应城市2015年九年级第二次联考 语文 温馨提示:1.答题前,请将自己所在县(市、区)学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置 2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答秉标号涂黑;非选择题的 答案必须写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效 3.本诚卷满分120分,考试时间150分钟 、积累运用(25分) 1.下列各项中加点字注音有误的一项是()(2分) A.吞噬(sh) 媲美〔pi) 哂笑(shdn)呱呱坠地〔ga) B.恣睢(sui) 悲怆( chuang)嫉妒(j) 相形见绌(ch) C.(pio)悍(qi)丽 告罄(qing)风雪载(zai)途 D.驀(m)然搦(dio)气殷(yan)红面面相觑(x) 2.下列各项中书写有误的一项是()(2分) A.盘缠恻隐毛骨耸然无精打采B.荫庇逕瓣引颈受戮郑重其事 C.荒懈倒期一筹莫展遍稽群籍 D.烦躁诅咒恃才放旷不屑置辩 3.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是()(2分) 司马迁的伟大,在于他从来以败论英雄,从未以单的道德观念来 历史人物 将前代的杀手,同时代的违法着 成了荑雄或准英雄。或许,这不是他 一个人的想法,刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗?中国历史上最著名的六大刺客,东汉 时期就刻在了山东嘉样的武梁桐内, A.评判竞然卿造惟妙惟肖B.评判居然塑造栩栩如生 C.判断竞然造就惟妙惟肖D.判断居然造就枓如生 4.下列句子有语病的一项是 )(2分) A.为建设节约型杜会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。 B.外交部发言人华春坐表示,中方对也门局势发展深感担忧,呼吁有关各方尽快停火,避 免造成更多平民伤亡 C.央视著名主持人毕福剑因在饭桌上的不雅言论,被推到了风口浪尖,引发了媒体舆论大战 D.武汉大学决定在樱花盛开期间执行“限客令”,双休日每天接纳游客上限为4万人。 5.古诗文默写。(看分) ①江春色来天地, 。(杜甫《登楼》) 月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》 ③公平正义是千百年来人类不懈追求的一种美好的社会理想是当代中国社会主义法治的 核心价值。在《出师表》中,也能体现法律面前一律平等的句子是 ④春天是莺歌燕舞、百花盛开的季节,然而,那些不起眼眼的春草也给大地带来了勃勃生机 占诗词中有许多描写春草的句了,请写出连续的两句 九年级第二次联考语文试题第1(共6页)
6.名著阅读,(4分) 我婕朝前走,海峡也就越浅,不多一会我巳经走近岸边,到了可以听见喊声的地方,我用 手毕着施来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!“这位伟大的君王迎接 我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊的爵位 选段出自 的名著《格列佛游记》。格列佛助利里浦特打败邻国不来夫斯古 帝国的入侵所采用的方法是 ,他所到达的“飞岛”是借助 或升 或降,移动位置。整部小说以奇异的想像和辛辣的讽刺,抨击了 7.综合性学习。(7分) 继“蚁族~老族”等之后社会上又出现了“低头族”,他们经常拿着手机低着头写微博 发短信、玩游戏等。为此,学校决定开展“抬头行动的活动,请你参加并完成下列任务。 1)对于人们使用手机情况,首都师大心理春询中心进行了调查,请你根据调查统计表,写 出调查结论。(2分) 使用手机情况 人数 主要人群 每天24小时开机 33% 大学生和商务人员 手机不在身边会感觉焦虑 65% 中青年人 离不开手机 91% 学生族和上班族 调查结论: (2)观察下面图片,请你向同学们说出做“低头族”的不良后果.〔答两点即可,2分) 不良后果: (3)你的同学小明就是“低头族”一员,每天长时间在于机上玩游戏,以致学业荒废,你能 劝劝他吗?(3分) 阅读与理解(45分) (一)古诗词鉴赏。(3分) 阅读下面一首古诗词,完成8-9题 饮酒(其五) ◆陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏、采菊东篱下,怒然见南山 山气日夕佳,飞乌相与还。此中有真意,欲辨已忘言 九年姒第二次联考语文诚题第2頁(共6页)
8.诗人“结庐在人境”,却感觉不到车马的喧器,其原因由“ 词可知。(1分) 9.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得好,为什么?(3分) (二)文言文阅读。(12分) 阅读下面两篇短文,完成1-13随 【甲】山不在高,有仙則名,水不在,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨,苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调康琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无牍之劳形 南阳诸葛庐,西蜀于云亭,孔子云:“何陋之有?” 