《植物病害诊断实验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 植物病害诊断 课程编号 PLPR4110 英文名称 Pant Disease Diagnosis 课程类型本专业推荐选修课 总学时 36 学分 2 实验项目数 6验证性实验个数综合性实验个数6设计性实验个数 预修课程 普通植物病理学、农业植物病理学适用对象 植保本科生 木课程是在完成普通植物病理学和农业植物病理学专业理论课程学习后 设的一门实验课程，包括2次理论课(8学时)、6次实验课(24学时)及】 次实验交流总结课(4学时)。旨在使学生掌握植物病害诊断的基本原理、 课程简介 程序和诊断方法，掌握重要农作物主要病害的识别：通过蔬菜、大田作物 (200字左右) 花卉、果树以及其它植物侵染性和非侵染性病害特征的认识，熟练掌握常 见植物主要病害的基本诊断技术，将所学理论知识运用于田间实践。同时 该课程也可为后来的植保专业生产实习莫定坚实的基础。 二、教学目标及任务 教学的目标和任务是使学生在完成普通植物病理学和农业植物病理学专业理论课程学 习后，能够理论联系实践，将所学知识正确用于植物病害诊断。通过本课程的教学，可望培 养出一批能够在田间快速识别、诊断和鉴定植物病害的植保专业人事。 三、学时分配 以表格方式说明各实验项目的学时分配，表格如下： 教学课时分配 序号 实验内容 学时 植物病害诊断的基本理论和原理（理论课） 4 植物病害诊断技术的最新进展（理论课）
1 《植物病害诊断实验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 植物病害诊断 课程编号 PLPR4110 英文名称 Pant Disease Diagnosis 课程类型 本专业推荐选修课 总学时 36 学分 2 实验项目数 6 验证性实验个数 综合性实验个数 6 设计性实验个数 预修课程 普通植物病理学、农业植物病理学 适用对象 植保本科生 课程简介 （200 字左右） 本课程是在完成普通植物病理学和农业植物病理学专业理论课程学习后开 设的一门实验课程，包括 2 次理论课(8 学时)、6 次实验课（24 学时）及 1 次实验交流总结课（4 学时）。旨在使学生掌握植物病害诊断的基本原理、 程序和诊断方法，掌握重要农作物主要病害的识别；通过蔬菜、大田作物、 花卉、果树以及其它植物侵染性和非侵染性病害特征的认识，熟练掌握常 见植物主要病害的基本诊断技术，将所学理论知识运用于田间实践。同时， 该课程也可为后来的植保专业生产实习奠定坚实的基础。 二、教学目标及任务 教学的目标和任务是使学生在完成普通植物病理学和农业植物病理学专业理论课程学 习后，能够理论联系实践，将所学知识正确用于植物病害诊断。通过本课程的教学，可望培 养出一批能够在田间快速识别、诊断和鉴定植物病害的植保专业人事。 三、学时分配 以表格方式说明各实验项目的学时分配，表格如下： 教学课时分配 序号 实验内容 学时 植物病害诊断的基本理论和原理（理论课） 4 植物病害诊断技术的最新进展（理论课） 4
实验一 常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 4 实验二 常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 实验三 柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 4 实验四 柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 4 实验五 常见蔬莱、作物病害的识别、采集与鉴定 实验六 常见蔬菜、作物病害的识别、采集与鉴定 4 总结汇报实验成果；交流植物病害识别、诊断经验与心得 4. 合计36 四、实验内容及教学要求 实验一、二：常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 本实验教学要求：了解园林植物的常见病害种类；理解常见园林植物病害发生的规律与 特点；掌握常见园林植物病害发生的基本特征和病害诊断的一般原则。 本实验重点、难点：侵染性和非侵染性病害的区分：徒手切片及检索表查询。 实验三、四：柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 本实验教学要求：了解特殊植物病害的诊断，特别是常规实验手段无法完成的不常见病 害诊断的原则：掌握柯赫氏法则的原理及其验证过程。 本实验重点、难点：柯赫氏法则原理：柯赫氏法则验证病原菌病原性的操作步骤与过程。 实验五、六：常见蔬菜、作物病害的识别、采集与鉴定 本实验教学要求：了解常见蔬菜、作物的病害种类：理解常见蔬菜、作物病吉发生的规 律与特点：掌握常见蔬菜、作物病害发生的基本特征和病害诊断的一般原则。 本实验重点、难点：侵染性和非侵染性病害的区分：徒手切片及检索表查询。 五、考核方式及要求 平时成绩：40%，包括出勤、主动性、动手能力及团队协作能力等： 期终汇报：6O%,包括徒手切片质量、病害诊断的准确性和分析的合理性、PPT制作、 语言组织及总结能力
