七 昆虫的生物学(3 学时) 了解昆虫的胚胎发育、昆虫卵、幼虫、蛹的类型和构造,理解昆虫的世代、拟态和保护 色,掌握昆虫变态的类型。 本实验教学要求:胚胎发育、胚后发育、变态类型、世代、生活史、生物学习性与行为。 本实验重点、难点:昆虫的变态类型、世代与生活史、生物学习性与行为。 实验八 六足总纲的分类(一) 掌握分类检索表的制作与使用,掌握原尾纲、弹尾纲、双尾纲、衣鱼目、石蛃目、蛩蠊 目、蜚蠊目、等翅目、螳螂目、竹节虫目、直翅目、纺足目、革翅目、缺翅目、襀翅目、蜉 蝣目、蜻蜓目的分类特征。 本实验教学要求:分类检索表的制作与使用、分类鉴别特征。 本实验重点、难点:六足总纲及各纲及昆虫纲上述各目的鉴别特征,蜚蠊目、等翅目、 螳螂目、直翅目、蜻蜓目。 实验九 昆虫的分目(二) 掌握啮虫目、食毛目、虱目、缨翅目、半翅目、同翅目、蛇蛉目、广翅目、脉翅目、长 翅目、毛翅目、鳞翅目、鞘翅目、拈翅目、膜翅目、双翅目、蚤目的分类特征。 本实验教学要求:上述各目的分类特征
本实验重点、难点:缨翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目。 实验十昆虫内部器官位置、表皮、消化和排泄系统 掌握昆虫内部器官的相互位置、消化道的类型、马氏管及其着生位置:掌握昆虫表皮结 构层次、皮细胞层及突起物。 本实验教学要求:昆虫内部器官的相互位置、消化道的类型、马氏管及其着生位置:昆 虫表皮结构层次、皮细胞层及突起物。 本实验重点、难点:消化道的类型及结构、马氏管形态及着生位置 实验十一昆虫呼吸系统、循环系统和神经系统 掌握昆虫气管系统及气门的构造、循环系统、神经系统的组成,了解不同昆虫神经节的 愈合情况。 本实验教学要求:气管系统、循环系统和中枢神经系统的结构。 本实验重点、难点:气管系统、背血管、中枢神经系统的形态和结构。 实验十二昆虫生殖系统 掌握雌雄昆虫内部生殖系统的基本枸造。 本实验教学要求:掌握雌雄生殖系统的基本结构。 本实验重点、难点:昆虫生殖系统的构造及种间变化。 五、考核方式及要求 平时成绩占40%: 外部形态结构的考核,对给定的昆虫,按要求在规定的时间内进行解剖,解剖的各部分 结构完整,并绘制出结构示意图,注明各部分的名称。占30%: 内部结构的考核,对给定的昆虫,按要求在规定的时间内进行解剖,画出指定的内部器 官结构示意图,注明名称。占30%。 六、推荐教材及教学参考书 教材:《普通昆虫学实验》,孙长海、王备新、董双林编著,自编教材。 参考书:《普通昆虫学》,雷朝亮、荣秀兰编著,中国农业出版社,2011年,标准书 号:1SBN:978-7-109-15660-9. 大纲修订人:王备新、孙长海、董双林 大纲审定人:高学文 修订日期:2015年5月4日
本实验重点、难点:缨翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目。 实验十 昆虫内部器官位置、表皮、消化和排泄系统 掌握昆虫内部器官的相互位置、消化道的类型、马氏管及其着生位置;掌握昆虫表皮结 构层次、皮细胞层及突起物。 本实验教学要求:昆虫内部器官的相互位置、消化道的类型、马氏管及其着生位置;昆 虫表皮结构层次、皮细胞层及突起物。 本实验重点、难点:消化道的类型及结构、马氏管形态及着生位置 实验十一 昆虫呼吸系统、循环系统和神经系统 掌握昆虫气管系统及气门的构造、循环系统、神经系统的组成,了解不同昆虫神经节的 愈合情况。 本实验教学要求: 气管系统、循环系统和中枢神经系统的结构。 本实验重点、难点:气管系统、背血管、中枢神经系统的形态和结构。 实验十二 昆虫生殖系统 掌握雌雄昆虫内部生殖系统的基本构造。 本实验教学要求:掌握雌雄生殖系统的基本结构。 本实验重点、难点:昆虫生殖系统的构造及种间变化。 五、考核方式及要求 平时成绩占 40%; 外部形态结构的考核,对给定的昆虫,按要求在规定的时间内进行解剖,解剖的各部分 结构完整,并绘制出结构示意图,注明各部分的名称。占 30%; 内部结构的考核,对给定的昆虫,按要求在规定的时间内进行解剖,画出指定的内部器 官结构示意图,注明名称。占 30%。 六、推荐教材及教学参考书 教材:《普通昆虫学实验》,孙长海、王备新、董双林 编著,自编教材。 参考书:《普通昆虫学》,雷朝亮、荣秀兰 编著,中国农业出版社,2011 年,标准书 号:ISBN:978-7-109-15660-9。 大纲修订人:王备新、孙长海、董双林 大纲审定人:高学文 修订日期:2015 年 5 月 4 日