初一语文下册《未选择的路》学案 课型:新授主备人:孟云审核人:初一语文组时间:2011.03 1、分配展示任务,小组讨论 目标定向 2、小组展示,教师点拨讲解 了解作者,了解象征手法的作用。 3、对学案内容进行整理记忆 2、理解诗歌大意,认识慎重地选择人生的意义 当堂检测 3、能够流利的朗读和背诵诗歌 、给下面词语中加点字注音及解释字词 限时预习 足迹()瞬间()诱人()幽寂()萋萋() 了解作者及象征 涉足()伫立() 弗罗斯特,美国诗人。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”又 伫立 被称为“交替性的诗人”(指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期)。他著名的诗集 极目: 有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》《又一片牧场》等 涉足 荒草萋萋 对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是() 所谓象征,就是在文学作品中,明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,但甲事物本身作 A诗人仅描绘选择,而不说面临的选择内容是什么,使此诗具有了内涵的开放性 为一种表现手段,一种具体形象,也要求给予充分注意。比喻,用有类似点的事物来比拟想B这首诗具有象征意味,读后令人深思。 要说的事物,以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 法。象征一般要统摄全篇,而比喻只在个别语句、语段中起作用 D.“但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返”,说明选择其中一种意味着对另一种的 朗读诗歌,整体感悟 1、怎样理解诗歌中所说的“路”?这是怎样一种表现手法?你能从学过的课文中找出类似的例 放弃,选择时应慎之又慎 子吗? 阅读诗歌,回答问题。 2、诗歌中写到了两条路——选择的路和未选择的路。请找出有关描写的语句 1、诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指 2、树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路,是因为这条路 3、升华全诗主旨的诗句是哪句? 3、第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么? 这首诗到底想告诉我们什么? 4、从第三小节的哪句话中,能看出“我”对未选择的那条路的留恋? 5、诗人在诗句“啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回5、第四小节中,“树林里分出两条路象征了什么?“我选择了人迹更少的一条”象征了什么? 返”中所表达的思想感情 为什么说“人迹更少”? 6、“我在那路口久久伫立”一句中,“那路口”指什么?“久久伫立”说明了什么?
初一语文下册《未选择的路》学案 课型：新授 主备人：孟云 审核人：初一语文组 时间：2011.03 目标定向 1、了解作者，了解象征手法的作用。 2、理解诗歌大意，认识慎重地选择人生的意义。 3、能够流利的朗读和背诵诗歌。 限时预习 一、了解作者及象征 弗罗斯特，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”；又 被称为“交替性的诗人”（指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期）。他著名的诗集 有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》《又一片牧场》等。 所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作 为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想 要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手 法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 二、朗读诗歌，整体感悟 1、怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例 子吗？ 2、诗歌中写到了两条路——选择的路和未选择的路。请找出有关描写的语句。 3、升华全诗主旨的诗句是哪句？ 4、这首诗到底想告诉我们什么？ 5、诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回 返”中所表达的思想感情。 6、“我在那路口久久伫立”一句中，“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？ 小组合作 1、 分配展示任务，小组讨论。 2、 小组展示，教师点拨讲解。 3、 对学案内容进行整理记忆。 当堂检测 一、给下面词语中加点字注音及解释字词 足迹．（ ） 瞬．间（ ） 诱．人（ ） 幽．寂（ ） 萋．萋（ ） 涉．足（ ） 伫．立（ ） 伫立： 极目： 涉足： 荒草萋萋： 二、对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B.这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的 放弃，选择时应慎之又慎。 三、阅读诗歌，回答问题。 1、 诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指 2、 树林里分出两条路，诗人选择了其中的一条路，是因为这条路 3、第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？ 4、从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？ 5、第四小节中，“树林里分出两条路”象征了什么？“我选择了人迹更少的一条”象征了什么？ 为什么说“人迹更少”？