模块6作业模板 作者姓名 刘秋霞 科语文 年级七年级 主题单元名称童年梦痕一—永葆童心 单元评价方案的思维导图单元评价方案的思维导图导出为jeg文件粘贴在下面框内;如果 提交到平台,则需要使用图片子入的功能,具体操作见们2013学员教师远程研修手册》。) 回眸童年评价方法:现场评价 开价指标 1、所讲的故事有“趣”且“与众不同” 2、讲述时倾注情感,能感染大家 3、能恰当的运用修辞方法 互比童年评价方法∶现场评价过程评价成果评价 评价指标: 童年梦痕—永葆童心 1、能否抓关键词句复述故事 2、能用流畅的语言将自己的故事与书中的故事做比对 3、能从比对中感悟自己的幸福,并能用语言表述出来 再现童年评价方法:成果评价使用评价量規教师评价、学生互评 评价指标 1、能在规定的时间内完成写作 2、能完成小组互评并及时修正 3.朗读时语言流畅,态度自然大方 再现童年”研究性学习评价量规:(说明:将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价 量规粘贴在下面) 小 四等 60-51 50-41 40-26 25-0 内容 有独特的视角视角较好 视角一般 视角混乱 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 (60分 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空泛 25-21 20-16 15-11 10-0 语言比较生动 语言基本通顺 语言不通顺 (25分言流畅、生动 比较流畅 语病多 2-0 结构 结构严谨 结构完整、 结构基本完整、 结构不完整、 条理清晰 条理较清晰 条理基本清晰 条理不清晰
模块 6 作业模板 作者姓名 刘秋霞 学科 语文 年级 七年级 主题单元名称 童年梦痕——永葆童心 单元评价方案的思维导图单元评价方案的思维导图导出为 jpeg 文件粘贴在下面框内；如果 提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013 学员教师远程研修手册》。） “再现童年”研究性学习评价量规：（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价 量规粘贴在下面） 指标 一等 二等 三等 四等 内容 （60 分） 60—51 50—41 40—26 25—0 有独特的视角 中心突出 内容充实 视角较好 中心明确 内容较充实 视角一般 中心基本明确 内容单薄 视角混乱 中心不明确 内容空泛 语言 （25 分） 25—21 20—16 15—11 10—0 语言流畅、生动 语言比较生动、 比较流畅 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （10 分） 10 5 4—3 2—0 结构严谨 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整、 条理基本清晰 结构不完整、 条理不清晰 5 4 3 2—0
文面 卷面整洁、 面较整洁、 卷面基本整洁 卷面不整洁、 (5分)字体工整 字体端正 字体清楚 字迹难辨
文面 （ 5 分） 卷面整洁、 字体工整 卷面较整洁、 字体端正 卷面基本整洁、 字体清楚 卷面不整洁、 字迹难辨