动物科技学院本科课程教学大纲 《生物统计与试验设计实验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 生物统计与试验设计实验 课程号ANM2 策文名 学科基础课 实验项目数 6综合性实验个数 设计性实哈个 预修课琶 新率论 试验设 话用对象 统计 集和 34 果程简介 充计推断。本课程主要包括数据的黎理与分析 检验 关与回归分析等实验内容。本课程的开设台在提升学生运用相关统计学工具解决生产与科 研实践统计分析问的能力。 二、教学目标及任务 本 程是高等农业院校的动物科学与水产科学专业的学科基础课。是培养学生进一步加深对生物统计学理论 知识的 并学会对动物科学与水产料学领域所获得的具体实验数据斗进行整理与分析，进而做出料学、合 的 要求学生举 掌捉生 整理和描述分析 根双变量资 并掌提统计结果在论文中的表现形 确评估与解有 三、学时分配 教学课时分配 序号 实验内容 学时 实验一 常用统计软件的数据管理与基础运算 实验 数据资料的整理与分析 实验 t检验 实验四 2检验 实验五 方差分析 实验六 简单相关与回归分析 合计 四、实验内容及教学要求 实 常用统计软件的数据管理与基础运算 实验内， (一)Excel与SpSS的统计特点 (二)Exce与SPSS的数据输 （三)Fce与spSS的其木操作 (四)Excel与SpSs的联合操作 (五)二项分布、泊松分布、正态分布及标准正态分布概率计算 本尖验敏学要求： 1.了解Excl与SPSs软件的统计特点及其在生物统计中的作用： 2.热悉Exl与SPSS中文界面和基本操作： 53
动物科技学院本科课程教学大纲 53 《生物统计与试验设计实验》教学大纲 一、基本信息 课程名称 生物统计与试验设计实验 课程编号 ANIM2204 英文名称 Experiment in Biostatistics and Experiment Design 课程类型 学科基础课 总学时 18 学 分 1 实验项目数 6 验证性实验个数 6 综合性实验个数 设计性实验个数 预修课程 概率论、生物统计与试验设计 适用对象 动科/水产专业 课程简介 本课程是高等农业院校的动物科学与水产科学专业的学科基础课，是运用统计学的原 理和方法，结合动物科学与水产科学实践，对试验设计、试验资料收集和整理，以及试验 结果分析和推断等方法研究的一门学科。主要通过实验教学进一步加深学生对理论知识的 理解，并掌握运用 Excel 与 SPSS 软件中统计学工具实现对动物科学与水产科学实验数据 的处理与统计推断。本课程主要包括数据的整理与分析、t 检验、方差分析、卡方检验及相 关与回归分析等实验内容。本课程的开设旨在提升学生运用相关统计学工具解决生产与科 研实践统计分析问题的能力。 二、教学目标及任务 本课程是高等农业院校的动物科学与水产科学专业的学科基础课。是培养学生进一步加深对生物统计学理论 知识的理解，并学会对动物科学与水产科学领域所获得的具体实验数据资料进行整理与分析，进而做出科学、合 理的统计推断或结论。 通过本课程的教学，要求学生掌握： 1．掌握生物实验数据资料的基本整理和描述分析； 2．加深对生物统计基本原理的理解，掌握参数估计、统计推断等统计方法的计算工具（Excel 与 SPSS）的实 现过程，掌握双变量资料的计算工具（Excel 与 SPSS）分析过程，学会对统计结果进行基本的正确评估与解释， 并掌握统计结果在论文中的表现形式。 三、学时分配 教学课时分配 序 号 实验内容 学时 实验一 常用统计软件的数据管理与基础运算 3 实验二 数据资料的整理与分析 3 实验三 t 检验 3 实验四 2 检验 3 实验五 方差分析 3 实验六 简单相关与回归分析 3 合 计 18 四、实验内容及教学要求 实验一：常用统计软件的数据管理与基础运算 实验内容： （一）Excel 与 SPSS 的统计特点 （二）Excel 与 SPSS 的数据输入 （三）Excel 与 SPSS 的基本操作 （四）Excel 与 SPSS 的联合操作 （五）二项分布、泊松分布、正态分布及标准正态分布概率计算 本实验教学要求： 1．了解 Excel 与 SPSS 软件的统计特点及其在生物统计中的作用； 2．熟悉 Excel 与 SPSS 中文界面和基本操作；
