《未选择的路》导学案 姓名 主备人花季艳审阅:许景 时间2013年3月15日 教学目标理解这首诗所蕴含的人生哲理[感悟] 思考自己的人生之路[激励] 体会诗的意境学会象征手法的运用[欣赏] 教学重点体会作者的思想感情,思考自己的人生之路 教学难点作者为什么重点写未选择的路 走近作者 弗罗斯特(1874-1963),美国诗人中学毕业后在哈佛大学 肄业,前前后后做过工人-教员他徒步漫游过许多地方被认为是 新英格兰的农民诗人"主要作品有《白桦树》、《修墙》等。 朗读诗歌,整体感知 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里/分出/两条路, 但/我却选了/另外一条路, 可惜/我不能/同时去涉足 它/荒草萋萋,十分幽寂, 我/在那路口/久伫立, 显得更诱人,更美丽; 我/向着/一条路/极目望去, 虽然/在这条小路上, 直到它/消失在/丛林深处。 很少/留下/旅人的足迹
- 1 - 《未选择的路》导学案 姓名 主备人:花季艳 审阅:许景 时间 2013 年 3 月 15 日 教学目标:理解这首诗所蕴含的人生哲理.[感悟] 思考自己的人生之路.[激励] 体会诗的意境,学会象征手法的运用.[欣赏] 教学重点:体会作者的思想感情,思考自己的人生之路. 教学难点:作者为什么重点写未选择的路. 走近作者: 弗罗斯特(1874----1963),美国诗人.中学毕业后,在哈佛大学 肄业,前前后后做过工人-教员.他徒步漫游过许多地方,被认为是" 新英格兰的农民诗人".主要作品有《白桦树》、《修墙》等。 一.朗读诗歌，整体感知 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里/分出/两条路， 但/我却选了/另外一条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 我/在那路口/久久伫立， 显得更诱人，更美丽； 我/向着/一条路/极目望去， 虽然/在这条小路上， 直到它/消失在/丛林深处。 很少/留下/旅人的足迹
那天/清晨/落叶满地, 也许多少年后在某个地方, 两条路/都未经脚印污染 我将轻声叹息将往事回顾 啊,留下一条路/等改日再见! 条树林里分出两条路 但我知道路径/延绵无尽头,而我选择了/人迹更少的/一条 恐怕我/难以/再回返。 从此/决定了/俄我一生的道路 二感受意境铺设平台 1.诗中都写了那些意象?并描述一下诗中的画面 2这首诗运用了象征的手法诗歌中的“路”象征什么? 三解读文本,个性展示。 解释词语,品析诗句。[展示一 我在那路口久久伫立。 它荒草萋萋,十分幽寂 2.“黄色的树林里分出两条路”象征什么?[展示二]
- 2 - 那天/清晨/落叶满地， 也许多少年后在某个地方 , 两条路/都未经/脚印污染。 我将轻声叹息/将往事回顾： 啊，留下一条路/等改日再见！ 一条树林里分出两条路 但我知道/路径/延绵无尽头， 而我选择了/人迹更少的/一条 恐怕我/难以/再回返。 从此/决定了/我一生的道路。 二.感受意境,铺设平台. 1.诗中都写了那些意象?并描述一下诗中的画面. 2.这首诗运用了象征的手法,诗歌中的“路”象征什么? 三.解读文本，个性展示。 1.解释词语，品析诗句。[展示一] 我在那路口久久伫立．．。 它荒草萋萋．．，十分幽寂。 2.“黄色的树林里分出两条路”象征什么？[展示二]
3诗人选择了哪条路?原因是什么?[展示三] 4如果是你会有怎样的选择?请说明理由。[展示四 5升华全诗主旨的诗句是那句?[展示五 6这首诗到底想告诉我们什么?[展示六] 四.攻克难点 诗人为什么重点写“未选择的路”? 五教师小结:结构 内容 六欣赏歌曲激发情感.《敢问路在何方》 七、运用与反馈 文学常识。《未选择的路》作者是 ,美国诗人
- 3 - 3.诗人选择了哪条路? 原因是什么？[展示三] 4.如果是你会有怎样的选择？请说明理由。[展示四] 5.升华全诗主旨的诗句是那句？[展示五] 6.这首诗到底想告诉我们什么？[展示六] 四. 攻克难点. 诗人为什么重点写“未选择的路”？ 五.教师小结：结构 内容 六.欣赏歌曲,激发情感. 《敢问路在何方》 七、运用与反馈 1.文学常识。《未选择的路》作者是 ，美国诗人
他被称为“ 2.解释下列词语 幽寂: 延绵 3注音写汉字 涉足 )丛林( zhu( )立幽ji 4诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”为什么说它“显得 更诱人,更美丽”? 5象征是用具体的事物来表现某种特殊的意义。请指出下列事物 的象征体。 1)小草— 2)菊花 3)寒梅— 4)竹子 6请你写出和路有关的名句或诗句
- 4 - 他被称为“ ”。 2. 解释下列词语. 幽寂： 延绵： 3.注音写汉字 涉．足（ ）丛．林（ ） zhù( )立 幽 jì( ) 4.诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”为什么说它“显得 更诱人，更美丽”？ 5 象征是用具体的事物来表现某种特殊的意义。请指出下列事物 的象征体。 1）小草—— 2）菊花—— 3）寒梅—— 4）竹子—— 6.请你写出和路有关的名句或诗句