浙江广播电视大学 小学教育专业（开放本科） 《人类与社会》教学辅导(2)（第5-6章） 第五章城市化、工业化与乡村社会 学习目的与要求 城市的发展，城市化进程和农业文明及工业发展与杜会变迁之间的关系。了解戴市的产 生背景与条件，理解城市化出现的逻辑必然性、械市化的规模及其发展趋势，能够从整体上 把握农业和工业的产生、发展与人类杜会变迁的内在关系。 导学：学习方法与提要 第五章“域市化、工业化与多村杜会”主要介绍了农业、工业和规市的产生和发展。在 教学时。要注意道循历史发展的线索去把据有关知识，并重点讲清：1、戴市化的含文和发 展的必然性：2，乡村社会的形成和基本特征：3、工业革命的发展及其与社会变狂的关系， 尤其是它对社会发展的意文。在学习过程中，学员应结合经济发展水平的决定性作用，着重 理解城市化的产生机理、进程与发展趋劳：结合人类文明的整体发展进程，理解农业与工业 的发展对人类社会进步所产生的巨大促进作用。 第一节介辑了城市的含义、产生和发展的历程、以及当前域市化发展的趋势，学习时要 特别注意域市化问愿，并能联系我国实际进行分斯析。 第二节介绍了农业产生与发展的历史，以及建立在农业发展基础上的多村社会的情况。 学习时注意农业的产生对于人类社会发展的意义和乡村社会的情况。 第三节介绍了由手工业一一工场手工业一一机器大工业的发展历程，以及工业革命及其 对社会变迁的影响等内容，学习时特别要注意工业革命产生的原因和对社会发展的影响， 城市的产生是社会生产力发展到一定阶段的产物，它的发展状况与社会经济发展水平 相适应。社会分工与农业的发展是戴市产生的重要前提。 早期城市的功佳比较单一，政治统治与军事防御是其主要内容，但随着经济的发展。藏 市的商业贸易功能开始突出，并最蜂主导了械市的发展方向。由于各地经济发展水平存在较 大的差异，世界各地城市化发展水平星明显不平衡性。一般说来，经济发达的地区，城市发 展水平也相应较高。进入资本主义时期以后，工业化直接推动了城市化，全球范围内的城市 化进程开始加快，城市化的规模与速率也较往日有了大幅度提高。至世纪中叶，线市化 已成为一股不可用谒的世界范用内的发展满流. 农业的产生是人类漫长的生产生活实我的产物。农业的产生是人类社会不断发展的一个 重要物质前提，它是人类文明形成的重要基础。农业的发展导政了数次社会分工，这些社会 分工反过来又促进了农业的进一步发展。因自然环境、地理条件、生态状况不同，各地在进 入农业社会以后，农业的生产组织形式、生产方式等方面也存在一定的差异性，因而形成了 各具特色的农业文明。 形态各异的世界农业文明造瓷了各地丰富多彩的乡村社会。工业革金的到来，为传统农 业实现向现代农业的转型授供了第一推动力。当人类进入到0世起以后，各种现代科学技 1
1 浙江广播电视大学 小学教育专业（开放本科） 《人类与社会》教学辅导(2)（第 5-6 章） 第五章 城市化、工业化与乡村社会 学习目的与要求 城市的发展、城市化进程和农业文明及工业发展与社会变迁之间的关系。了解城市的产 生背景与条件，理解城市化出现的逻辑必然性、城市化的规模及其发展趋势，能够从整体上 把握农业和工业的产生、发展与人类社会变迁的内在关系。 导学：学习方法与提要 第五章“城市化、工业化与乡村社会”主要介绍了农业、工业和城市的产生和发展。在 教学时，要注意遵循历史发展的线索去把握有关知识，并重点讲清：1、城市化的含义和发 展的必然性；2、乡村社会的形成和基本特征；3、工业革命的发展及其与社会变迁的关系， 尤其是它对社会发展的意义。在学习过程中，学员应结合经济发展水平的决定性作用，着重 理解城市化的产生机理、进程与发展趋势；结合人类文明的整体发展进程，理解农业与工业 的发展对人类社会进步所产生的巨大促进作用。 第一节介绍了城市的含义、产生和发展的历程、以及当前城市化发展的趋势，学习时要 特别注意城市化问题，并能联系我国实际进行分析。 