唐山市丰润区2012年第一、二次中考模拟检测语文试卷.doc_大学文库

2 / 9 （1）父亲从头到脚凝视着儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。答：____________________________________________________________________ （2）有没有错别字，句子是否通顺，是评定好文章的标准之一。答：____________________________________________________________________ 6.学校的图书室里有：①《左传》②《孟子》③《周元公集》④《诸葛丞相集》⑤《昌黎先生集》⑥《陶渊明集》⑦《杜工部集》⑧《东坡乐府笺》⑨《稼轩词编年笺注》⑩《宋学士文集》。有人想查《马说》《爱莲说》《曹刿论战》《记承天寺夜游》等 4 篇文章，下列借书顺序正确的一项是(2 分)……………………………………………………………【】 A.①⑥⑦⑤ B.⑤③①⑧ C.③①⑧② D.⑤④⑧⑩ 7.阅读下面的图表，回答问题。（6 分）（1）简要描写这幅漫画的内容。（2 分）答：__________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _____________________________ _____________________________________（2）简谈你对这幅漫画创意的欣赏。（2分）答：__________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________ （3）简要谈谈你听读这幅漫画的感想。（2 分）答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 第二部分（8～24 题，46 分）一、阅读下面的古诗，完成 8～9 题。（5 分）次北固山下国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。防火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。 8．诗贵意在言外，如本诗首联中“________”，暗指无余物矣；“________”暗指无人矣。颔联中“_________”、“________”，触景生情，感时伤世。（2 分） 9.选出对这首诗赏析有误的一项（3 分）…………………………………………………【】得分评卷人

A.这首五言律诗,前两联写“感时”,后两联写“恨别”,抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。 B.首联言明春望所见,一个“破”字,使人触目惊心;继而一个“深”字,叫满怀凄然颔联以一特写镜头,将花鸟人格化,更突出了使人悲痛之深切。 C.一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近,由小到大,从山河到草木,再到花鸟,视觉也由部分到整体,由浑浊到清晰。 D.颈联结枃工整,感情浓郁,表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人的情态作结,用一“搔”字,更显示了愁苦之心。得分评卷人、阅读下面的文言文,回答10~13题。(14分) 【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟孑子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请; 或遇其叱昢,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻【乙】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视③。翌日②,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁⑨?馔何物? 濂具以实对。笑日:“诚然,卿不朕欺。”间°问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对日: 善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” 【注释】①皇帝暗中派人监视。“帝”指明太祖朱元璋。②翌(y)日:第二天。⑨坐客:座中的来客 ⑨馔:〔吃的)饭菜。⑥朕(zhen):皇帝自称。⑥间:间或 10.解释下面加点词在句中的意思。(4分) ①又惠无硕师名人与游: 色愈恭,礼愈至: ③濂具以实对 ④间问群臣臧否: 11.用现代汉语翻译下面的句子(加点词语必须准确译出)。(4分) ①俟其欣悦,则又请焉: ②诚然,卿不朕欺 12.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(4分) 答 13.选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2分) 谷得分评卷人、阅读下面的文章,回答14~18题。(13分) 不是苛求回溯历史即可发现,往日的决策失误是今朝恶果的导因

3 / 9 A.这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。 B.首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。颔联以一特写镜头，将花鸟人格化，更突出了使人悲痛之深切。 C.一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰。 D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心。二、阅读下面的文言文，回答 10～13 题。（14 分）【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视①。翌日②，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁③？馔④何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕⑤欺。”间⑥问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰： “善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 【注释】①皇帝暗中派人监视。“帝”指明太祖朱元璋。②翌（yì）日：第二天。③坐客：座中的来客。 ④馔：（吃的）饭菜。⑤朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。⑥间：间或。 10.解释下面加点词在句中的意思。(4 分) ①又患．无硕师名人与游：__________ ②色愈恭，礼愈至．：___________ ③濂具．以实对：__________ ④间问群臣臧否．．：___________ 11．用现代汉语翻译下面的句子（加点词语必须准确译出）。(4 分) ①俟．其欣悦，则又请焉：__________________________________________________ ②诚然．，卿不朕欺：________________________________________________________ 12.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（4 分）答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13.选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。(2 分) 答:______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、阅读下面的文章，回答 14～18 题。（13 分）不是苛求回溯历史即可发现，往日的决策失误是今朝恶果的导因。得分评卷人得分评卷人