动物科技学院本科误程教学大纲 。掌程Ec与SPSS的数据输入格式和操作方法 SPSS的常用统计方法 本实验 SPSS软件数据输入格式，Excl中函数名称及其使用方法，以及Exc阳l中错误信息的含义和解决办法 实验二数据资料的整理和分析 略内爽 (一)利用ExCe与SPsS进行描述统计分析 (二)利用Exc阳与SPss编制次数分布表和绘制直方图 本实验教学要求： 1。了解久项描谦分折统计量的套义和给出形式】 2。了解二项分布。泊松分布资制及抽样分布榈率计算： 3.掌握利用Exc©与SPSS进行数据的分组描述、策制次数分布表和绘制直方图的基本操作方法： 4.掌捏利用ExC与SPSS进行据的描述统计分折的基本操作方法， 5.掌捏正态总体资料的置信区间估计： 6.学会解释和分析给出结果， 本实验里点、难点： 次数分布表编制和直方图绘制，置信区间估计，描述统计分析结果的解释。 实验三：均数差异显著性检验 实验内容： (一)单个均数差异显著性检验 (二)非配对资料的1检验 (三)配对资料的检验 本实验数学要求： Excel 三异显性检验(检验)数据输入格式 ,非配对资料两样本等、异方差检验，配对资科两样本上检验的 基本操作与步 学解释和分析输出结果 本实验重点、难点： 单样本均数和双样本均数：检验的异同，配对与非配对资料：检验的异同 实哈四：2检验 实验内容： 《,)话△件给职 (一)独立性检职 本实验教学要求： 1,掌握Excl与SPSS进行x适合性检验、独立性检验的数据输入格式： 2.掌捏利用Ex©e与SPSS进行x?适合性检验、独立性检验的基本操作方法： 3.学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 适合性检验、独立性检验的异同，分析结果的解释。 实验五：方差分析 实验内容： (一)单因素方差分析 (二)组内无重复观测值的两因素方差分材 (三)组内有重复观测值的两因素方差分析 本实验教学要求： 1,了解均数差异显若性检验与方差分析的区别与联系：
动物科技学院本科课程教学大纲 54 3．掌握 Excel 与 SPSS 的数据输入格式和操作方法； 4．掌握 Excel 分析工具库的安装方法，以及 Excel 与 SPSS 的常用统计方法； 5．掌握 Excel 公式创建的基本方法和粘贴函数的使用方法； 6．掌握运用 SPSS 进行基础统计运算与数据整理的方法。 本实验重点、难点： SPSS 软件数据输入格式，Excel 中函数名称及其使用方法，以及 Excel 中错误信息的含义和解决办法。 实验二：数据资料的整理和分析 实验内容： （一）利用 Excel 与 SPSS 进行描述统计分析 （二）利用 Excel 与 SPSS 编制次数分布表和绘制直方图 本实验教学要求： 1．了解各项描述分析统计量的含义和输出形式； 2．了解二项分布、泊松分布资料及抽样分布概率计算； 3．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行数据的分组描述、编制次数分布表和绘制直方图的基本操作方法； 4．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行数据的描述统计分析的基本操作方法； 5．掌握正态总体资料的置信区间估计； 6．学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 次数分布表编制和直方图绘制，置信区间估计，描述统计分析结果的解释。 实验三：均数差异显著性检验 实验内容： （一）单个均数差异显著性检验 （二）非配对资料的 t 检验 （三）配对资料的 t 检验 本实验教学要求： 1．了解 t 检验的基本原理和适用范围； 2．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行均数差异显著性检验（t-检验）数据输入格式； 3．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行单个样本，非配对资料两样本等、异方差 t-检验，配对资料两样本 t-检验的 基本操作与步骤； 4．学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 单样本均数和双样本均数 t 检验的异同，配对与非配对资料 t 检验的异同。 实验四： 2检验 实验内容： （一）适合性检验 （二）独立性检验 本实验教学要求： 1．掌握 Excel 与 SPSS 进行 2适合性检验、独立性检验的数据输入格式； 2．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行 2 适合性检验、独立性检验的基本操作方法； 3．学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 2 适合性检验、独立性检验的异同，分析结果的解释。 实验五：方差分析 实验内容： （一）单因素方差分析 （二）组内无重复观测值的两因素方差分析 （三）组内有重复观测值的两因素方差分析 本实验教学要求： 1．了解均数差异显著性检验与方差分析的区别与联系；