第二节介绍了农业产生与发展的历史，以及建立在农业发展基础上的乡村社会的情况。 学习时注意农业的产生对于人类社会发展的意义和乡村社会的情况。 第三节介绍了由手工业——工场手工业——机器大工业的发展历程，以及工业革命及其 对社会变迁的影响等内容，学习时特别要注意工业革命产生的原因和对社会发展的影响。 城市的产生是社会生产力发展到一定阶段的产物，它的发展状况与社会经 济发展水平 相适应。社会分工与农业的发展是城市产生的重要前提。 早期城市的功能比较单一，政治统治与军事防御是其主要内容，但随着经济的发展，城 市的商业贸易功能开始突出，并最终主导了城市的发展方向。由于各地经济发展水平存在较 大的差异，世界各地城市化发展水平呈明显不平衡性。一般说来，经济发达的地区，城市发 展水平也相应较高。进入资本主义时期以后，工业化直接推动了城市化，全球范围内的城市 化进程开始加快，城市化的规模与速率也较往日有了大幅度提高。至 20 世纪中叶，城市化 已成为一股不可阻遏的世界范围内的发展潮流。 农业的产生是人类漫长的生产生活实践的产物。农业的产生是人类社会不断发展的一个 重要物质前提，它是人类文明形成的重要基础。农业的发展导致了数次社会分工，这些社会 分工反过来又促进了农业的进一步发展。因自然环境、地理条件、生态状况不同，各地在进 入农业社会以后，农业的生产组织形式、生产方式等方面也存在一定的差异性，因而形成了 各具特色的农业文明。 形态各异的世界农业文明造就了各地丰富多彩的乡村社会。工业革命的到来，为传统农 业实现向现代农业的转型提供了第一推动力。当人类进入到 20 世纪以后，各种现代科学技
术开给在农业生产中得到了广泛应用。这极大地促进了现代农业的进一步发展。 工业的产生是人类社会第二次大分工的产物，早期手工业是在农业有了一定发展的基础 上产生的。手工业与农业分离后，仍蒂有浓厚的农本特色，所以在相当长的一个时期内，它 只能是农业生产中的刚业。到封建社会后期，分收的农村家庭手工业慢投演变为隆本主夏工 场手工业，成为资本主义工业形成和发展的起点。18世起开如的工业革合，既是一场巨大 的产业中的技术革命，同时也是一场深刻的社会变革，它在是进产业进步的同时，也对近代 社会变迁产生了深近的影响。 我们说工业革命不仅是巨大的产业革命，还是非常深刻的社会变革。为什么这么说？怎 么理解？可以从以下几个方面来理解： 《1)在经济生活中，工业革命起社会生产力水平方面的巨大飞队： (2)工业革命引起社会人口霉增： (3)工业革命引起社会阶领结构的变化，使原有社会结构产生分化，新的社杜会阶级一 一工业资产阶级和工业无产龄级得以形成。 《4)工业革命使得经济意机频繁发生】 (5)工业革命促进了自然科学的进步，产生了能量守恒和转化定律、细胞学说、进化 论三大发现。 从以上几个方面可以说明，工业革命对于社会变革的意文和影响的确是非常深刻的、全 方位的。 重点与难点 重点是农业发展与乡村社会、工业革命、工业发展与社会变狂、第三产业。 难点是城市化的发展趋势、乡村杜会和产业结构的变化， 学习方法指导：运用联规方法加强理解和记忆 任何事物，任何概念的形成总有它的前因，后果，总有与之相关联的对照物。因此，当 我们接触一个顺念时，可以运用你的联塑功能，找到其间的联系，它就可能爷一反三，掌握 更多的辰念，了解更多的内容。比如，工业革命是本章学习的一个重要概念，你就应该暖塑： 什么叫工业命？为什么会发生？是何时发生的？从哪国先开始的？从爆个行业起始的： 全过程是怎样发展的？在全世界共发生了几次？主要标志是什么？通过这一系列联想，我们 就能很好理解并掌探“工业革命”的主要内容了。 工业革命首先在英国发生，开始于十八世纪六十年代，后继起的有法国，美国、德国等 其他鬓本主文国家。英国的工业革命首先开始干棉饰凯业中。“珍妮纺纱机”的发明是由手 工工具变为机器生产的标志，在相纺织业的刺数下，毛织、麻织，丝织业及其他轻工业部门 也逐步向机器大工业过被。