顺德职业技术学院《景现设计》课程单元教学设计6 回林技术11级 主讲教师 江芳 授课班级 学 时 8 景观方向 授课地 多煤体实训室 辅助教师 徐冬 授课时间 2012 点 WORKSHOP工作室 学习情境五：城市公园最观设计 授课内容 单元6：城市公园景观设计 1. 能自主调查城市公园景观设计，对城市公园景观设计岗位工作有请晰的认识， 2. 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 3. 会用手绘技法和CAD、PS、3DMAX表现设计方案， 4. 能对城市公园设计咨陶前提条件 5. 能对城市公园设计现状调查分析 6. 能对城市公园设计确定设计目标、设计主圈 7. 能对城市公园设计平面功能布局， 能力目标 8. 能对城市公园设计进行道路组织系统。 9. 能对城市公园设计选行功能空问分区设计。 10.能对城市公园设计进行植物绿化设计 11.能对城市公园设计进行地形设计。 12.能对城市公园设计进行三维透视效果图设计。 13.能对城市公园设计文案说明。 14.能对城市公国设计方案PPT汇报. 15.能对城市公园景观设计方案制作模型。 1. 城市公回性质与种类。 2. 城市公国设计目标， 3. 城市公园设计原则。 4. 城市公国设计内容。 知识目标 5. 城市公园设计方法。 6. 城市公园设计程序。 7. 城市公园设计前期需收集的基础资料， 8. 城市公园设计的成果
顺德职业技术学院《景观设计》课程单元教学设计 6 1 主讲教师 江芳 授课班级 园林技术 11 级 景观方向 学 时 8 辅助教师 徐冬 授课时间 2012 授课地 点 多媒体实训室 WORKSHOP 工作室 授课内容 学习情境五：城市公园景观设计 单元 6：城市公园景观设计 能力目标 1. 能自主调查城市公园景观设计，对城市公园景观设计岗位工作有清晰的认识。 2. 能读懂国家标准、行业标准或企业标准。 3. 会用手绘技法和 CAD、PS、3DMAX 表现设计方案。 4. 能对城市公园设计咨询前提条件 5. 能对城市公园设计现状调查分析 6. 能对城市公园设计确定设计目标、设计主题 7. 能对城市公园设计平面功能布局。 8. 能对城市公园设计进行道路组织系统。 9. 能对城市公园设计进行功能空间分区设计。 10. 能对城市公园设计进行植物绿化设计 11. 能对城市公园设计进行地形设计。 12. 能对城市公园设计进行三维透视效果图设计。 13. 能对城市公园设计文案说明。 14. 能对城市公园设计方案 PPT 汇报。 15. 能对城市公园景观设计方案制作模型。 知识目标 1. 城市公园性质与种类。 2. 城市公园设计目标。 3. 城市公园设计原则。 4. 城市公园设计内容。 5. 城市公园设计方法。 6. 城市公园设计程序。 7. 城市公园设计前期需收集的基础资料， 8. 城市公园设计的成果
顺德职业技术学院《景观设计》课程单元教学设计6 材料准各 马克笔、硫酸纸、绘图计算机 [山江芳.郑燕宁编著《园林景观规划设计》北京理工大学出版杜200909 2]美]尼古拉斯·T·丹尼斯。侠]凯尔.D。布朗。刘玉杰。吉庆弹、俞孔坚译， 《景观设计师便携手册》中国建筑工业出版社 参考资料 [)美]莱诺·G·汉尼鲍姆编着宋力（主译，《园林景现设计实我方法》辽宁科学 技术出版杜 [4刘滨谊《现代景观规划设计》，东南大学出版社.1999.7 [问约翰·西蒙兹著。俞孔竖译，《景观设计学》，中国建筑工业出版社 敦学 方法手段 教学活动 步陳 资讯 项目一单元6的学习 1.具体城市公园规划设计设计项目案例：教师对己布置本项目任务， 引导 学生做PPT汇报(Smin) 资讯调查 2.引入教学 计划 接着教师用pt介绍城市公园设计工作任务，用城市公园典型案例引 创设情境 入教学（如日本爱知世博会公园、香港湿地公园）：PPT展示思考提纲， 引导学生思考讨论：城市公园有什么性质、种类、日的、要求和内容，通 WORKSHOP 过案例学生思考讨论城市公圆设计工作任务分析，教师对学生提出的问题 讨论 进行可行性分析。