响水县实验初级中学2015年秋学期学情监测初二语文学科试题（苏教版）.doc_大学文库

响水县实验初级中学2015年秋学期学情监测 ④那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红 A.④②①③B.①③④②C.②①④③D.④①③② 初二年级语文学科试题(B) 4、下列句子有语病的一项是()(3分) 命题人:郑冬前 A.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心说明:1、考试时间:130分钟,试卷分值:150分 B.通过这次才艺大赛,使我们增长了才能,陶冶了情操 C.根治网吧“顽症”,是保汪青少年健康成长的条件之一。 2、答案一律写在答題纸上,否则无效。 D.走进美丽的“荷兰花海”,我们尽情地驻足观赏。 3、试题范围:第10课结束,读本名句前10句。 5、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是()(3分) 积暴运用(共35分) A.《七律·长征》是毛泽东于1935年10月写的革命史诗,展示了五幅“征 1、根据拼音写汉字。(4分) 难图”:腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪。全诗运用半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着zhan()。了对偶、比喻、夸张等修辞手法把毯子卷得更紧些,把身子qudn( )起来,还是睡不着。天上闪烁的星星B.《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作,表达了宁死不屈好象黑色幕上zhui( )着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人的民族气一样ch()立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几C.《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说,文章以“普法战争”为背景堆火没有熄:冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静表现了法国人民强烈的爱国主义精神 D.《晏子使楚》讲述了春秋末期,楚国大夫晏子出使齐国,维护自己和国家 2、下列句中加点成语使用错误的一项是()(3分) 尊严的故事 A.虽已届风烛残年,只要有心,依然可以对社会作出贡献始子 B.夜深了,万籁俱寂,只听见楼上有人还在窃窃私语 C.魔术师总喜欢故弄玄虚,引起观众的好奇心 D.屠呦呦以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇,获得2015年诺贝尔医学奖 6、默写。(共11分) 3、下列句子顺序排列完全正确的一项是()(3分) (1)欣赏右上方一幅书请你写出书写的名句 ①过了几个山坳,她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。” (2)言必信 ②倘若在中国,这里一定会有枫城之称铁马冰河入梦来。 ③汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启 (4)山河破碎风飘絮第1页共7页

第 1 页共 7 页响水县实验初级中学 2015 年秋学期学情监测初二年级语文学科试题(B) 命题人：郑冬前说明：1、考试时间：130 分钟，试卷分值：150 分。 2、答案一律写在答题纸上，否则无效。 3、试题范围：第 10 课结束，读本名句前 10 句。一、积累运用（共 35 分） 1、根据拼音写汉字。（4 分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 zhàn（）。把毯子卷得更紧些，把身子 quán( )起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上 zhuì( )着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样 chù( )立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。 2、下列句中加点成语使用错误的一项是( ) (3 分) A．虽已届风烛残年．．．．，只要有心，依然可以对社会作出贡献。 B．夜深了，万籁俱寂．．．．，只听见楼上有人还在窃窃私语。 C．魔术师总喜欢故弄玄虚．．．．，引起观众的好奇心。 D．屠呦呦以百折不挠．．．．的精神在中华科技史上书写下又一段传奇，获得 2015 年诺贝尔医学奖。 3、下列句子顺序排列完全正确的一项是（）（3 分） ①过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。” ②倘若在中国，这里一定会有枫城之称。 ③汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。 ④那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。 A．④②①③ B．①③④② C．②①④③ D．④①③② 4、下列句子有语病的一项是( ) （3 分） A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 B．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。 C．根治网吧“顽症”，是保汪青少年健康成长的条件之一。 D．走进美丽的“荷兰花海”，我们尽情地驻足观赏。 5、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（）（3 分） A．《七律·长征》是毛泽东于 1935 年 10 月写的革命史诗，展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、夸张等修辞手法。 B．《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作，表达了宁死不屈的民族气节。 C．《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说，文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。 D．《晏子使楚》讲述了春秋末期，楚国大夫晏子出使齐国，维护自己和国家尊严的故事。 6、默写。（共 11 分）（1）欣赏右上方一幅书法作品，请你写出书写的名句： , （2）言必信，（3），铁马冰河入梦来。（4）山河破碎风飘絮,

(5)《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候,官僚豪绅不以国事为念,反而聚集曲,抒写离别行旅之苦。古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送,杨柳依依,正在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是“ 好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上,远离家乡的诗人听着这样 (6)五岭逶迤腾细浪支饱含离愁别绪的曲子,怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟了这首七绝。 (7)感时花溅泪, (8)人生自古谁无死? (填作者)《过零丁洋》第③句不说听了一支“折柳曲”,而说在乐曲中听到了“折柳”,其原因是什么?(3分) 7、请仿照例句,再写两句你对“语文”理解的比喻句:(2分) 例:语文是激味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿:语文是 11、第④句中的“何人”仅仅是说别人,说大家,对吗?(3分) 8、写出两句抒发爱国情怀的古诗文(前两单元除外)。(2分) 12、“折柳”既是曲名,又是古人送别时的一种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?(3分) 9、如果你主持“开学第一课:勿忘国耻圆梦中华”的主题班会,请设计一二)、阅读《那年今日》,完成13-17题。(24分) 段开场白,要求内容新颖,能吸引同学们的注意力,引起同学人的思考,使同那年今日郑冬前学们积极参与到主题班会中。(4分) 近些年同学家的喜宴,我与不少同学久别重逢,有时瞅着微信朋友圈中的相册, 一一辨析着同学们的变化,在脑海中点亮一盏记忆的小油灯,让思绪回到20年前的响水县二中校园二、圆读通解(共55分) 那是95年,那是二中,那是初三(1)班 ()赏析下面这首诗,完成10∽12题。(9分) 懵懂的我带着行李踏上开往县城的三轮卡,结识了初三(1)班。我还没来得春夜洛城闻笛(李白) 及与同学交往,就告别了纯真的青春,年少轻狂的岁月,充满幻想的时光 ①谁家玉笛暗飞声,②散入春风满洛城那时候是晨起做操,早晚自习。课程与现在基本一致,无外乎语文、数学、外 ③此夜曲中闻折柳,④何人不起故园情! 语等。要说当时的二中生活与乡下中学的最大不同,就是多了课间的面包腰餐。上阅读提示:一个春风怡荡的夜晚,万家灯火渐渐熄灭,白日的喧嚣早已平午课间操时,值日生去领面包,发至每一位同学手中。我来自农村,没有享受过课静下来。忽然传来嘹亮的笛声,笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲,它属于汉乐府古间的腰餐,我珍惜这个面包,但其他同学很不在意,也许他们吃的时间长了,腻烦了,拿着面包追逐着,有时把面包当雪球一样扔向对方。一次,坐我前面的一女生第2页共7页

