公 北大附属实验学校中学部 2011-2012学年度第一学期初一年级语文10月份月测试题_ (本试卷满分100分,答题时间120分钟,命题人:高辉)成绩 第I卷(50分) 、基础知识积累及应用(10分) 1、下列加点的字读音无误的一项是( )(2分) A、天籁(lai)赋闲(f)撒谎(sa)骈体(pian) B、霎时(sha)惦记(dian)僻静(pi)窥见(kui) 颓唐(tui)妥当(tuo)回溯(s)屹立(yi) D、温馨(xin)蹒跚(pan)静谧(mi)迂腐(y) 2、下列成语中没有错别字的一项是()(2分) A、才华横溢栋梁之材欺世盗名寿终正侵 B、嘘寒问暖展露头角妙语连珠沾沾自喜 C、潸然泪下指高气扬了然于心避讳不及 D、蜚声中外博古通今无疾而终字斟句酌 3、句中加线的词语解释不当的一项是()(2分) A、我大着胆子讲了,居然还上了名次 居然:表示出乎意料 B、我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们 狡猾:诡计多端,不可信任 C、6岁那年,田老师给我开蒙。 开蒙:即启蒙,使初学者得到基本的入门知识。 D、但他们治学精神永存,对我仍起到师范和威慑作用 威慑:使对方感到敬畏、害怕 4、选出填在横线上最恰当的一项()(2分) 也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很,你会 也许,在浩瀚的大海面前, 你会觉得自己很 你会;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很,你 然而你却不知道,你可以有自己的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿! A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼 B、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑
1 考号: 班级: 姓名: 北大附属实验学校中学部 2011-2012 学年度第一学期初一年级语文 10 月份月测试题 (本试卷满分 100 分,答题时间 120 分钟,命题人:高辉)成绩__________ 第 I 卷(50 分) 一、基础知识积累及应用(10 分) 1、下列加点的字读音无误的一项是( )(2 分) A、天籁.(lài) 赋.闲(fù) 撒.谎(sā) 骈.体(piān) B、霎.时(shà) 惦.记(diàn) 僻.静(pì) 窥.见(kuì) C、颓.唐(tuí) 妥.当(tuǒ) 回溯.(sù) 屹.立(yì) D、温馨.(xīn) 蹒.跚(pán) 静谧.(mì) 迂.腐(yǔ) 2、下列成语中没有错别字的一项是( )(2 分) A、才华横溢 栋梁之材 欺世盗名 寿终正侵 B、嘘寒问暖 展露头角 妙语连珠 沾沾自喜 C、潸然泪下 指高气扬 了然于心 避讳不及 D、蜚声中外 博古通今 无疾而终 字斟句酌 3、句中加线的词语解释不当的一项是( )(2 分) A、我大着胆子讲了,居然还上了名次。 居然:表示出乎意料。 B、我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们…… 狡猾:诡计多端,不可信任。 C、6 岁那年,田老师给我开蒙。 开蒙:即启蒙,使初学者得到基本的入门知识。 D、但他们治学精神永存,对我仍起到师范和威慑作用。 威慑:使对方感到敬畏、害怕。 4、选出填在横线上最恰当的一项( )(2 分) 也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很_____,你会_____;也许,在浩瀚的大海面前, 你会觉得自己很_____,你会_____;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很_____,你 会_____。然而你却不知道,你可以有自己的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿! A、渺小 自卑 狭隘 不安 平庸 懊恼 B、平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑[来源:学科网 ZXX K]
C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安 D、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安 5、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、北京的秋天是最佳的旅游胜地 B、为了防止这类事故不再发生,我们加强了纪律教育 C、201l年9月29日晚21:16分,天宫一号在我国酒泉卫星发射中心发射成功,这标志着中华民族朝着 自己的太空梦想又迈进了一步 D、通过读书,使我明白了许多做人的道理。 填空(共7分) 6.古诗文名句默写(5分,每小题1分,错一字无分。) ①我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) ③海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ,好像点着无数的街灯。(郭沫若《天上的街市》) 7.按要求填空。(2分) 在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是诸葛亮、 ,他们所在的两部 作品分别是 《水浒传》。这两部作品都塑造了很多英雄人物,个个栩栩如生,力透纸背。 三、综合性学习(共8分) 今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动, 请你完成下列任务 8.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵 采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4 分 【材料一】 北京市公共交通发展状况对比表 项目 2001-2005年2006-2010年增长比例 轨道交通线路总里程 114公里 336公里 194.7% 公共汽车运营车辆 18496辆 21548辆 16.5 全市交通投资 1050亿乙元 2500亿元 138% 干线公路 836公里 3474公里 22.5% (数据来源:《北京市日报》201年5月3日)
2 C、渺小 自卑 平庸 懊恼 狭隘 不安 D、平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安 5、 下列句子没有语病的一项是( )( 2 分 ) A、北京的秋天是最佳的旅游胜地。 B、为了防止这类事故不再发生,我们加强了纪律教育。 C、2011 年 9 月 29 日晚 21:16 分,天宫一号在我国酒泉卫星发射中心发射成功,这标志着中华民族朝着 自己的太空梦想又迈进了一步。 D、通过读书,使我明白了许多做人的道理。 二、填空(共 7 分) 6.古诗文名句默写( 5 分 ,每小题 1 分,错一字无分。 ) ①我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ② ,长河落日圆。(王维《使至塞上》) ③海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ④ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ⑤ ,好像点着无数的街灯。(郭沫若《天上的街市 》) 7.按要求填空。(2 分) 在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是诸葛亮、_____,他们所在的两部 作品分别是_______、《水浒传》。这两部作品都塑造了很多英雄人物,个个栩栩如生,力透纸背。 三、综合性学习(共 8 分) 今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动, 请你完成下列任务。 8.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵 采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4 分) 【材料一】 北京市公共交通发展状况对比表 项目 2001—2005 年 2006—2010 年 增长比例 轨道交通线路总里程 114 公里 336 公里 194.7﹪ 公共汽车运营车辆 18496 辆 21548 辆 16.5﹪ 全市交通投资 1050 亿元 2500 亿元 138﹪ 干线公路 836 公里 3474 公里 22.5﹪ (数据来源:《北京市日报》2011 年 5 月 3 日)