教师拿出城市公园案例图纸，学生先热悉懂城市公园景 讲述 观平面图等图纸的表现方式，并且能用手绘和辅助软件临幕。(5mi) 决策 3.具体案例举例分析：教师对具体如如日本爱知世博会公园、香港湿 地公国案例进行设计要点、内容方法及程序等介绍。(5mn) 案例分析 引入课程项目之一：日本爱知世博会公园、香港湿地公园景观设 多煤体展 计。。指出具体的案例中里城市公园性质与种类、设计目标、设计原则、 示 设计内容、设计方法、设计程序、设计前期需收集的基础资料，，(I0mn) 4.具体案例景观设计工作任务分析的实践学习 引入课程项目之一：南海体育公园景观设计。(5mi)。在教师的 引入 实施 指导下ORKSHOP项日组向甲方对城市公园设计咨询前提条件。ORKSHOP 体验
顺德职业技术学院《景观设计》课程单元教学设计 6 2 材料准备 马克笔、硫酸纸、绘图计算机 参考资料 [1] 江芳.郑燕宁 编著 《园林景观规划设计》北京理工大学出版社 200909 [2] [美]尼古拉斯·T·丹尼斯．[美]凯尔．D．布朗．刘玉杰．吉庆萍、俞孔坚译， 《景观设计师便携手册》.中国建筑工业出版社 [3] [美]莱诺·G·汉尼鲍姆编着.宋力(主译)，《园林景观设计实践方法》.辽宁科学 技术出版社 [4] 刘滨谊《现代景观规划设计》，东南大学出版社．1999．7 [5] 约翰·西蒙兹著，俞孔坚译，《景观设计学》，中国建筑工业出版社 教 学 步 骤 教 学 活 动 方法手段 资讯 计划 决策 实施 项目一 单元 6 的学习 1.具体城市公园规划设计设计项目案例：教师对已布置本项目任务， 学生做 PPT 汇报(5min) 2.引入教学 接着教师用 ppt 介绍城市公园设计工作任务，用城市公园典型案例引 入教学（如日本爱知世博会公园、香港湿地公园）：PPT 展示思考提纲， 引导学生思考讨论：城市公园有什么性质、种类、目的、要求和内容，通 过案例学生思考讨论城市公园设计工作任务分析，教师对学生提出的问题 进行可行性分析。教师拿出城市公园案例图纸，学生先熟悉懂城市公园景 观平面图等图纸的表现方式，并且能用手绘和辅助软件临摹。(5min) 3.具体案例举例分析：教师对具体如如日本爱知世博会公园、香港湿 地公园案例进行设计要点、内容方法及程序等介绍。(5min) 引入课程项目之一：日本爱知世博会公园、香港湿地公园景观设 计。。指出具体的案例中里城市公园性质与种类、设计目标、设计原则、 设计内容、设计方法、设计程序、设计前期需收集的基础资料，。(10min) 4. 具体案例景观设计工作任务分析的实践学习 引入课程项目之一：南海体育公园景观设计。 (5min) 。在教师的 指导下 WORKSHOP 项目组向甲方对城市公园设计咨询前提条件。WORKSHOP 引导 资讯调查 创设情境 WORKSHOP 讨论 讲述 案例分析 多媒体展 示 引入 体验
顺德职业技术学院《景现设计》误程单元教学设计6 项目组进行总结，把甲方的任务书受求都记录详尽。(5mi) 提问学习 0腻S卿项目组先去南海体有公园实地体验，在教师的指导下学生小组 示范操作 对城市公园设计现状调查，用照片与草图和文字的方式进行分析。(5m) OSO即项目组用草图的方式讨论城市公园设计的设计目标和设计主 题，确定设计目标、设计主题，提交、修改、定稿，(30mi) ORKSHOP项目组用草图的方式对城市公园设计进行平面功能布局。提交、 教师指导，再次修改，直至定稿。(30mn) O腻S即项目组用草图的方式对城市公国设计进行道路组织系统分析， 提交、教师指导，再次修政，直至定稿。(30min) 0腻SO卿项目组用草图的方式对城市公园设计进行功能空间分区设计分 析。提交、教师指导，再次修政，直至定稿。(30mm) OSHO即项目组用草图的方式对城巾公园设计进行植物绿化设计，提交 教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) O燃SOP项目组用草图的方式对城市公园设计进行地形设计分析。