第 2 页共 7 页（5）《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是“ , 。” （6）五岭逶迤腾细浪，。（7）感时花溅泪，。（8）人生自古谁无死? 。（填作者）《过零丁洋》。 7、请仿照例句，再写两句你对“语文”理解的比喻句：（2 分）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是语文是 8、写出两句抒发爱国情怀的古诗文（前两单元除外）。（2 分） 9、如果你主持“开学第一课：勿忘国耻圆梦中华”的主题班会，请设计一段开场白，要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（4 分）答：二、阅读理解（共 55 分）（一）赏析下面这首诗，完成 10〜12 题。（9 分）春夜洛城闻笛（李白） ①谁家玉笛暗飞声， ②散入春风满洛城。 ③此夜曲中闻折柳， ④何人不起故园情！阅读提示：一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢？诗人情不自禁吟了这首七绝。 10、第③句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因是什么？(3 分) 答：。 11、第④句中的“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？(3 分) 答: 。 12、“折柳”既是曲名，又是古人送别时的一种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗？(3 分) 答：。（二）、阅读《那年今日》，完成 13〜17 题。（24 分）那年今日郑冬前近些年同学家的喜宴，我与不少同学久别重逢，有时瞅着微信朋友圈中的相册，一一辨析着同学们的变化，在脑海中点亮一盏记忆的小油灯，让思绪回到 20 年前的响水县二中校园。那是 95 年，那是二中，那是初三（1）班…… 懵懂的我带着行李踏上开往县城的三轮卡，结识了初三（1）班。我还没来得及与同学交往，就告别了纯真的青春，年少轻狂的岁月，充满幻想的时光。那时候是晨起做操，早晚自习。课程与现在基本一致，无外乎语文、数学、外语等。要说当时的二中生活与乡下中学的最大不同，就是多了课间的面包腰餐。上午课间操时，值日生去领面包，发至每一位同学手中。我来自农村，没有享受过课间的腰餐，我珍惜这个面包，但其他同学很不在意，也许他们吃的时间长了，腻烦了，拿着面包追逐着，有时把面包当雪球一样扔向对方。一次，坐我前面的一女生

没收了一排同学的面包,放到我的桌上…那个周六,我弟弟妹妹也尝到了县城的 13、请用简沽的语言概括本文的主要内容。(4分) 那时候,吃的比现在差远了,我们从家中带米到学校蒸饭,自带小菜,也可到食堂购买。住校的都是农村的孩子,能每顿都买菜的同学不多。每个周末从家返校 14、“那年今日”中的“那年”和“今日”在文中具体指什么?(5分的时候最热闹,你拿花生、我拿酱菜、他拿腐乳。一个宿舍(其实就是一间教室 30多个人都凑到一起,分享着带来的小菜,大家疯狂扫荡着。住的呢,我比他们幸运多了。班级宋老师待我特好,看到宿舍人多,便把自家15、从文中找出作者当年学习生活比较落后的事有哪些?(5分) 的储藏室腾出来,让我单独住。带着对宋老师的感激和尊敬,我的成绩进步很快, 我跨进了师范的门槛…现在宋老师退休了,我回到她教书的这片土地,站上了曾经属于她的讲台,我和我的学生一起分享老故事、小情绪、新变化 16、研读下面两个文段,请对两个文段的人物描写做简要的分析评价。(5分) 学校南面围墙外的田野最美。春天,油菜花随风摇曳,麦苗一片碧绿,整个田段一:班级宋老师待我特好,看到宿舍人多,便把自家的储藏室腾出来,让充满了生机与活我单独住。带着对宋老师的感激和尊敬,我的成绩进步很快,我跨进了师范的门这片田野便是我们课余最爱去的地方槛……现在宋老师退休了,我回到她教书的这片土地,站上了曾经属于她的讲台太阳斜向西方,轻风微拂,拿着一本书,或坐于田间地头,或漫步于田间小路。我和我的学生一起分享老故事、小情绪、新变化映入眼帘的,有的在运动,有的在背书,一切都是那么和谐。大声地背着“采菊东文段二:我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结, 篱下,悠然见南山…”背得累了,可以与相邻的摆个“pos”,也可以眺望远方。戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套礼服,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴那满眼的绿色恣意流淌!我伸出胳膊,忘情舒展,沉醉于舂之田野的芬芳中。 (节选自都德《最后一课》) 朵朵无名小花在微风中幸福地摇摆,绿油油的麦苗舒展着柔软的腰肢!我在着花香与清风,我贪婪地吮吸着田野醉人的气息。不知何时,我又背起了“有朋自远方来,不亦乐乎……”。背着背着,隐隐感觉有个人过来了我把身子往里让了让,想给她过去。没想到,她在我身边停下了,她是晓洁,我同学,她递给我一本《简·爱》,便匆匆离开了。我打开一看,上面写着“一串省略 17、读了本文后,你获得了怎样的启示?(5分) 号”。那一刻,我的心似平静的湖水泛起了涟今年的初三,是我带的第七届毕业班,明天就要走进考场了,夜已深,却难眠我敲击着键盘,从孩子们身上我看到了当年的中考,多想在笨拙的文字里将当年的三)、阅读《晏子使楚》一文,完成18~21题。(22分老同学的音容笑貌再现晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何自2015.6.23《盐阜大众报》以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。第3页共7页

