北大附属实验学校2009—2010学年度上学期初二语文期末模拟预测试卷.doc_大学文库

北大附属实验学校 20092010学年度上学期初二语文期末模拟预测试卷姓名班级成绩命题:高辉考试时间120分钟共100分(内部资料★仅供参考)2010.1.3 题号总分得分第I卷(18分) 基础知识积累及运用(18分) 1.加点字的读音错误最多的一项是:( )(2分) A.追悼(dao) 旋(xan)风河畔(ban) 设身处(chu)地 B鸦(ya)片纤(qian)维旌(jing)旗矜(jin)持不苟 C重( zhong)幔笨拙(zhu6) 威吓(xia) 细嚼(je)慢咽 D嘈(co)杂提(di)防防癌(ai) 拾(shi)级而上 2.下列选项中没有错别字的一项是( )(2分) A.畴集磨砺搏闻强记不能自己 B急燥揣摩融汇贯通心旷神怡 C布署戕贼墨守成规流连忘返 D焕发倜傥豁然开朗精兵简政 3.加点词语解释有错误的一项是 )(2分) A.微笑着战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。(哀兵必胜:语出《老子》六十九章:“抗兵相若,哀者胜矣。”对抗的两军力量相当,悲愤的一方获得胜利,指受压抑而奋起反抗的军队,必然能打胜仗。) B.反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? (挑拨离间:搬弄是非,破坏团结) C.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。(惟妙惟肖:描绘得精妙逼真。肖,相似。) D.先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。(涕泗交流:眼泪鼻涕交流。涕,鼻涕:泗,眼泪。) 4、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A坚忍不拔的强大意志力是能否提高学习成绩的关键。 B北京突降的暴雪,给本地的交通造成了很大的压力 C经过大家的精心照顾,使“公主”茁壮成长起来 D老高处心积虑的严格管理,白晨凯的抽烟行为有所收敛。 5、下列句子序号排列最恰当的一项是( )(2分) ①张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。②为人民利益而死,就比泰山还重:③人总是要死的,但死的意义有不同。④替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去第1页共8页

第 1 页共 8 页北大附属实验学校 2009—2010 学年度上学期初二语文期末模拟预测试卷姓名班级成绩命题：高辉考试时间 120 分钟共 100 分（内部资料★仅供参考）2010.1. 3 题号一二三四总分得分第 I 卷（18 分）一、基础知识积累及运用(18 分) 1. 加点字的读音错误最多的一项是：（）（2 分） A.追悼．（dào）旋．（xàn）风河畔．（bàn）设身处．（chù）地 B.鸦．（yá）片纤（qiān）维旌（jīnɡ）旗矜（jīn）持不苟 C 重．（zhònɡ）幔．笨拙．（zhuó）威吓．（xià）细嚼．（jué）慢咽 D 嘈．（cáo）杂提．（dī）防防癌．（ái）拾．（shí）级而上 2.下列选项中没有错别字的一项是（）（2 分） A.畴集磨砺搏闻强记不能自己 B.急燥揣摩融汇贯通心旷神怡 C.布署戕贼墨守成规流连忘返 D.焕发倜傥豁然开朗精兵简政 3.加点词语解释有错误的一项是（）（2 分） A．微笑着战斗，强似哀兵必胜．．．．，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。（哀兵必胜：语出《老子》六十九章：“抗兵相若，哀者胜矣。”对抗的两军力量相当，悲愤的一方获得胜利，指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。） B．反动派挑拨离间．．．．，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？（挑拨离间：搬弄是非，破坏团结） C．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟．．．肖．。（惟妙惟肖：描绘得精妙逼真。肖，相似。） D．先生又真是于涕泗交流．．．．之中张口大笑了。（涕泗交流：眼泪鼻涕交流。涕，鼻涕；泗，眼泪。） 4、下列句子没有语病的一项是( ) （2 分） A 坚忍不拔的强大意志力是能否提高学习成绩的关键。 B 北京突降的暴雪，给本地的交通造成了很大的压力。 C 经过大家的精心照顾，使“公主”茁壮成长起来。 D 老高处心积虑的严格管理，白晨凯的抽烟行为有所收敛。 5、下列句子序号排列最恰当的一项是（）（2 分） ①张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。②为人民利益而死，就比泰山还重；③人总是要死的，但死的意义有不同。④替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去

第 2 页共2 8 页死，就比鸿毛还轻。⑤中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 A、③⑤②④① B、③⑤①②④ C、⑤②④①③ D、①⑤②④③ 6.下列文学常识表述错误的一项是（）（2 分） A.司马迁，西汉文学家、史学家。字子长，夏阳人。著有我国第一部编年体通史《史记》 B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集•梁•鼓角横吹曲》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C.巴金，现代著名作家，原名李尧棠，四川成都人，著有长篇小说激流三部曲《家》《春》《秋》和爱情三部曲《雾》《雨》《电》等。 D.中华民族传说中的三皇五帝，传说不一，一般三皇指伏羲、女娲、神农；五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 7.名句默写（6 分，每空 1 分，错一字无分） 1.浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》） 2. ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 3. ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 4. ，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 5. ，可以一战。战则请从。（左丘明《曹刿论战》） 6.文天祥《过零丁洋》中，饱含生死哲理的一句话是：，。第 II 卷(82 分) 二、文言文课内阅读：（ 1 0 分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答文后问题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？