提交， 教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) O腻S项目组对城市公国设计进行三雄透视效果图设计，提交、教师 指导，再次修改，直至定稿。(0mi) O腻SP项目组对城市公园设计所有图纸进行计算机款件最后成图，提 交、教师指导，再次修改，直至定稿。(180m+课外) OSO即项目组对城市公园设计文案说明。提交、教师指导，再次修政， 直至定稿。(30min) 在教师、甲方或校外专家的参与下，0SP项目组对城市公园设计方 案做PPT答辩汇报，对项目组进行评价和指导.(30mi 0xS0P项目组课外在实训室对城市公国设计制作模型。(250mn) 学生实践 5,成果收集与分析：教师归纳各项目组分析设计情况。布置项目组利 检查 用课外去实地城市公园景观（顺峰山公园）做调查。(Smn) 任务布置 6,项日管理：教师布置下个项目的准备，介绍企业管理办法，指出项 审核项目 目组实训后要求能做到“干净卫生有序自觉”。项目组对城市公园设计图 评估 纸做成果展出。项目组成员整理设计工作室，项目组负责人记录项目过程 过程情况 3
顺德职业技术学院《景观设计》课程单元教学设计 6 3 检查 评估 项目组进行总结，把甲方的任务书要求都记录详尽。(5min) WORKSHOP 项目组先去南海体育公园实地体验，在教师的指导下学生小组 对城市公园设计现状调查，用照片与草图和文字的方式进行分析。(5min) WORKSHOP 项目组用草图的方式讨论城市公园设计的设计目标和设计主 题，确定设计目标、设计主题，提交、修改、定稿。(30min) WORKSHOP 项目组用草图的方式对城市公园设计进行平面功能布局。提交、 教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组用草图的方式对城市公园设计进行道路组织系统分析。 提交、教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组用草图的方式对城市公园设计进行功能空间分区设计分 析。提交、教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组用草图的方式对城市公园设计进行植物绿化设计，提交、 教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组用草图的方式对城市公园设计进行地形设计分析。提交、 教师指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组对城市公园设计进行三维透视效果图设计。提交、教师 指导，再次修改，直至定稿。(30min) WORKSHOP 项目组对城市公园设计所有图纸进行计算机软件最后成图，提 交、教师指导，再次修改，直至定稿。(180min+课外) WORKSHOP 项目组对城市公园设计文案说明。提交、教师指导，再次修改， 直至定稿。(30min) 在教师、甲方或校外专家的参与下，WORKSHOP 项目组对城市公园设计方 案做 PPT 答辩汇报，对项目组进行评价和指导。(30min) WORKSHOP 项目组课外在实训室对城市公园设计制作模型。(250min) 5.成果收集与分析：教师归纳各项目组分析设计情况。布置项目组利 用课外去实地城市公园景观（顺峰山公园）做调查。 (5min) 6.项目管理：教师布置下个项目的准备，介绍企业管理办法，指出项 目组实训后要求能做到“干净卫生有序自觉”。项目组对城市公园设计图 纸做成果展出。项目组成员整理设计工作室，项目组负责人记录项目过程 提问学习 示范操作 学生实践 任务布置 审核项目 过程情况
顺德职业技术学院《景观设计》误程单元教学设计6 情况，数师市核，作为全程记录，(5min)
顺德职业技术学院《景观设计》课程单元教学设计 6 4 情况，教师审核，作为全程记录。(5min)