第 3 页共 7 页没收了一排同学的面包，放到我的桌上……那个周六，我弟弟妹妹也尝到了县城的面包。那时候，吃的比现在差远了，我们从家中带米到学校蒸饭，自带小菜，也可到食堂购买。住校的都是农村的孩子，能每顿都买菜的同学不多。每个周末从家返校的时候最热闹，你拿花生、我拿酱菜、他拿腐乳。一个宿舍（其实就是一间教室） 30 多个人都凑到一起，分享着带来的小菜，大家疯狂扫荡着。住的呢，我比他们幸运多了。班级宋老师待我特好，看到宿舍人多，便把自家的储藏室腾出来，让我单独住。带着对宋老师的感激和尊敬，我的成绩进步很快，我跨进了师范的门槛……现在宋老师退休了，我回到她教书的这片土地，站上了曾经属于她的讲台，我和我的学生一起分享老故事、小情绪、新变化。学校南面围墙外的田野最美。春天，油菜花随风摇曳，麦苗一片碧绿，整个田野充满了生机与活力。这片田野便是我们课余最爱去的地方。太阳斜向西方，轻风微拂，拿着一本书，或坐于田间地头，或漫步于田间小路。映入眼帘的，有的在运动，有的在背书，一切都是那么和谐。大声地背着“采菊东篱下，悠然见南山……”背得累了，可以与相邻的摆个“poss”，也可以眺望远方。那满眼的绿色恣意流淌!我伸出胳膊，忘情舒展，沉醉于春之田野的芬芳中。一朵朵无名小花在微风中幸福地摇摆，绿油油的麦苗舒展着柔软的腰肢!我在小路边坐下，沐浴着花香与清风，我贪婪地吮吸着田野醉人的气息。不知何时，我又背起了“有朋自远方来，不亦乐乎……”。背着背着，隐隐感觉有个人过来了，我把身子往里让了让，想给她过去。没想到，她在我身边停下了，她是晓洁，我同学，她递给我一本《简·爱》，便匆匆离开了。我打开一看，上面写着“一串省略号”。那一刻，我的心似平静的湖水泛起了涟漪…… 今年的初三，是我带的第七届毕业班，明天就要走进考场了，夜已深，却难眠，我敲击着键盘，从孩子们身上我看到了当年的中考，多想在笨拙的文字里将当年的老同学的音容笑貌再现…… 选自 2015.6.23《盐阜大众报》 13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4 分）答：。 14、“那年今日”中的“那年”和“今日”在文中具体指什么？（5 分）答：。 15、从文中找出作者当年学习生活比较落后的事有哪些？（5 分）答：。 16、研读下面两个文段，请对两个文段的人物描写做简要的分析评价。（5 分）文段一：班级宋老师待我特好，看到宿舍人多，便把自家的储藏室腾出来，让我单独住。带着对宋老师的感激和尊敬，我的成绩进步很快，我跨进了师范的门槛……现在宋老师退休了，我回到她教书的这片土地，站上了曾经属于她的讲台，我和我的学生一起分享老故事、小情绪、新变化。文段二：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套礼服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（节选自都德《最后一课》）答： 17、读了本文后，你获得了怎样的启示？（5 分）答：。（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成 18〜21 题。（22 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗

响水县实验初级中学2015年秋学期学情监测李白自己 12、(3分)答:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。初二年级语文学科试题(B)参考答案 13、(4分)作者回忆二十年前的读书生活,在宋老师的关心下,也成为一名老师命题人:郑冬前走上了教师的讲台。(言之成理即可) 说明:1、考试时间:130分钟,试卷分值:150分 14、(5分)那年:指95年:今日:中考前一天。(言之成理即可) 2、答案一律写在答题纸上,否则无效 15、(5分)(1)上学乘车:我带着行李踏上开往县城的三轮卡 3、试題范围:第10课结束、读本名句前10句。 (2)在校吃饭:我们从家中带米到学校蒸饭,自带小菜,能每顿都买菜的同学不 -、积运用〔共35分) 多 1、zhdn(颤)qu6n(蜷)zhui(缀)ch(矗)(4分) (3)住宿:一个宿舍(其实就是一间教室)30多个人都凑到一起 2、(B)(3分)3、(A)(3分)4、(B)(3分)5、(D)(3分) (言之成理即可) 6、(11分)(1)千里之行,始干足下。(2)行必 16、(5分)示例:文段一“宋老师待我特好,看到宿舍人多,便把自家的储藏室腾 (3)夜阑卧听风吹雨, 出来,让我单独住。”突出了宋老师对我很关心,表现了老师爱生如子。该段中对 (5)“商女不知亡国恨“,隔江犹唱后庭花老师动作的描写,一个“腾”表明老师家房子也不是空余的,但为了学生,不惜腾 (6)乌蒙磅礴走泥丸。(7)恨别鸟惊心。出一间,刻画了一位伟大、爱护学生的老师形象。文段二“穿上他那件挺漂亮的绿 (8)留取丹心照汗青。文天祥色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽”,运用了肖像(外貌)描写 (2分)只要格式正确,比喻恰当即可突出了韩麦尔先生上“最后一课”的不同寻常,表现了他对祖国深沉的爱。