第二单元写作实践 塔物抒
第二单元写作实践
数学目标 学会选取某种事物,描绘 它们的形态特征,并从中发现 定的象征意义,借抒发自 己的思想感情
教学目标 学会选取某种事物，描绘 它们的形态特征，并从中发现 一定的象征意义，借此抒发自 己的思想感情
什么叫借物抒情? “借物抒情,″就是通过对某种事 物(动物、植物等)的“形”进 行形象具体的描绘来表明自己的 心志,展示自己的人生态度和对 自然、人生的感悟、思考的一种 表现手法。这类文章写景状物不 是目的,它是为抒情言志作铺垫 的
什么叫借物抒情？ “借物抒情，”就是通过对某种事 物（动物、植物等）的“形”进 行形象具体的描绘,来表明自己的 心志，展示自己的人生态度和对 自然、人生的感悟、思考的一种 表现手法。这类文章写景状物不 是目的，它是为抒情言志作铺垫 的
古人借物抒情 借物抒情,是一种十分美妙的写作手法, 它具有很强艺术感染力,从古至今很多文章里 面都有借物抒情的运用。 1、举头望明月,低头思故乡 诗人借什么物抒什么情? 借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。 诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢? 因为中秋月圆时正是万家团聚时,所以诗人 看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情
借景抒情，是一种十分美妙的写作 手法，它具有很强艺术感染力，从 古至今很多文章里面都有借景抒情 的运用。 ❖古人借物抒情 借物抒情，是一种十分美妙的写作手法， 它具有很强艺术感染力，从古至今很多文章里 面都有借物抒情的运用。 1、举头望明月，低头思故乡。 诗人借什么物抒什么情？ 借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。 诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？ 因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人 看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情
2、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 令这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎 样的感情? 令第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与 汪伦之间的深厚友情; 第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的 春水绵绵不绝
❖2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ❖问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ❖这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎 样的感情？ ❖第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与 汪伦之间的深厚友情； ❖第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的 春水绵绵不绝
3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 冷这个诗句又是借什么物抒什么情? 令这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲 欢离合之情。 冷景跟情感有什么联系? 描写的这个景物和要抒发的感情 之间有一定的相似之处
❖3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ❖这个诗句又是借什么物抒什么情？ ❖这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲 欢离合之情。 ❖景跟情感有什么联系？ 描写的这个景物和要抒发的感情 之间有一定的相似之处
课文中的借物抒情 《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬 的个性精神,像北方的雪一样,以孤独不妥协的 姿态向世界宣告她的存在,那张扬的个性,像 个奔放的挑战者和战斗者,作者的感情在对北方 雪的描写中得到深化 《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾 切追求光明的精神,表露出不可遏制的为真理而 勇于献身的思想,表达了为国家、为人民发光、 发热,直到烧成灰烬的决心和意志
课文中的借物抒情 《雪》中鲁迅更为看重的是一种独立与张扬 的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的 姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一 个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方 雪的描写中得到深化。 《日》一文作者借飞蛾和夸父歌颂了不顾一 切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而 勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、 发热，直到烧成灰烬的决心和意志
《雷电颂》这篇散文诗,把屈原和风雷电融 为一体,达到物我同化的境地,显示了追求光 明,毁灭一切黑暗的力量,使屈原的形象成为 光明与正义的化身,塑造了千古不朽的爱国者 的形象。 令《海燕》作者对海燕搏风击浪,勇敢、乐 观、坚强的描写,赞扬了像“海燕”一样的无 产阶级革命先驱者,鞭挞了“海鸥”“海鸭 ”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命 者以及以“鸟云、狂风”为代表的反革命势力 ,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度
❖ 《雷电颂》这篇散文诗，把屈原和风雷电融 为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光 明，毁灭一切黑暗的力量，使屈原的形象成为 光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者 的形象。 ❖ 《海燕》作者对海燕搏风击浪，勇敢、乐 观、坚强的描写，赞扬了像“海燕”一样的无 产阶级革命先驱者，鞭挞了“海鸥”“海鸭 ”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命 者以及以“乌云、狂风”为代表的反革命势力 ，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度
令《组歌》 令在《浪之歌》里,海浪的形象是 个博爱者的形象,从中可以看到诗 人自己的影子,诗人是世间种种美好 事物的守护者。 在《雨之歌》里,雨的形象是 个奉献者和使者的形象,它滋润万 物,也把距离遥远的事物联结起来。 诗人歌颂的是那些无私奉献的人
❖《组歌》 ❖ 在《浪之歌》里，海浪的形象是 一个博爱者的形象，从中可以看到诗 人自己的影子，诗人是世间种种美好 事物的守护者。 在《雨之歌》里，雨的形象是 一个奉献者和使者的形象，它滋润万 物，也把距离遥远的事物联结起来。 诗人歌颂的是那些无私奉献的人
借您抒情是散文常用的手法 山一水.一草一水明月丽日白云彩 霞,瑞雪苍松等,往承戴着作者的 无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥 于物象本身.而要通过物象的特点, 由表象到思想,四有限到无穷.叻具 体到空灵,四物态到人情.实现物与 态的馳合美
❖ 借物抒情是散文常用的手法, 一 山一水,一草一木明月丽日,白云彩 霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的 无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点, 由表象到思想,由有限到无穷,由具 体到空灵,由物态到人情,实现物与 态的融合美