即以京、津、唐地区而论,往古今来的一次次水利建设,是水资源的控制、利用达到相当高的程度。河流流量与所能提供水量之比为“开发率”。在海河、滦河,这一比率竟高至 65%! 这不妨看作人类在控制大自然方面的一大杰作。但它的另一方面,则是水资源潜力不大的明确表示按科学规律,在这样的水资源条件下,应该发展与其适应的经济,但多少年来这一地带工业的发展却集中在高耗水类型的冶治金、化工、电力、造纸、印染上。据京唐两市冶金、电力、燃料及动力、化学、机械五大行业统计,它们的年用水量占这一地区工业用水总量的90% 以上农业生产结构上,这里则迅速扩大了需要大量水的水稻和小麦的种植。1982年水稻种植面积已达300万亩,年耗水近40亿立方米。更为遗憾的是,人们一面吞食着前辈留下的这些苦果,一面又在盲目地重蹈这一覆辙一一密云水库,作为北京人饮用水水源重地,多年为人瞩目,八十年代初,环境科学家就不断提醒:这里不宜作旅游区开放;而同时,供人游泳、荡舟、野营、野炊、垂钓的度假村又在紧锣密鼓地建设。在自己仅有的一盆“净水”中嬉戏——这种荒唐之举经过专家们上下左右的请示、磋商、呼吁.才终于转为被压倒的劣势 1985年8月1日,《北京市密云水库、怀柔水库和京密引水渠水源保护管理暂行办法》施行。但我们能够由此相信这类事件永远不会重演吗? 下笔时想一想水——这样的吁请,对城市设计师来说该不是一种苛求吧? 14.全文论述的重点就是四个字,即 (2分) 15全文在论证中选用了两个重要的例证:(4分) 第一个: 第二个 16.成语有“重蹈覆辙”,意思是再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。文中“重路这一凝辙”的含义是什么?(2分) 答 17.文中(倒数第二自然段)加着重号的短语“这类事件”指的是什么?(2分) 答 18.通观全文,这篇文章的主题是什么?由哪个句子可以看出来?(3分) 得分评卷人四、阅读下面的文章,回答19~23题。(14分) ①我望见稀稀拉拉的几棵沙枣树围着的土坯屋,知道终于走出了沙

4 / 9 即以京、津、唐地区而论，往古今来的一次次水利建设，是水资源的控制、利用达到相当高的程度。河流流量与所能提供水量之比为“开发率”。在海河、滦河，这一比率竟高至 65%！这不妨看作人类在控制大自然方面的一大杰作。但它的另一方面，则是水资源潜力不大的明确表示。按科学规律，在这样的水资源条件下，应该发展与其适应的经济，但多少年来这一地带工业的发展却集中在高耗水类型的冶金、化工、电力、造纸、印染上。据京唐两市冶金、电力、燃料及动力、化学、机械五大行业统计，它们的年用水量占这一地区工业用水总量的 90% 以上。农业生产结构上，这里则迅速扩大了需要大量水的水稻和小麦的种植。1982 年水稻种植面积已达 300 万亩，年耗水近 40 亿立方米。更为遗憾的是，人们一面吞食着前辈留下的这些苦果，一面又在盲目地重蹈这一覆辙— —密云水库，作为北京人饮用水水源重地，多年为人瞩目，八十年代初，环境科学家就不断提醒：这里不宜作旅游区开放；而同时，供人游泳、荡舟、野营、野炊、垂钓的度假村又在紧锣密鼓地建设。在自己仅有的一盆“净水”中嬉戏——这种荒唐之举经过专家们上下左右的请示、磋商、呼吁……才终于转为被压倒的劣势。 1985 年 8 月 1 日，《北京市密云水库、怀柔水库和京密引水渠水源保护管理暂行办法》施行。但我们能够由此相信这类事件．．．．永远不会重演吗？下笔时想一想水——这样的吁请，对城市设计师来说该不是一种苛求吧？ 14.全文论述的重点就是四个字，即______________。(2 分） 15.全文在论证中选用了两个重要的例证：（4 分）第一个：_____________________________________________________________________ 第二个：_____________________________________________________________________ 16.成语有“重蹈覆辙”，意思是再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。文中“重蹈这一覆辙”的含义是什么？（2 分）答：______________________________________________________________________ 17.文中（倒数第二自然段）加着重号的短语“这类事件”指的是什么？（2 分）答：_____________________________________________________________________ 18.通观全文，这篇文章的主题是什么？由哪个句子可以看出来？（3 分）答：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、阅读下面的文章，回答 19～23 题。（14 分） ①我望见稀稀拉拉的几棵沙枣树围着的土坯屋，知道终于走出了沙得分评卷人