两个文 (参考:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返:语文是意境深远的诗歌,让人惊段运用不同的描写方法,突出了人物的性格特征,给读者留下了深刻的印象。(能叹不己:语文是旋律优美的音乐,让人听之动容:语文是飘然而至的春雨,让人位17、(5分)能从围绕“人物描写方法”作简要分析评价,语言流畅即可) 荡神怡语文是潺潺流动的小溪,让人备受滋润) 17、(5分)能从懂得老师的良苦用心,珍惜美好的学习时光,不忘师恩,努力学习 8、(2分)死去无知万事空,但悲不见九州同。示儿(陆游)天下兴亡等方面回答即可。 18、(8分)善于到(指到尊长那里去)熙通嬉,开玩笑辱 9、(4分)答:开场自要点:(1)问好(2)点明主题,歌颂祖国。(3)表达祝愿 19、(4分)①译:楚干瞟着晏子说:“齐国人都善于偷窃吗?” 二、阅读理解(共55分) ②、译:现在人生长在齐国不偷盜,进入赬国就偷盗,该不会是赭国的水土使人变得善于偷盗吧 (3分)答:这“折柳”二字既指曲名,又不仅指曲名。折柳就是“离别”的同义词。它能喚起一连串具体的回忆,激荡起人们蕴藏在心底的乡情 20、(4分)赬王为了嘲笑晏子,啷笑齐国,所以故意使“吏二缚一人诣王” 1、(3分)答:不对。这既是说别人,说大家,但第一个起了思念故同之情的还是21.(6分)晏子外交特点:搜长辞令,聪明机智、维护国家像严我们应该向晏子学习不卑不亢,勇敢机智,始终维护国家尊严的精神第6页共7页

第 6 页共 7 页响水县实验初级中学 2015 年秋学期学情监测初二年级语文学科试题(B)参考答案命题人：郑冬前说明：1、考试时间：130 分钟，试卷分值：150 分。 2、答案一律写在答题纸上，否则无效。 3、试题范围：第 10 课结束、读本名句前 10 句。一、积累运用（共 35 分） 1、zhàn（颤）quán( 蜷 )zhuì( 缀 ) chù( 矗 ) （4 分） 2、 ( B ) (3 分)3、（ A ）（3 分）4、( B )（3 分）5、（ D ）（3 分） 6、(11 分)（1）千里之行，始于足下。（2）行必果。（3）夜阑卧听风吹雨，（4）,身世浮沉雨打萍。（5）“商女不知亡国恨⑷，隔江犹唱后庭花。” （6）乌蒙磅礴走泥丸。（7）恨别鸟惊心。（8）留取丹心照汗青。文天祥 7、(2 分)只要格式正确，比喻恰当即可（参考：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是飘然而至的春雨,让人心荡神怡.语文是潺潺流动的小溪,让人备受滋润） 8、（2 分）死去无知万事空，但悲不见九州同。示儿（陆游）天下兴亡，匹夫有责 9、(4 分)答：开场白要点:(1)问好 (2)点明主题,歌颂祖国。 (3)表达祝愿二、阅读理解（共 55 分） 10、(3 分)答：这“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳就是“离别”的同义词。它能唤起一连串具体的回忆，激荡起人们蕴藏在心底的乡情。 11、(3 分)答：不对。这既是说别人，说大家，但第一个起了思念故园之情的还是李白自己。 12、(3 分)答：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 13、（4 分）作者回忆二十年前的读书生活，在宋老师的关心下，也成为一名老师，走上了教师的讲台。（言之成理即可） 14、(5 分)那年：指 95 年；今日：中考前一天。（言之成理即可） 15、(5 分)（1）上学乘车：我带着行李踏上开往县城的三轮卡（2）在校吃饭：我们从家中带米到学校蒸饭，自带小菜，能每顿都买菜的同学不多（3）住宿：一个宿舍（其实就是一间教室）30 多个人都凑到一起（言之成理即可） 16、(5 分)示例：文段一“宋老师待我特好，看到宿舍人多，便把自家的储藏室腾出来，让我单独住。”突出了宋老师对我很关心，表现了老师爱生如子。该段中对老师动作的描写，一个“腾”表明老师家房子也不是空余的，但为了学生，不惜腾出一间，刻画了一位伟大、爱护学生的老师形象。文段二“穿上他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”，运用了肖像（外貌）描写，突出了韩麦尔先生上“最后一课”的不同寻常，表现了他对祖国深沉的爱。两个文段运用不同的描写方法，突出了人物的性格特征，给读者留下了深刻的印象。（能围绕“人物描写方法”作简要分析评价，语言流畅即可） 17、(5 分)能从懂得老师的良苦用心，珍惜美好的学习时光，不忘师恩，努力学习等方面回答即可。 18、(8 分)善于到（指到尊长那里去）熙通嬉，开玩笑辱 19、(4 分)①译：楚王瞟着晏子说：“齐国人都善于偷窃吗？” ②、译：现在人生长在齐国不偷盗,进入楚国就偷盗,该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧 20、(4 分)楚王为了嘲笑晏子,嘲笑齐国,所以故意使“吏二缚一人诣王” 21、(6 分)晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。我们应该向晏子学习不卑不亢，勇敢机智，始终维护国家尊严的精神