动物科技学院本科课程教学大纲 2.掌握Excel与SPSS进行各种方差分析的数据输入格式： 3.掌握利用Excl与SPSS进行单因素方差分析、组内无重复观测值的两因素方差分析，以及组内有重复观 测值的两因素方差分析的基本操作方法： 4.学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 单因素方差分析、组内无重复观测值的两因素方差分析，以及组内有重复观测值的两因素方差分析过程及分 析结果的区别。 实验六：相关与回归分析 实验内容： (一)简单相关分析 (二)简单回归分析 (三)多元回归分析 本实验数学要求： 1.了解相关与回归分析的联系与区别： 2.掌握Excel与SPSS进行相关分析和回归分析的数据输入格式： 3.掌握利用Excl与SPSS进行简单相关分析、简单回归分析以及多元回归分析的基本操作方法： 4.学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 简单相关和回归分析的基本操作方法及其结果的解释： 五、考核方式及要求 本课程分两部分进行考核：平时成绩30%（课堂测验与课堂答问10%，考勤20%），实验完成情况70%（纸 质实验报告)： 课堂测验与课堂答问主要了解学生对当堂课的内容的理解程度和听课的注意力： 考勤主要了解学生的学习态度和教学效果： 纸质实验报告主要了解学生对整门课程的理解程度及对问题的理解程度，综合运用所学知识与分析问题的能 力，以及对本门课程所学内容的掌握程度及计算机操作能力。 六、推荐教材及教学参考书 教材： 《生物统计学实验》，李齐发主编，大学生实践教学改革系列教材，2015年，标准书号：ISBN978-7-04-041574-2。 参考书： 《生物统计学》，张勤、张启能主编，中国农业大学出版社，2008年，标准书号：ISBN7-81066-604-5。 七、说明 大纲修订人：吴望军潘增祥 大纲审定人：李齐发 55
动物科技学院本科课程教学大纲 55 2．掌握 Excel 与 SPSS 进行各种方差分析的数据输入格式； 3．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行单因素方差分析、组内无重复观测值的两因素方差分析，以及组内有重复观 测值的两因素方差分析的基本操作方法； 4．学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 单因素方差分析、组内无重复观测值的两因素方差分析，以及组内有重复观测值的两因素方差分析过程及分 析结果的区别。 实验六：相关与回归分析 实验内容： （一）简单相关分析 （二）简单回归分析 （三）多元回归分析 本实验教学要求： 1．了解相关与回归分析的联系与区别； 2．掌握 Excel 与 SPSS 进行相关分析和回归分析的数据输入格式； 3．掌握利用 Excel 与 SPSS 进行简单相关分析、简单回归分析以及多元回归分析的基本操作方法； 4．学会解释和分析输出结果。 本实验重点、难点： 简单相关和回归分析的基本操作方法及其结果的解释。 五、考核方式及要求 本课程分两部分进行考核：平时成绩 30%（课堂测验与课堂答问 10%，考勤 20%），实验完成情况 70%（纸 质实验报告）； 课堂测验与课堂答问主要了解学生对当堂课的内容的理解程度和听课的注意力； 考勤主要了解学生的学习态度和教学效果； 纸质实验报告主要了解学生对整门课程的理解程度及对问题的理解程度，综合运用所学知识与分析问题的能 力，以及对本门课程所学内容的掌握程度及计算机操作能力。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 《生物统计学实验》，李齐发主编，大学生实践教学改革系列教材，2015 年，标准书号：ISBN 978-7-04-041574-2。 参考书： 《生物统计学》，张勤、张启能主编，中国农业大学出版社，2008 年，标准书号：ISBN 7-81066-604-5。 七、说明 大纲修订人：吴望军 潘增祥 大纲审定人：李齐发