漠。我斜挎着的一只两天前已空了的军用水壶,随着我紧凑的脚步,像一只鸟一样起起伏伏。我的嘴唇沁出咸咸的血珠我的舌头简直不敢再舔它了。 ②穿着裙子的女主人弯腰在屋前一口井里拎岀一桶水,我的舌头忍不住舔了嘴唇一圈。我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着。直到我的嘴探到桶底,我这才站起来,肚孑鼓鼓地像一个籃满了水的皮囊。我抹了一下嘴角,喘一口气,说:“水里放了糖一样甜,太好喝了。”女主人看着我,惊奇于我的水量,笑了。我旋开壶盖,满满地灌了一壶,便告别,而那口已看不见的水井却印在我的脑子里 ③傍晚,我回到农场,连队里的同事还以为我永远留在沙漠里了呢。我炫耀地举着水壶说:“各位,我今天带来一壶圣水,甜甜的呢。 ④寝室里的青年职工都轮着尝过,纷纷地说:“拿来的甜味,应当说有点苦涩,你耍弄我们,这和我们涝坎里的水有什么两样,难喝『我喝了剩余的两口,咂咂嘴,确实呀!难道这水岀了那片地方就变了味儿了?可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道 ⑤有人说:“这水里碱性过重,喝了伤身体。我不服气地说:“我灌了一肚子,也没事呀 ⑥隔了半个月,我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出了我,她还向他丈夫孩子介绍了我。她的丈夫显出得意的样子。我说:“我谢谢你们的井水。”我没透露我们的来意。我送他们两个哈密瓜一一连队里第一次分瓜。 ⑦我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝,我期待着他们的结论。可他们摇摇头,悄悄地说:“有点苦。”我说:“怎么可能?″我的嘴伸进桶里,喝了一阵,清凉,不过,略带苦涩。我四下里望了望,一切都是原状。我默默地进了土坯屋 ⑧诱人的羊肉抓饭摆在了灶台的矮脚桌上。男主人端来一盆水,我们洗了手。我脑子里仍固执地想着那井水。吃的满嘴昰油。我终于问:“怎么前半个月我喝你这井里的水像搁了砂糖般,今天却没那甜滋滋的味儿了? ⑨男主人抹抹胡子—部浓美的络腮胡子,笑了,说:“你在沙漠里转了几天?”我说: 个星期,差点儿出不来。”他点点头,说:这就对头喽,沙漠里走出来的人都说我这口水井的水甜,不错。” 19.把文章分成四个层次(写序号),并概括每层的大意。(4分) 第一层: 第二层第三层第四层: 20.第①段文字有那些优点?举例说明。(2分) 21.第②段中画线的两处比喻在采用喻体上宜什么共同特点?这样写有什么好处?(2分) 22.第⑥段中为什么要写“连队里第一次分瓜”?(2分) 答 23第⑨段中的“笑了”同第④段中的“笑了”意味不同。请根据你的体会,为第⑨段中的“笑了”加上一个修饰性的状语,来点示这个“笑了”的意味。(2分) 5

5 / 9 漠。我斜挎着的一只两天前已空了的军用水壶，随着我紧凑的脚步，像一只鸟一样起起伏伏。我的嘴唇沁出咸咸的血珠我的舌头简直不敢再舔它了。 ②穿着裙子的女主人弯腰在屋前一口井里拎出一桶水，我的舌头忍不住舔了嘴唇一圈。我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着。直到我的嘴探到桶底，我这才站起来，肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊。我抹了一下嘴角，喘一口气，说：“水里放了糖一样甜，太好喝了。”女主人看着我，惊奇于我的水量，笑了．．。我旋开壶盖，满满地灌了一壶，便告别，而那口已看不见的水井却印在我的脑子里。 ③傍晚，我回到农场，连队里的同事还以为我永远留在沙漠里了呢。我炫耀地举着水壶，说：“各位，我今天带来一壶圣水，甜甜的呢。” ④寝室里的青年职工都轮着尝过，纷纷地说：“拿来的甜味，应当说有点苦涩，你耍弄我们，这和我们涝坎里的水有什么两样，难喝！”我喝了剩余的两口，咂咂嘴，确实呀！难道这水出了那片地方就变了味儿了？可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道。 ⑤有人说：“这水里碱性过重，喝了伤身体。”我不服气地说：“我灌了一肚子，也没事呀！” ⑥隔了半个月，我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出了我，她还向他丈夫、孩子介绍了我。她的丈夫显出得意的样子。我说：“我谢谢你们的井水。”我没透露我们的来意。我送他们两个哈密瓜——连队里第一次分瓜．．．．．．．．。 ⑦我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝，我期待着他们的结论。可他们摇摇头，悄悄地说：“有点苦。”我说：“怎么可能？”我的嘴伸进桶里，喝了一阵，清凉，不过，略带苦涩。我四下里望了望，一切都是原状。我默默地进了土坯屋。 ⑧诱人的羊肉抓饭摆在了灶台的矮脚桌上。男主人端来一盆水，我们洗了手。我脑子里仍固执地想着那井水。吃的满嘴是油。我终于问：“怎么前半个月我喝你这井里的水像搁了砂糖一般，今天却没那甜滋滋的味儿了？” ⑨男主人抹抹胡子——一部浓美的络腮胡子，笑了．．，说：“你在沙漠里转了几天？”我说： “一个星期，差点儿出不来。”他点点头，说：这就对头喽，沙漠里走出来的人都说我这口水井的水甜，不错。” 19.把文章分成四个层次（写序号），并概括每层的大意。（4 分）第一层：_____________________________ 第二层：____________________________ 第三层：____________________________ 第四层：____________________________ 20.第①段文字有那些优点?举例说明。（2 分）答：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21.第②段中画线的两处比喻在采用喻体上宜什么共同特点？这样写有什么好处？（2 分）答： 22.第⑥段中为什么要写“连队里第一次分瓜”？（2 分）答：______________________________________________________________________ 23.第⑨段中的“笑了”同第④段中的“笑了”意味不同。请根据你的体会，为第⑨段中的“笑了”加上一个修饰性的状语，来点示这个“笑了”的意味。（2 分）