现代文阅读之 说明文阅读
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说明文的类型 按说明对象分为:事物说明文和事 理说明文 按语言表达效果:平实说明文和生 动说明文
说明文的类型 • 按说明对象分为：事物说明文和事 理说明文 • 按语言表达效果：平实说明文和生 动说明文
二、说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
二、说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
注意相关的语言因素 时间顺序要注意表明时间 的词语 如: 年代:古→今 季节:春→冬 天:早→晚∴ ■■■■
注意相关的语言因素 •时间顺序要注意表明时间 的词语： 如： 年代：古→今; 季节：春→冬 ; 一天: 早→晚 ……
·空间顺序要注意表明方位、 立足点、行踪变化等词语: 如 近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高
•空间顺序要注意表明方位、 立足点、行踪变化等词语： 如： 近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高……
逻辑顺序(由主要到次要、由 现象到本质、由表及里、由抽 象到具体、由浅入滚、由果到 因或由因到果等 要注意表明主次关系、层递关 系、因果关系、总分关系等词 语,如“因为、所以”“首先、 其次”等
• 逻辑顺序（由主要到次要、由 现象到本质、由表及里、由抽 象到具体、由浅入深、由果到 因或由因到果等） • 要注意表明主次关系、层递关 系、因果关系、总分关系等词 语，如“因为、所以”“首先、 其次”等
掌握关于说明顺序的答题格式 本文使用了()顺序对()加以 说明,使说明更有条理性,便于读者理解 (第一空应该填具体的说明顺序,第二空 应该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理性说明文,但又不能准确表述, 可用“事理”、“科学事理”等模糊性的 语言表述。)
掌握关于说明顺序的答题格式 • 本文使用了（ ）顺序对（ ）加以 说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空 应该填写具体的事物名称或说明的事理。 如果是事理性说明文，但又不能准确表述， 可用“事理”、“科学事理”等模糊性的 语言表述。）
找说明对象、说明特征、概括文章 主要内容 1看标题 2抓中心句(开头结尾关键段落的 总括句、总结句、过渡句),筛选 关键词 3划分层次,概括要点
找说明对象、说明特征、概括文章 主要内容： 1.看标题 2.抓中心句（开头结尾关键段落的 总括句、总结句、过渡句），筛选 关键词 3.划分层次，概括要点
(二)说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用(结合原文作答) 列数字有具体的数字具体准确 作比较|两个事物之间的对突出 比 举例子有“例如、如、像具体生动说明 ●●●。● 等词 有力地」事物的 打比方|把要说明的事物用 特征。 人们熟悉的事物来生动形象 作比喻。 地 分类别分门别类说明条理清楚 地
（二）说明方法及作用一览表 说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确 说明了…… 事物的…… 特征。 作比较 两个事物之间的对 比 突出 举例子 有“例如、如、像” 等词 具体生动 有力地 打比方 把要说明的事物用 人们熟悉的事物来 作比喻。 生动形象 地 分类别 分门别类说明 条理清楚 地
说明方法 特征 作用(结合原文作答) 下定义用判断句对事物的本更科学、更本质、 质特征做简明、概括更概括地 的说明 说明 画图表画图、照片或列表使读者一目了然 事 非常直观形象地物 作诠释对事物的特征/事理加具体的解释说明/的 以具体的解释说明(最后写上使说 特 明更通俗易懂)征。 摹状貌|形象化的描墓 形象化的描薹 引资料引用古诗谚语俗话等(人 县体生动形」 地
说明方法 特征 作用（结合原文作答） 下定义 用判断句对事物的本 质特征做简明、概括 的说明 更科学、更本质、 更概括地 说明 了… …事 物 的… …特 征。 画图表 画图、照片或列表 使读者一目了然 非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加 以具体的解释说明 具体的解释说明 （最后写上使说 明更通俗易懂） 摹状貌 形象化的描摹 形象化的描摹， 具体生动形象 地 引资料 引用古诗谚语俗话 等 （下页）