【材料二】 根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的336公里增加到600 公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从 294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1%提升到50%。小客车 出行比例力争从现在的35%左右下降到25%,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用 车零增长。 (1)主要措施: (2)思路: 9.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记 录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分) 乘车引导员:过去,公交车五六分钟来辆,现在一二分钟来一辆,方便多了。有的乘客说,现在 坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了。 交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了。尾号限行 后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通 停车管理员:以前,停车费1小时2元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆 的正常行驶;停车费改成15分钟2元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了 停车位也就不那么紧张了。 (1)说明: (2)结论 四、现代文阅读(共8分) 阅读下列语段,完成10~13题。 ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走
3 【材料二】 根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的 336 公里增加到 600 公里,到 2015 年,北京中心城区步行不到 1000 米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从 294 公里增加到 400 公里,中心城区选择公交出行的比例将从 2010 年得 40.1﹪提升到 50﹪。小客车 出行比例力争从现在的 35﹪左右下降到 25﹪,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用 车零增长。 (1)主要措施: ① ② (2)思路: 9.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记 录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4 分) 乘车引导员:过去,公交车五六分钟来一辆,现在一二分钟来一辆,方便多了。有的乘客说,现在 坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了。 交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了。尾号限行 后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通 过。 停车管理员:以前,停车费 1 小时 2 元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆 的正常行驶;停车费改成 15 分钟 2 元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了, 停车位也就不那么紧张了。 (1)说明: ① ② ③ (2)结论: 四、现代文阅读(共 8 分) 阅读下列语段,完成 10~13 题。 ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走
走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取 决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子:我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲; 妻子呢,在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆 散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走 大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜 花,两行整齐的桑树,尽头二口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也 蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重:儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也 轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界, 10.和③段中“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子”这句话相照应的②段中的一句话 是 。(1分) 11.家庭出现分歧时,文中说:“不过,一切都取决于我。”其原因是 后来“我”决定委屈儿子的原因是 (2分) 12.第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(2分) 13.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,应如何理解?(3分) 五、文言文阅读(共9分) 阅读下文,完成14-17题 两小儿辩日《列子》 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” ·儿以日初出远,而日中时近也 儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 儿曰:“旦初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 14、解释下列加点词。(2分) ①孔子东游()
4 走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取 决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲; 妻子呢,在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆 散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决 定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走 大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜 花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。 ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也 蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也 轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 10.和③段中“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子”这句话相照应的②段中的一句话 是 。(1 分) 11.家庭出现分歧时,文中说:“不过,一切都取决于我。”其原因是: 后来“我”决定委屈儿子的原因是 (2 分) 12.第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(2 分)[ 来源:学科网] 。 13.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,应如何理解?(3 分) 。 五、文言文阅读(共 9 分) 阅读下文,完成 14—17 题. 两小儿辩日《列子》 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 14、解释下列加点词。(2 分) ①孔子东.游( )