随着动力的雷要，燕汽机的出现，带动治铁工业、媒炭工业，交 通运输进一步发展，准动了自然科学取得突酸性成果。 第一次工业革命的深厚积淀，使欧洲保持了30年左右的和平发展，它又为开展新的技 术革命创造了必要的杜会条件。19世起0、70年代至20世纪初，第二次工业革命的发生， 又是人类历史上最重要的变革之一，这次工业革命是指新能源的发现和应用，新机器，新材 料、新工艺的发明与推广，新工业部门的建立与发展，新运输手段的发明与使用，运距离传 递信息的新方法和新设备的出现等。第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代， 从棉花时代进入钢铁时代，从平面运输时代步入立体运输时代，使工业选入了电气化，自动 化乃至信息化的现代工业阶段，人类终于赌入了现代文明的大门， 假若你能根据当代计算机网络技术、生物工程技术和航天技术的应用，开展联想，就会 2
2 术开始在农业生产中得到了广泛应用，这极大地促进了 现代农业的进一步发展。 工业的产生是人类社会第二次大分工的产物。早期手工业是在农业有了一定发展的基础 上产生的。手工业与农业分离后，仍带有浓厚的农本特色，所以在相当长的一个时期内，它 只能是农业生产中的副业。到封建社会后期，分散的农村家庭手工业慢慢演变为资本主义工 场手工业，成为资本主义工业形成和发展的起点。18 世纪开始的工业革命，既是一场巨大 的产业中的技术革命，同时也是一场深刻的社会变革，它在促进产业进步的同时，也对近代 社会变迁产生了深远的影响。 我们说工业革命不仅是巨大的产业革命，还是非常深刻的社会变革。为什么这么说？怎 么理解？可以从以下几个方面来理解： （1）在经济生活中，工业革命引起社会生产力水平方面的巨大飞跃； （2）工业革命引起社会人口骤增； （3）工业革命引起社会阶级结构的变化，使原有社会结构产生分化，新的社会阶级— —工业资产阶级和工业无产阶级得以形成。 （4）工业革命使得经济危机频繁发生； （5）工业革命促进了自然科学的进步，产生了能量守恒和转化定律、细胞学说、进化 论三大发现。 从以上几个方面可以说明，工业革命对于社会变革的意义和影响的确是非常深刻的、全 方位的。 重点与难点 重点是农业发展与乡村社会、工业革命、工业发展与社会变迁、第三产业。 难点是城市化的发展趋势、乡村社会和产业结构的变化。 学习方法指导：运用联想方法加强理解和记忆 任何事物、任何概念的形成总有它的前因、后果，总有与之相关联的对照物。因此，当 我们接触一个概念时，可以运用你的联想功能，找到其间的联系，它就可能举一反三，掌握 更多的概念，了解更多的内容。比如，工业革命是本章学习的一个重要概念，你就应该联想： 什么叫工业革命？为什么会发生？是何时发生的？从哪国先开始的？从哪个行业起始的？ 全过程是怎样发展的？在全世界共发生了几次？主要标志是什么？通过这一系列联想，我们 就能很好理解并掌握“工业革命”的主要内容了。 工业革命首先在英国发生，开始于十八世纪六十年代，后继起的有法国、美国、德国等 其他资本主义国家。英国的工业革命首先开始于棉纺织业中。“珍妮纺纱机”的发明是由手 工工具变为机器生产的标志，在棉纺织业的刺激下，毛织、麻织、丝织业及其他轻工业部门 也逐步向机器大工业过渡。随着动力的需要，蒸汽机的出现，带动冶铁工业、煤炭工业、交 通运输进一步发展，推动了自然科学取得突破性成果。 第一次工业革命的深厚积淀，使欧洲保持了 30 年左右的和平发展，它又为开展新的技 术革命创造了必要的社会条件。19 世纪 60、70 年代至 20 世纪初，第二次工业革命的发生， 又是人类历史上最重要的变革之一。这次工业革命是指新能源的发现和应用，新机器、新材 料、新工艺的发明与推广，新工业部门的建立与发展，新运输手段的发明与使用，远距离传 递信息的新方法和新设备的出现等。第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代， 从棉花时代进入钢铁时代，从平面运输时代步入立体运输时代，使工业进入了电气化、自动 化乃至信息化的现代工业阶段。人类终于踏入了现代文明的大门。 假若你能根据当代计算机网络技术、生物工程技术和航天技术的应用，开展联想，就会
