第四组实践活动总结报告 我们这次实践活动的题目是“关于本科生对尘螨的认知程度及机器除螨效果的相关调查 研究”。最初的关于这方面的设想来源于邵老师那堂关于过敏反应的课,在课上我们观看了 一个关于尘螨的视频,对这种微小的生物的致敏作用及其给人类健康带来的巨大影响而感到 震惊,并且邵老师当时有提及说公众对尘螨的认知还存在一定误区,因此我们非常想调查公 众关于尘螨的认知水平:至于除螨机的除螨效果验证,则是邵老师提出了一个大致构想而同 时组员们都有强烈的求知欲,不仅仅满足于纸上的结果,想要动手实践的结果 1前期构想 我们当时刚开始进行实践活动的时候非常希望发放社会问卷并能去上海市民家去吸取 灰尘,因为这样得出的结果更有广泛的的意义,但是我们前期策划申请书内容用的时间太长 导致后续活动时间严重不足,于是我们临时讨论决定先做一个校园版本的调研和实验,然后 把社会调研这方面作为我们的后期展望。 于是我们通过前期收集的比较简明的背景资料(田君哲负责)把原来的社会问卷改成了 更适应校园的问卷版本,这部分是交给张如玥同学来做的,她设计的问卷非常好,基本符合 了“主要问题明晰,题目简洁明了,题目间逻辑严密,私人问题靠后”的设计问卷的原则 然后为了削减成本同时考虑到低碳的问题,我们使用问卷星网络问卷系统来在我校大学生群 体间进行调查,发布是交由薛盖茨来负责的 至于实验这边,前期我们一直在犹豫做普通机器和除螨机的对比实验还是做不同除螨功 能的对比的实验,后来我和曹宋天祎和邵老师商量了一下将这两个方案都否决了,两种机器 的对比我们缺乏普通机器的资源,而且机器较大用两台来操作控制变量等都不是很方便,当 时我们的时间比较紧,于是就否决了第一个方案:至于第二个方案,我们讨论后发现紫外线 是用于更好杀菌的,而拍打功能是为了帮助更好的吸收,所以与直接吸收功能之间没有平行 关系,于是也否决了这个实验,而仅仅关注于除螨机的除螨效果验证,因为它的可操作性较 强,而且实验表格数据也比较好设计,便于处理得到结果。 2过程结果概述 在整体活动过程中组员配合紧密,虽然我们的时间严重不短缺,但是大家都能顶住压力 努力在有限的时间内尽可能的尽善尽美的完成任务,比如大家在各个社交网站上积极转发问 卷让学生填写:而打算将样本交给我计数的曹宋天祎和计划与我同去枫林那边实验室进行尘 螨计数的薛盖茨在头天晚上就和我就相关问题和操作进行了讨论,当天还善意提醒我别忘记 我们的计划,这让我作为组长觉得非常感动的地方。 而我们的结果一如课堂展示时所得出那样,问卷的结果是本科生群体对尘螨的认识还比 较基础,举例而言,在我们调查的百余人中有将近二分之一的本科生认为尘螨是细菌或真菌: 以及本科生对于自身身体健康的考虑较多,因为即使认知不深刻,本科生们对于防范尘螨的 相关措施基本都了解明确。而实验的结果比较遗憾,我们用 RAYCOP瑞卡富除螨吸尘器 ( raycop BK-200CB)前期在聚居地(地板床垫)取样四组得到二十余只的数据(委托生物 实验室的同学帮忙计数),而除螨机吸取取样十组却得到了0只的结果,我们跟邵老师商量 了可能的问题和得到这个结果的原因,得出以下三点 本实验应该进行预实验
第四组实践活动总结报告 我们这次实践活动的题目是“关于本科生对尘螨的认知程度及机器除螨效果的相关调查 研究”。最初的关于这方面的设想来源于邵老师那堂关于过敏反应的课，在课上我们观看了 一个关于尘螨的视频，对这种微小的生物的致敏作用及其给人类健康带来的巨大影响而感到 震惊，并且邵老师当时有提及说公众对尘螨的认知还存在一定误区，因此我们非常想调查公 众关于尘螨的认知水平；至于除螨机的除螨效果验证，则是邵老师提出了一个大致构想而同 时组员们都有强烈的求知欲，不仅仅满足于纸上的结果，想要动手实践的结果。 1.