②孔子不能决也() 15、下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直 接引用句。(2分) ①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” ②一儿以日初出远,而日中时近也。 16、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。(1分) 我以日始出时去人近,而日中时远也 17、翻译文中划线的句子。(4分) (1)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 (2)孰为汝多知乎? 六、课外现代文阅读(共8分) 阅读下文,完成18-20题 阎耀明 ①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊孑不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年 轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。 ②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。 有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。 年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都 去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走 坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦 ③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,写鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。 转身闷闷不乐地走了 ④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取
5 ②孔子不能决.也( ) 15、下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直 接引用句。(2 分) ①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” ②一儿以日初出远,而日中时近也。 16、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。(1 分) 我以日始出时去人近,而日中时远也。 17、翻译文中划线的句子。(4 分) (1)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 (2)孰为汝多知乎? 六、课外现代文阅读(共 8 分) 阅读下文,完成 18—20 题. 鞋 阎耀明 ①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊子不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年 轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。 ②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。 有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个 ....。 年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都 去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走 坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。 ③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,写鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。” 转身闷闷不乐地走了。 ④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取
代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发 财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省 得挨冻,享点福吧。″年轻人说:“你把—个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。″修鞋人放下杂志,开始 干活儿。 ⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?″修鞋人说:“喜欢。” 转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。 但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个 小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的, 有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现岀来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看岀来了,淡淡地笑了 下 ⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道 修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年请人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里 见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知 道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。 我高你两界,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在 校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就 是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工 作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了 ⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得-个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。 年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的 就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说:“鞋穿在脚上,所以鞋听脚的。我只会修鞋,不会告诉脚怎么走 路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见 ⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。″“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答
