郁达夫 的都的秋一
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学习目拆 通过本堂课的学习,同学们要达成如下目标: 体会作者对故都之秋的赞美以及流露出的悲凉 伤感之音。 联系文中所写的五幅秋景图,分析文章“景 与“情”和谐统一,以情驭景的写作特点联系写作背景, 体会作者在秋景中所寄托的感情。 作者介绍 题目释义 课文分析 课文欣赏 渠后作业 郁达失
2 课文分析 通过本堂课的学习，同学们要达成如下目标： 一、体会作者对故都之秋的赞美以及流露出的悲凉、 伤感之音。 二、联系文中所写的五幅秋景图，分析文章“景” 与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点;联系写作背景， 体会作者在秋景中所寄托的感情。 课文欣赏 题目释义 作者介绍 学习目标 课后作业 郁 达 夫
作者介绍 郁达夫 原名:郁文,字达夫 生辰:1896.12. 祭日:1945.97 民族:汉族 籍贯:浙江富阳人 职业:小说家、散文家 作品:《沉沦》《茫茫夜》 《春风沉醉的晚上》 《薄奠》《出奔》 郁达夫的作品风格清新,抒情浓烈,有感伤 情调,有时流露出颓废色彩
3 作者介绍 原名: 郁文,字达夫 生辰: 1896.12. 祭日: 1945.9.7 民族：汉族 籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家 作品:《沉沦》 《茫茫夜》 《春风沉醉的晚上》 《薄奠》《出奔》 郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤 情调，有时流露出颓废色彩。 郁 达 夫
郁达夫(1896-1945)现代作家。浙 江省富阳人。郁达夫3岁丧父,幼年生活 图难,青年时代,随旯长留学目。十 年客居目本的生活,使他饱受属辱和岐 视。他的自传体小说《沉沦》体出了 他滾郁的抑郁、狐懈的个性特征,另郾, 他还提倡写“静的文学” 从1921年9月至1933年3月,郁达夫 曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和 进行创作。由于民党白色恐怖的戚胁 等原因,在这段时间里他思想苦罔,创 作枯淡,过的是一种高群靂居的宸寘的 创造社成员合影岁浩。中文正是写于此时。抗日战争爆 后,赴武汉投入抗日救亡活动,坚持 郁达夫(左一)和抗日斗争。1945年9月被日本宪兵秘密杀 郭沫若、成仿吾 害
4 郁达夫(1896─1945)现代作家。浙 江省富阳人。郁达夫3岁丧父，幼年生活 困难，青年时代，随兄长留学日本。十 年客居日本的生活，使他饱受屈辱和歧 视。他的自传体小说《沉沦》体现出了 他浓郁的抑郁、孤僻的个性特征，另外， 他还提倡写“静的文学” 从1921年9月至1933年3月，郁达夫 曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和 进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁 等原因，在这段时间里他思想苦闷，创 作枯淡，过的是一种离群索居的寂寞的 生活。本文正是写于此时。抗日战争爆 发后，赴武汉投入抗日救亡活动，坚持 抗日斗争。1945年9月被日本宪兵秘密杀 害。 创造社成员合影 郁达夫（左一）和 郭沫若、成仿吾
1题目释义 “秋”是作者全文描写的内容,描写的核 “故都”表明作者写作的地点,指“北 平”,但是作者不说北平的秋天,说“故 都”,是要表达深切的眷恋之意。题目明确 而又深沉。 本文写于1934年,作者为了摆脱颓废 的心态,从青岛转道北平赴秋、寻秋, 实际也是寻找他那恬静、清新的心境
5 题目释义 “秋”是作者全文描写的内容，描写的核 心。 “故都”表明作者写作的地点，指“北 平”，但是作者不说北平的秋天，说“故 都”，是要表达深切的眷恋之意。题目明确 而又深沉。 本文写于1934年，作者为了摆脱颓废 的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋， 实际也是寻找他那恬静、清新的心境
鼻初读文本 1、故都的秋天有什么特色?对这些特 故)色的描写条中在哪些段落 都明确:故都秋天的特色是“清、静、悲 凉”。3-11自然段。 2、请用简洁的语言,扣恒这些段优中的 主要景物,攏括作者描绘的几幅秋景圜
6 1、故都的秋天有什么特色？对这些特 色的描写集中在哪些段落？ 2、请用简洁的语言，扣住这些段落中的 主要景物，概括作者描绘的几幅秋景图。 故都秋天的特色是“清、静、悲 凉” 。 3—11 自然段。 故 都 的 秋 明确：
故都秋景图
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