前期构想 我们当时刚开始进行实践活动的时候非常希望发放社会问卷并能去上海市民家去吸取 灰尘，因为这样得出的结果更有广泛的的意义，但是我们前期策划申请书内容用的时间太长， 导致后续活动时间严重不足，于是我们临时讨论决定先做一个校园版本的调研和实验，然后 把社会调研这方面作为我们的后期展望。 于是我们通过前期收集的比较简明的背景资料（田君哲负责）把原来的社会问卷改成了 更适应校园的问卷版本，这部分是交给张如玥同学来做的，她设计的问卷非常好，基本符合 了“主要问题明晰，题目简洁明了，题目间逻辑严密，私人问题靠后”的设计问卷的原则。 然后为了削减成本同时考虑到低碳的问题，我们使用问卷星网络问卷系统来在我校大学生群 体间进行调查，发布是交由薛盖茨来负责的。 至于实验这边，前期我们一直在犹豫做普通机器和除螨机的对比实验还是做不同除螨功 能的对比的实验，后来我和曹宋天祎和邵老师商量了一下将这两个方案都否决了，两种机器 的对比我们缺乏普通机器的资源，而且机器较大用两台来操作控制变量等都不是很方便，当 时我们的时间比较紧，于是就否决了第一个方案；至于第二个方案，我们讨论后发现紫外线 是用于更好杀菌的，而拍打功能是为了帮助更好的吸收，所以与直接吸收功能之间没有平行 关系，于是也否决了这个实验，而仅仅关注于除螨机的除螨效果验证，因为它的可操作性较 强，而且实验表格数据也比较好设计，便于处理得到结果。 2.过程结果概述 在整体活动过程中组员配合紧密，虽然我们的时间严重不短缺，但是大家都能顶住压力 努力在有限的时间内尽可能的尽善尽美的完成任务，比如大家在各个社交网站上积极转发问 卷让学生填写；而打算将样本交给我计数的曹宋天祎和计划与我同去枫林那边实验室进行尘 螨计数的薛盖茨在头天晚上就和我就相关问题和操作进行了讨论，当天还善意提醒我别忘记 我们的计划，这让我作为组长觉得非常感动的地方。 而我们的结果一如课堂展示时所得出那样，问卷的结果是本科生群体对尘螨的认识还比 较基础，举例而言，在我们调查的百余人中有将近二分之一的本科生认为尘螨是细菌或真菌； 以及本科生对于自身身体健康的考虑较多，因为即使认知不深刻，本科生们对于防范尘螨的 相关措施基本都了解明确。而实验的结果比较遗憾，我们用 RAYCOP 瑞卡富除螨吸尘器 （raycop BK-200CB）前期在聚居地（地板床垫）取样四组得到二十余只的数据（委托生物 实验室的同学帮忙计数），而除螨机吸取取样十组却得到了 0 只的结果，我们跟邵老师商量 了可能的问题和得到这个结果的原因，得出以下三点： 本实验应该进行预实验
本实验的样本数太少 该除螨机有两层滤网,前一层孔径大,后一层孔径小。后一层是在生物防护级别,所 以有可能螨虫全在第二层防护网上 这是导致我们实验出现问题的主要原因,其中前两个问题如果在时间充裕的情况下是可 以避免的,而最后一个问题则比较棘手,我们阅读了说明书却依然不是非常清楚应该怎么拆 下第二层防护网,这点让人非常郁闷。 最后我对所有的情况数据进行了汇总处理,设计制作了相关PPT并进行了汇报 3不足之处 首先,我们未考虑这个实践活动题目两部分是相对独立的,即不是传统上的那种调研为 实验服务的结构,这点失误提醒我们以后再进行实践活动的时候一定要考虑局部和整体的统 一关系。 其次,问卷设计方面,进行问卷设计时整体考虑不完备,举例而言,我们在设计时未考 虑问卷在网络的扩散程度并不局限于本科生,所以在某些选项上应该进行进一步调整 而在实验方面,进行实验时预习部分缺乏,采集样本数少、相关变量缺乏控制,这个在 课堂展示上都有提及,就不展开了 就我个人而言,因为可能是第一次当项目组长还是有点紧张,对组员的关怀还是有所欠 缺,在这其中讨论时间调整还是有问题,大家都有各自的事情要忙,而时间似乎不是能很好 的符合每个人,所以我认为应该跟组员进行进一步互动,同时作为组长应该清楚的将整个实 践活动的相关预期目标明确的传达给组员,以达到相应要求,这方面我个人还是欠缺一些 并且组长应该把握整体活动的节奏,我觉得我在整体项目的节奏调控的有些问题,导致了本 来有些可以避免的问题出现了,这点我对本组组员生感愧疚。