6 代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发 财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省 得挨冻,享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。”修鞋人放下杂志,开始 干活儿。 ⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?”修鞋人说:“喜欢。” 转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。 但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个 小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的, 有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现出来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看出来了,淡淡地笑了 一下。 ⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道 修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年请人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里 见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知 道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。 我高你两界,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在 校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就 是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工 作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了。” ⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得一个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个 ....。修鞋人开始干活儿。 年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的 就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说:“鞋穿在脚上,所以鞋听脚的。我只会修鞋,不会告诉脚怎么走 路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见。” ⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答
年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟. ⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。 (有删改) 18.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4分) 修鞋人的表现 年轻人的感受 关心年轻人的工作 第二次② ①③④ 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 19.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?(2分) 20.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看岀修鞋人这一人物形象具有怎样的特点? (不少于50个字)(2分) 第Ⅱ卷(50分) 七、作文(50分) 21.请以“想起那件事,我就 ”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)将横线处补充完整,作为题目(2)写出真情实感;(3)书写端正规范,字数600字左右 北大附属实验学校2011-2012学年第一学期 10月份月测初一年级语文试卷答题卡 题号 四五六七|总分核分复查 得分 阅卷人得分 复查人 基础知识积累及运用:(共10分) 1-5选择题,(每小题2分,共10分) 123|45
7 班级: 学号: 姓名: 座号: 密 封 线 内 不 要 答 题 年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟…… ⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。 (有删改) 18.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4 分) 修鞋人的表现 年轻人的感受 第一次 关心年轻人的工作 ① 第二次 ② ③ 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ④ 19.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?(2 分) 20.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点? (不少于 50 个字)(2 分) 第Ⅱ卷(50 分) 七、作文(50 分) 21.请以“想起那件事,我就 ”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)将横线处补充完整,作为题目(2)写出真情实感;(3)书写端正规范,字数 600 字左右。 北大附属实验学校 2011-2012 学年第一学期 10 月份月测初一年级语文试卷答题卡 一、基础知识积累及运用:(共 10 分) 1-5 选择题,(每小题 2 分,共 10 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 核分 人 复查 人 得分 阅卷人 得分 复查人 1 2 3 4 5
二、填空(共7分) 6.古诗文名句默写(5分,每小题1分,错一字无分。) (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ①②③④⑤ (王维《使至塞上》) (王勃《送杜少府之任蜀州》) ,(王湾《次北固山下》) ,(郭沫若《天上的街市》) 7.按要求填空。(2分) 三、综合性学习(共8分) 阅卷人得分复查人 (1)主要措施: (2)思路: (1)说明:① (2)结论: 四、现代文阅读(共8分) 阅读下列语段,完成10~13题 阅卷人得分复查人 (1分) 后来“我”决定委屈儿子的原因 是 (3分) 12(2分) (2分 阅卷人得分复查人 五、文言文阅读(共9分) 阅读下文,完成14-17题 14、解释下列加点词。(2分)
8 二、填空(共 7 分) 6.古诗文名句默写( 5 分 ,每小题 1 分,错一字无分。 ) ① 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ② ,(王维《使至塞上》) ③ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ④ ,(王湾《次北固山下》) ⑤ ,(郭沫若《天上的街市 》) 7.按要求填空。(2 分) _____ , _______ 三、综合性学习(共 8 分) (1)主要措施:① ② (2)思路: (1)说明: ① ② ③ (2)结论: 四、现代文阅读(共 8 分) 阅读下列语段,完成 10~13 题。 10 。(1 分) 11 后来“我”决定委屈儿子的原因 是 。(3 分) 12(2 分)[ 来源:学科网] 13.(2 分) 。 五、文言文阅读(共 9 分) 阅读下文,完成 14—17 题. 14、解释下列加点词。(2 分) 阅卷人 得分 复查人 阅卷人 得分 复查人 阅卷人 得分 复查人
①( 15、(2分) 16、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。(1分) 我以日始出时去人近,而日中时远也 17、翻译文中划线的句子。(4分) (1) 六、课外现代文阅读(共8分) 阅读下文,完成18-20题 阅卷人得分复查人 18.(4分) 修鞋人的表现 年轻人的感受 关心年轻人的工作 第二次② 第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人④ 19.(2分) 20.(2分) 第Ⅱ卷(50分) 七、作文(50分) 阅卷人得分复查人
9 ①( ) ②( ) 15、(2 分) ① ② 16、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。(1 分) 我以日始出时去人近,而日中时远也。 17、翻译文中划线的句子。(4 分) (1) (2) 六、课外现代文阅读(共 8 分) 阅读下文,完成 18—20 题. 18.(4 分) 修鞋人的表现 年轻人的感受 第一次 关心年轻人的工作 ① 第二次 ② ③ 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ④ 19.(2 分) 20.(2 分) 第Ⅱ卷(50 分) 七、作文(50 分) 阅卷人 得分 复查人 阅卷人 得分 复查人
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10 100 200 300 400 500