如道，这是人类社会的又一次革命，它正是第三次科技革金。 第大章商贸发展与交通进步 学习目的与要求： 商业贸易的发生发展，市场经济的基本特征以及交通进步，对杜会发展的促进作用，从 纵横两个方面来把据世界商业贸易的基本概况，并初步了解市场经济的产生机制及其特征， 能理解交通进步在人类社会发展进程中的巨大意义。 导学：学习方法与提要 第大章“商贸发展与交通进步”，主要介绍了人类历史上商业贸易的产生和发展的历程， 分析了市场轻济的基本特征以及交通进步对社会发展的促进作用。其中关于市场经济的发展 及其基本特征是本章的重点所在，应掌握并注意结合我国社会主义市场经济的实际加深理 解。 第一节介绍了商业贸易产生和发展的过程，学习时可从历史发展的线索把界有关内容， 并注意资本主义时期世界高贸的发展， 第二节介留了市场经济的产生和发展的情况，学习时应重点理解市场经济的基本特征， 并注意眠系我国社会主义市场经济的实际。 第三节介绍了交通发展的历史，学习时注意工业革命以来交通的进岁对社会发展的促进 作用。 在学习中，学员应着重把据商业贺易的发展历程，并结合社会生产力的发展阶段性，了 解不时期世界商业贸易的主要形式：从市场经济的运作机制米理解市场经济的基本特征： 理解工业革命对现代交通进步的巨大推动作用，并在此基础上把握交通进步与人类社会协调 发展的重要意义。 在复习中请注意掌握以下知识性问题：地理大发现及其意义，市场经济的含文等。同时 应该思考和理解交通进步与社会发展的关系：深入理解和草据市场经济的几方面特狂及其内 涵。 市场经济有五大特任：市场主体的自主性、市场关系的平等性、市场活动的党争性、市 场发展的开放性、市场体系的完善性。其中，市场主体是市场经济的首要组成要素。如啊理 解市场主体自主性特任呢？ 首先，市场主体可以是企业、个人或其他组织。通常所指称的市场主体主要是用有充分 自主性的金业。 第二，作为市场经济主体的全业。是具有独立利登的主体，都有明确的产权关系，是独 立企业法人，以利润最大化为经营目标，并独立地进行白己的生产和经营决策： 第三，“市场主体的白主性”表明市场经济是作为市场主体的企业自主的经济。每一个 企业都是自主经营、自负营亏、自我发展和自我制约的金业。而金业拥有自主性的根本条件 和主要标志算是独立的产权。企业贝有相有独立的产权，它们才能成为自主经营。自负盈亏 的法人实体， 在资本主义市場经济中，企业以私有制为基础。用有鞋立的产权和充分的自主性。在一 些社会主义国家中，现阶受，一切非公有制企业和大部分集体全业。基本上能够用有组立的 产权，实现了经营和决策上的白主性。而在一些国有金业则尚未完全实现产权的独立化。 个人作为市场经济主体的重要组成部分，更具有充分自主权，能够自由地在市场上选择 和购买所需要的商品，还能够白由地进行各种方式的授赏。 第四，市场主体在市场中的自主权不是一种设有任何制钓的自由，它是仍受市场机制制 的以及受一定的成府宏观调控政最制的下的白主