客曰:“徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如:窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也:客之美我者,欲有求于我也于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间进期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释句中的加点字。(2分) (1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如 (2)吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也 2.下列句中加点的词用法与其他各项不同的一项是( )(2分) A.吾孰与徐公美吾妻之美我者 C.皆以美于徐公 D.君美甚 3.下列句中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项: )(1分) A.徐公来,孰视之 B.能面刺寡人之过者 C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之 4.下列句子朗读时停顿正确的一项是()(1分) A今齐地方/千里,百二十城 B.今齐地/方千里,百二十城 C.今齐/地方/千里,百二十城 D.今/齐地方/千里,百二十城 5.翻译句子(2分) ①.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 ②.群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏 6.下列对选文的分析不正确的一项是( )(2分) A第二节写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏 B.第三节写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效 C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王所受到的“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽 D.邹忌敢于直谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的唯一原因现代文课内阅读:(10分) ①他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是宏亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些第3页共8页

第 3 页共3 8 页客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．解释句中的加点字。（2 分）（1）明日，徐公来，孰．视之，自以为不如（2）吾妻之美我者，私．我也；妾之美我者，畏我也； 2．下列句中加点的词用法与其他各项不同的一项是（）（2 分） A．吾孰与徐公美． B．吾妻之美．我者 C．皆以美．于徐公 D．君美．甚 3．下列句中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项：（）（1 分） A．徐公来，孰视之． B．能面刺寡人之．过者 C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之． 4.下列句子朗读时停顿正确的一项是（）（1 分） A 今齐地方／千里，百二十城 B．今齐地／方千里，百二十城 C．今齐／地方／千里，百二十城 D．今／齐地方／千里，百二十城 5.翻译句子（2 分） ①．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 ②．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 6．下列对选文的分析不正确的一项是（）（2 分） A 第二节写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。 B．第三节写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。 C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王所受到的“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D．邹忌敢于直谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的唯一原因。现代文课内阅读：（ 1 0 分） ①他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些

②我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》: 公无渡河竟渡氵河死其奈公何! ③这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫,黄流滚滚,景象苍茫,不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗 ④先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。 ⑤先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时有时有时有时。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了 ⑥这一篇讲演分三次讲完,每次讲过,先生大汗淋漓,状极愉快。听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍 ⑦有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历, 笔而记之 1.第⑤段横线上选用词语最恰当的一项是( )(2分) A.掩面狂笑顿足叹息 B.狂笑掩面顿足叹息 C.掩面顿足狂笑叹息 D.顿足狂笑叹息掩面 2.选文第⑤段,作者是从什么角度描写梁启超先生的?这样写有何作用?(2分) 3.选文第⑤⑥段“当时所受的感动”中“感动”有哪些具体表现?(用原文回答)(2分) 梁启超先生讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”为什么“于涕泗交流之中张口大笑了”?(2分) 5.本文的中心句应该是哪句话?(2分) 第4页共8页

第 4 页共4 8 页 ②我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！ ③这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 ④先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 ⑤先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时，有时，有时，有时。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 ⑥这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ ⑦有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 1.第⑤段横线上选用词语最恰当的一项是（）（2 分） A．掩面狂笑顿足叹息 B．狂笑掩面顿足叹息 C．掩面顿足狂笑叹息 D．顿足狂笑叹息掩面 2．选文第⑤段，作者是从什么角度描写梁启超先生的？这样写有何作用？（2 分） ____________________________________________________ 3．选文第⑤⑥段“当时所受的感动”中“感动”有哪些具体表现？（用原文回答）（2 分） ____________________________________________________ 4．梁启超先生讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”为什么“于涕泗交流之中张口大笑了”？（2 分） ____________________________________________________ 5．本文的中心句应该是哪句话？（2 分） ____________________________________________________

三、拓展阅读。(12分) 读下列文段,完成1-5题(12分) 假币 ①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情, 辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。 ②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里 ③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造, 他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去? ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……” 老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室这贼其实是帮了我的忙呢!辰想 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。 ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京 ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师, 那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问 “为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才, 吾不屑为之也。” ⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”(有删节) 16.文章围绕三张百元假币展开情节,请用简洁的词语填空。(3分) )→想还万元 17.③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么?在这里有什么作用?(3分) 第5页共8页

第 5 页共5 8 页三、拓展阅读。（12 分）读下列文段，完成 1—5 题（12 分）假币 ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 ②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。 ③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去? ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……” 老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。 ⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……” 他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3 张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问： “为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。” ⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节) 16．文章围绕三张百元假币展开情节，请用简洁的词语填空。(3 分) （）→（）→（）→想还万元 17．③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用？（3 分）