2 实验一 常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 4 实验二 常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 4 实验三 柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 4 实验四 柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 4 实验五 常见蔬菜、作物病害的识别、采集与鉴定 4 实验六 常见蔬菜、作物病害的识别、采集与鉴定 4 总结汇报实验成果；交流植物病害识别、诊断经验与心得 4 合计 36 四、实验内容及教学要求 实验一、二: 常见园林植物病害的识别、采集与鉴定 本实验教学要求：了解园林植物的常见病害种类；理解常见园林植物病害发生的规律与 特点；掌握常见园林植物病害发生的基本特征和病害诊断的一般原则。 本实验重点、难点：侵染性和非侵染性病害的区分；徒手切片及检索表查询。 实验三、四: 柯赫氏法则验证植物病原菌的病原性 本实验教学要求：了解特殊植物病害的诊断，特别是常规实验手段无法完成的不常见病 害诊断的原则；掌握柯赫氏法则的原理及其验证过程。 本实验重点、难点：柯赫氏法则原理；柯赫氏法则验证病原菌病原性的操作步骤与过程。 实验五、六: 常见蔬菜、作物病害的识别、采集与鉴定 本实验教学要求：了解常见蔬菜、作物的病害种类；理解常见蔬菜、作物病害发生的规 律与特点；掌握常见蔬菜、作物病害发生的基本特征和病害诊断的一般原则。 本实验重点、难点：侵染性和非侵染性病害的区分；徒手切片及检索表查询。 五、考核方式及要求 平时成绩：40%， 包括出勤、主动性、动手能力及团队协作能力等； 期终汇报：60%，包括徒手切片质量、病害诊断的准确性和分析的合理性、PPT 制作、 语言组织及总结能力
六、推荐教材及教学参考书 教材：《植物病害诊断》，陆家云编著，中国农业出版社，1997年，标准书号： ISBN7-109-04621-4。 参考书：《农业植物病理学》，陈利锋旭橄友编著，中国农业出版社，2007年，标 准书号：1SBN978-7-109-11372-5。 《普通植物病理学》（第4版），许志刚编著，高等教育出版社，2009年，标 准书号：1SBN987-7-04-027275-8。 七、说明 本课程是与生产实践密切相关的综合性实验课程。为达到良好的教学效果，本课程需学 生亲自前往大田观察、识别、采集病害标本。目前本课程遇到的主要困难：学校附近没有种 植蔬菜和小麦、玉米、水稻等作物的大田和实践基地。建议学校或院系能够联系相关的实践 基地或附件相关的植保站，作为该课程固定的教学观摩及实验材料采集场所。 大纲修订人：张海峰 大纲审定人： 修订日期：2015年5月18日
3 六、推荐教材及教学参考书 教 材：《植物病害诊断》，陆家云 编著，中国农业出版社，1997 年，标准书号： ISBN 7-109-04621-4。 参考书：《农业植物病理学》，陈利锋 旭敬友 编著，中国农业出版社，2007 年，标 准书号：ISBN 978-7-109-11372-5。 《普通植物病理学》(第 4 版)，许志刚 编著，高等教育出版社，2009 年，标 准书号：ISBN 987-7-04-027275-8。 七、说明 本课程是与生产实践密切相关的综合性实验课程。为达到良好的教学效果，本课程需学 生亲自前往大田观察、识别、采集病害标本。目前本课程遇到的主要困难：学校附近没有种 植蔬菜和小麦、玉米、水稻等作物的大田和实践基地。建议学校或院系能够联系相关的实践 基地或附件相关的植保站，作为该课程固定的教学观摩及实验材料采集场所。 大纲修订人：张海峰 大纲审定人： 修订日期：2015 年 5 月 18 日