3 知道，这是人类社会的又一次革命，它正是第三次科技革命。 第六章 商贸发展与交通进步 学习目的与要求： 商业贸易的发生发展、市场经济的基本特征以及交通进步，对社会发展的促进作用。从 纵横两个方面来把握世界商业贸易的基本概况，并初步了解市场经济的产生机制及其特征， 能理解交通进步在人类社会发展进程中的巨大意义。 导学：学习方法与提要 第六章“商贸发展与交通进步”,主要介绍了人类历史上商业贸易的产生和发展的历程， 分析了市场经济的基本特征以及交通进步对社会发展的促进作用。其中关于市场经济的发展 及其基本特征是本章的重点所在，应掌握并注意结合我国社会主义市场经济的实际加深理 解。 第一节介绍了商业贸易产生和发展的过程，学习时可从历史发展的线索把握有关内容， 并注意资本主义时期世界商贸的发展。 第二节介绍了市场经济的产生和发展的情况，学习时应重点理解市场经济的基本特征， 并注意联系我国社会主义市场经济的实际。 第三节介绍了交通发展的历史，学习时注意工业革命以来交通的进步对社会发展的促进 作用。 在学习中，学员应着重把握商业贸易的发展历程，并结合社会生产力的发展阶段性，了 解不同时期世界商业贸易的主要形式；从市场经济的运作机制来理解市场经济的基本特征； 理解工业革命对现代交通进步的巨大推动作用，并在此基础上把握交通进步与人类社会协调 发展的重要意义。 在复习中请注意掌握以下知识性问题：地理大发现及其意义，市场经济的含义等。同时， 应该思考和理解交通进步与社会发展的关系；深入理解和掌握市场经济的几方面特征及其内 涵。 市场经济有五大特征：市场主体的自主性、市场关系的平等性、市场活动的竞争性、市 场发展的开放性、市场体系的完善性。其中，市场主体是市场经济的首要组成要素。如何理 解市场主体自主性特征呢？ 首先，市场主体可以是企业、个人或其他组织。通常所指称的市场主体主要是拥有充分 自主性的企业。 第二，作为市场经济主体的企业，是具有独立利益的主体，都有明确的产权关系，是独 立企业法人，以利润最大化为经营目标，并独立地进行自己的生产和经营决策。 第三，“市场主体的自主性”表明市场经济是作为市场主体的企业自主的经济。每一个 企业都是自主经营、自负营亏、自我发展和自我制约的企业。而企业拥有自主性的根本条件 和主要标志就是独立的产权。企业只有拥有独立的产权，它们才能成为自主经营，自负盈亏 的法人实体。 在资本主义市场经济中，企业以私有制为基础，拥有独立的产权和充分的自主性。在一 些社会主义国家中，现阶段，一切非公有制企业和大部分集体企业，基本上能够拥有独立的 产权，实现了经营和决策上的自主性。而在一些国有企业则尚未完全实现产权的独立化。 个人作为市场经济主体的重要组成部分，更具有充分自主权，能够自由地在市场上选择 和购买所需要的商品，还能够自由地进行各种方式的投资。 第四，市场主体在市场中的自主权不是一种没有任何制约的自由，它是仍受市场机制制 约以及受一定的政府宏观调控政策制约下的自主
重点与雅点 主要探讨商业贸易、巾场经济和之通进步树社会发展的促进作用第三个方面内容，要求 从时空的结合上米把业州商业贸场发晨的机况，理解市场经济的产生及其特江，以及交通 进步对于人类社会发展的巨大意义. 本章的重点是资木土义时期商贸的发城和现代交通发城及其意义：怎样理帮巾场丝济发 展和宝的止本特征？ 有业与贸易是人类的一种社会经济活动形式，是社会经济发犀到一定阶段的产物。人类 社会的几次大分工是商业贸易产生的前提。人类在选入文明社会以后.商业贸易便作为一种 独立的经济活动存在于社会的生产和生活额域。在古代，世界上形成了几个重要的商业贸易 区域.随若生产力的遗一步发展，商业与贸易的运作模式也在发生燮化。这种燮化段大地影 响着人类社会的发展与变迁、人类社会进入到资本年义到期之后，理大发现和新航洛的开 摩为世界市场的开拓带来了契机，丁业革金为传统商业贸号实现向现代转型览定了坠实的基 础性条件，并推动了全球范国内商业贸易的快速发根。 中世纪晚期，随着商贸与社会经济的进一步发展，市场在经济生活中的重要性日益显现， 市场经济开始孕有形成，并大体经历了三个发展阶爱。资本主义时期，市场经济不断发展并 完善，市坊体系各项要素日益成然。礼会主义市场经济是市场经济发震的新阶段。作为一种 不可于自然经济的新的经济运作形式，巾场经济的运行有其鲜明的自身特点。 无论是经济水平的提高，还是商业贸易的发展，隐了受人类社会生产力的龈向发展水平 影响外，还从根本上取决于人类社会核向屈动一一交通的发展状况。