运用联想,丰富写作内容 滨海县条洋初中贡祥树 2014年2月26日
运用联想，丰富写作内容 滨海县条洋初中贡祥树 2014年2月26日
回顾本单元说说文章是怎样运用联想 手法的 ■《海燕》海燕联想到革命先驱 《白杨礼赞》白杨联想到抗日军民 ■《石榴》石榴联想到 梅柳 《马说》千里马联想到才
回顾本单元说说文章是怎样运用联想 手法的 ▪《海燕》 海燕 联想到 ▪《白杨礼赞》白杨 联想到 ▪《石榴》 石榴 联想到 ▪《马说》 千里马 联想到 抗日军民 革命先驱 梅柳 人才
抓住两物之间的联系 点或相似点进行联想 借物抒情托物言志 象征手法
▪抓住两物之间的联系 点或相似点进行联想 ▪借物抒情 托物言志 ▪象征手法
寻求相似 白杨树 北方的抗日 军民 相同的生存环境 朴质、坚强、力 求上进的精神
寻求相似点 ▪白杨树 ▪北方的抗日 军民 相同的生存环境 朴质、坚强、力 求上进的精神
°两组比拼,由提供的一事物联想到另一事物 并寻找两者的联系点、相似点。 南半球组 北半球组 树根 n蜡烛 小草 扫帚 海潮 n太阳 白云 n粉笔
•两组比拼，由提供的一事物联想到另一事物， 并寻找两者的联系点、相似点。 ▪ 南半球组 ▪ 树根 ▪ 小草 ▪ 海潮 ▪ 白云 ▪ 北半球组 ▪ 蜡烛 ▪ 扫帚 ▪ 太阳 ▪ 粉笔
作文要求 从生活中选择一个你熟悉的事物,展开联 相 抓住两事物之间的相似点、联系点进行描 运用托物言志,咏物抒怀的写法; 作文不少于四百字
作文要求 ▪从生活中选择一个你熟悉的事物，展开联 想； ▪抓住两事物之间的相似点、联系点进行描 绘； ▪运用托物言志，咏物抒怀的写法； ▪作文不少于四百字