6实验:探究功与速度变化 的关系
6 实验：探究功与速度变化 的关系
学目标 1.领会探究功与物体速度变化的关系的实验设计思路。 2.能进行实验操作,会采集实验数据。 3.理解实验数据时寻找W与v的关系的方法
1.领会探究功与物体速度变化的关系的实验设计思路。 2.能进行实验操作，会采集实验数据。 3.理解实验数据时寻找W与v的关系的方法
复习引入 重力做功m 重力势能 W=Epi-E P1 P2 弹力做功m→弹性势能 W=ED1-E Pl P2 外力做功I 速度
弹性势能 重力势能 动能 重力做功 弹力做功 外力做功 速度 WG＝EP1－EP2 WF＝EP1－EP2 复习引入
弹弓
弹弓
、探究目的 探究合力做功与速度变化的关系,初速度为零, 实验转化为探究合力做功与末速度的关系。 引导: 1.用什么实验器材测量速度?怎么测? 2测量功需要测什么物理量,用什么实验器材测 量,怎么测? 3.怎样通过一个实验同时测出速度和功?
一、探究目的 探究合力做功与速度变化的关系，初速度为零， 实验转化为探究合力做功与末速度的关系。 1.用什么实验器材测量速度？怎么测？ 2.测量功需要测什么物理量，用什么实验器材测 量，怎么测？ 3.怎样通过一个实验同时测出速度和功? 引导：
提示: 测速度:打点计时器或光电门等 2.测量功:用相同橡皮筋的拉力做功或利用重力做 功等 斗装
1. 测速度：打点计时器或光电门等. 2. 测量功：用相同橡皮筋的拉力做功或利用重力做 功等. 提示：
探究方案 方案一: 打点计时器 纸带 小车 细绳 端附有定滑轮的长木板」 钩码
钩码 小车 纸带 细绳 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 二、探究方案 方案一：
方案一的原理: 让滑块在钩码的拉力作用下由静止开始做匀加速运 动,用纸带记录下速度v1、V2,拉力做功分别为啊1、W2,保 持滑块质量和所挂钩码的质量不变,保证绳子对滑块的 拉力保持不变,让滑块从同一位置出发,同样记录下其它 实验数据
方案一的原理： 让滑块在钩码的拉力作用下由静止开始做匀加速运 动,用纸带记录下速度v1、v2,拉力做功分别为W1、W2, 保 持滑块质量和所挂钩码的质量不变，保证绳子对滑块的 拉力保持不变，让滑块从同一位置出发,同样记录下其它 实验数据
平衡摩擦 F F G 注意:要想使合力做功等于拉力做功需要平衡摩擦 力,方法是将远离滑轮的一端垫高,使重力沿斜面向下 的分力等于摩擦力
F阻 F G F阻 FN F F2 F1 平衡摩擦 注意：要想使合力做功等于拉力做功需要平衡摩擦 力，方法是将远离滑轮的一端垫高，使重力沿斜面向下 的分力等于摩擦力
方案一的改进:使用气垫导轨
方案一的改进：使用气垫导轨