交通历米与人类社会的 发展密切相关。古代交道的每一步发感都反映了社会生产力的提赛，问时也体现了社会经济 发感的内在要求，工业革命的到米，使交通运输的工其，交往通达的范洲有了空前的发浸， 这一发展又为人类往会日新月异的进步提供了物质条件。 学习方法指导：运用讨论的方法进行学习 本章主要学习了商贸、市场和交运等人类社会经济的活动形式，尤具是阐运了交场的进 非及其对人类社会发展的意义。因此在学习巾，应若承理解工业革命对见代交属进步的巨大 推动作用，同时又应联弱现实，既要把握交酒选步对人类发是的重要意义，又应正视它在社 会生活中存在的弊W。如知何协调它们的关系？可以通过时论，各述已见。讨论的方法是自主 学习的·个亚妻方法，史是综合津程中的·个有川方法，它与辩论的力法不可。瓣论的方法 必须有对文面，通过正、反可方争论，提出各自看法。讨论的方法则是在同·命题下，共同 司商，其中可有不可意见，也可以有相同意见，增强相互理解，提高对月题的认识。比如： 在“北京能香实现无车日？“命恩下，结合“中国无车日创议书材科，大家可以自由发表 看法， 新江广播电视大学文法学院方建伟
4 重点与难点 主要探讨商业贸易、市场经济和交通进步对社会发展的促进作用等三个方面内容。要求 从时空的结合上来把握世界商业贸易发展的概况，理解市场经济的产生及其特征，以及交通 进步对于人类社会发展的巨大意义。 本章的重点是资本主义时期商贸的发展和现代交通发展及其意义；怎样理解市场经济发 展和它的基本特征？ 商业与贸易是人类的一种社会经济活动形式，是社会经济发展到一定阶段的产物。人类 社会的几次大分工是商业贸易产生的前提。人类在进入文明社会以后，商业贸易便作为一种 独立的经济活动存在于社会的生产和生活领域。在古代，世界上形成了几个重要的商业贸易 区域。随着生产力的进一步发展，商业与贸易的运作模式也在发生变化。这种变化极大地影 响着人类社会的发展与变迁。人类社会进入到资本主义时期之后，地理大发现和新航路的开 辟为世界市场的开拓带来了契机，工业革命为传统商业贸易实现向现代转型奠定了坚实的基 础性条件，并推动了全球范围内商业贸易的快速发展。 中世纪晚期，随着商贸与社会经济的进一步发展，市场在经济生活中的重要性日益显现， 市场经济开始孕育形成，并大体经历了三个发展阶段。资本主义时期，市场经济不断发展并 完善，市场体系各项要素日益成熟。社会主义市场经济是市场经济发展的新阶段。作为一种 不同于自然经济的新的经济运作形式，市场经济的运行有其鲜明的自身特点。 无论是经济水平的提高，还是商业贸易的发展，除了受人类社会生产力的纵向发展水平 影响外，还从根本上取决于人类社会横向运动----交通的发展状况。交通历来与人类社会的 发展密切相关。古代交通的每一步发展都反映了社会生产力的提高，同时也体现了社会经济 发展的内在要求。工业革命的到来，使交通运输的工具、交往通达的范围有了空前的发展， 这一发展又为人类社会日新月异的进步提供了物质条件。 学习方法指导：运用讨论的方法进行学习 本章主要学习了商贸、市场和交通等人类社会经济的活动形式，尤其是阐述了交通的进 步及其对人类社会发展的意义。因此在学习中，应着重理解工业革命对现代交通进步的巨大 推动作用，同时又应联系现实，既要把握交通进步对人类发展的重要意义，又应正视它在社 会生活中存在的弊端。如何协调它们的关系？可以通过讨论，各述已见。讨论的方法是自主 学习的一个重要方法，更是综合课程中的一个有用方法，它与辩论的方法不同，辩论的方法 必须有对立面，通过正、反两方争论，提出各自看法。讨论的方法则是在同一命题下，共同 协商，其中可有不同意见，也可以有相同意见，增强相互理解，提高对问题的认识。比如： 在“北京能否实现无车日？”命题下，结合“中国无车日创议书”材料，大家可以自由发表 看法。 浙江广播电视大学文法学院 万建伟