希望通过这次的锻炼以后会在 这些方面内得到进一步改善。 4.后期展望及感谢 即使我们是在实践过程中思路有变,将目标从社会缩小到校园,我们依然完成了原本 的社会方面的调研部分设计,主体思路是由校园扩散到社会,其中包括 重新规划并写了一份长期计划项目表 重新设计了一份社会调查问卷,更关注居住环境差异的影响 在设计实验是由定性转到定量,并且注意了变量的控制 在设计实验时加入了对普通吸尘器和除螨吸尘器的对比实验 希望对于今后对其感兴趣愿意进行相关研究的同学会有所帮助 最后要感谢复旦核心课程平台,没有这个平台我们得不到那么多优秀的老师来为我们 讲解病原生物与人类的知识,并且能切身体味到研究的乐趣:并且很感谢在这个活动过程中 始终帮助指导我们组更好的完成相关活动的邵红霞老师和助教们:最后感谢所有组员的全体 努力,一个人的力量始终是有限的,没有你们是得不到这些结果的。 第四组组长:朱张筱月 2013.06.03
本实验的样本数太少 该除螨机有两层滤网，前一层孔径大，后一层孔径小。后一层是在生物防护级别，所 以有可能螨虫全在第二层防护网上 这是导致我们实验出现问题的主要原因，其中前两个问题如果在时间充裕的情况下是可 以避免的，而最后一个问题则比较棘手，我们阅读了说明书却依然不是非常清楚应该怎么拆 下第二层防护网，这点让人非常郁闷。 最后我对所有的情况数据进行了汇总处理，设计制作了相关 PPT 并进行了汇报。 3.不足之处 首先，我们未考虑这个实践活动题目两部分是相对独立的，即不是传统上的那种调研为 实验服务的结构，这点失误提醒我们以后再进行实践活动的时候一定要考虑局部和整体的统 一关系。 其次，问卷设计方面，进行问卷设计时整体考虑不完备，举例而言，我们在设计时未考 虑问卷在网络的扩散程度并不局限于本科生，所以在某些选项上应该进行进一步调整。 而在实验方面，进行实验时预习部分缺乏，采集样本数少、相关变量缺乏控制，这个在 课堂展示上都有提及，就不展开了。 就我个人而言，因为可能是第一次当项目组长还是有点紧张，对组员的关怀还是有所欠 缺，在这其中讨论时间调整还是有问题，大家都有各自的事情要忙，而时间似乎不是能很好 的符合每个人，所以我认为应该跟组员进行进一步互动，同时作为组长应该清楚的将整个实 践活动的相关预期目标明确的传达给组员，以达到相应要求，这方面我个人还是欠缺一些。 并且组长应该把握整体活动的节奏，我觉得我在整体项目的节奏调控的有些问题，导致了本 来有些可以避免的问题出现了，这点我对本组组员生感愧疚。希望通过这次的锻炼以后会在 这些方面内得到进一步改善。 4.后期展望及感谢 即使我们是在实践过程中思路有变，将目标从社会缩小到校园，我们依然完成了原本 的社会方面的调研部分设计，主体思路是由校园扩散到社会，其中包括： – 重新规划并写了一份长期计划项目表 – 重新设计了一份社会调查问卷，更关注居住环境差异的影响 – 在设计实验是由定性转到定量，并且注意了变量的控制 – 在设计实验时加入了对普通吸尘器和除螨吸尘器的对比实验 希望对于今后对其感兴趣愿意进行相关研究的同学会有所帮助。 最后要感谢复旦核心课程平台，没有这个平台我们得不到那么多优秀的老师来为我们 讲解病原生物与人类的知识，并且能切身体味到研究的乐趣；并且很感谢在这个活动过程中 始终帮助指导我们组更好的完成相关活动的邵红霞老师和助教们；最后感谢所有组员的全体 努力，一个人的力量始终是有限的，没有你们是得不到这些结果的。 第四组组长：朱张筱月 2013.06.03