选自刘禹锡《陋室铭》 【乙】王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵《诗》 虽家无斗储③,意怡加⑧也。其妻患之,或焚鲠其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻 邪?”时闻者多哂之。欢守志弥国,遂为通儒① 选白《晋书》 【注释】①耽:非常爱好,②营:谋求.斗储:一斗粮食的贮存,④意恰如:内心还是安适愉快,⑤ 哂:讥笑.⑥通需:指黄通古今,学识渊德的需 10.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()(2分) A,可以调素琴天下素 B.其妻思之 故惠有所不避也 C.无丝竹之乱耳·时闻者多哂之D.或焚毁其书而求改嫁或乇命急宣 1l.翻译文中画线句于,(4分) ①无丝忖之乱耳,无牍之劳形, ②欢守忠弥固,遂为通儒.。 12.选出对甲乙两文理解有误的一项()(3分) A.甲文中作者用自然环境之雅、往来人物不俗和主人生活情趣高雅来衬托陋室不陋, B.乙文通过写王欢妻子相阻和乡邻讥笑,来反衬王欢专心求学的决心 C.甲文结尾以“诸葛庐叫子云亭”作类比,并引用孔子的话,意在表明:只要环境清幽宁静, 生活闲适,陋室就不陋 D.乙文中王欢虽然居家贫寒,但他志向远大,勃奋读书,终于成为“通儒” 13.比较甲乙两文,说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有何异同。(3分) (三)现代文阅读。(30分) 阅读《沉默的竹笛》,回答1418题.(13分) 沉默的竹笛 ①16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户, 清冷的微风捎来潮湿的花香,我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的 声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集 合了蝴和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次徊成的洗礼我陶醉在悦耳的声里,优货早 已悄悄地散去,心情澄澈空明,那晚,我的心中暗晴地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹 笛手, ②好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍德.终于在一个星期六的下午,我从一个摆 地神的老人那里买到了我盼望已久的竹笛 九年蚁第二次联考语文试题第3页(共6页)
第一次钒有竹的那个午定我人土中放美丽的一个下年我青楚地己得我吹着竹笛攴在 乡习上的情景:日一與水灵足均红草点缀在芋窗筅的山头、棱过头顶的归胡腾上 全出夕剂扮红的,焦统的小在5中奴劾、足生命活泼的舞究。我一吹着竹筮(呈然 不葳缸调的鸣鸣声)一边大踏步地把茫暮色下的动人凤景甩右身后,这對我觉穹三或了 个漂泊天的江湖侠客,心里洏着英雄纵橫天下紂森 只有的杄个F午始,孰就决心把自己鲧成一个秀的吣笛于。为了学会吹子 戌紂出『许多汗水和心犯,清羲,我节常拿着竹笛,跑到学板后面的山上,对着葱鄣的群山大 声吹,让军拉的产析的一天。深,回学们说浸在梦多里,只有我坐在空旷均操场上 如,加醉吹着竹節,侨声一点也不悠语动,我吹得抖就认真。忖面在人家于里是一”乐 的神寺麾术,我的于盟扫成了一浸有灵感的干枯竹。,想不到吹荫会是这样的艰 在一次会上,玑主忭税每个民学液一人节目。凡诩皮的同学就恶作唇地起,要 我为大挲表吹笛子。夭晰、找根衣吱不戍一完竺的由于。但强烈竹自心迫使我孤注一声.面对 全问学,终剪敢枯拿越了竹,涨红了脸,坚持着把最后一个音荇吹完,便逃出了教霎。在无 人的山上、我抚摸着被水浸润的竹,伤心绝,从那以,我发誓耳也不吹笛子了 后来,殂枝雪给我辛福和耻辱的筒一直地悬挂准瘐的窗睛,岁月悄然而过,多少年 后,当我誤蟀竹笛的吋候,汽就忍不住四标少年时代的往事,有些梦厦水远不会开花结果的, 但种罗想的人从不弄流汗流汨的会,只是因为生伞里些劲人的妇节丰富了生命的内涵 駪的竹舒啊,我无心再次吻你,吹一幽欢快的歌谣,就这样静栌地看着你便足够了,你的沉 实高奏着我对少年妊心事的凭吊和酸的凹心 14.文意用“沉默的竹简”作为标题有何作用?(2分 15.文锐“竹笛”写了哪几事?仿照示例用荷明的语言加以概括。(2分) 愁闷忧伤听笛→ →国家爸中吹竹笛一 →会上演吹筐 16,结合语境,按要求品析语言。(4分) 1)蕙日如一颗水灵灵的红幕点缀在暮嬸笼辜的山头,横过共顶的归為翅膀上潦看夕阳 粉红的渊,嫩線的小草在眈夙中飘动,像是生命活泼的舞蹈.(从括写的角度说说这 句话的妙处) (2)这时我党得臼己成了一个泊天的江湖快客,心汹涌着荚雄纵横天下的豪情,(说 说加点词语的表达效果 17·文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”到后来那枝竹笛却沉慰了。你能找到哪几点原因? 请把它写下来,(3分) 18.从作者少年时代的往事上,你从中得到了什么感悟?(2分) 九级第二次展者语文题·第4(共6頁)
汊读下面文段,回答1921题。(7分) ①俗话说,是药三分毒。许多药物在治病的同时,会产生不同度的药物副作用,彩响器官的健 康,能不能开发一种既能治病又无任何毒副作用的药?这就是近年来科学家研制出来的电子药丸 ②电子药丸是一种可以口戚的、能对胃肠遒及相郜组织器官产生节律性电脉冲刺激的胶囊式 徵处理器它虽然叫药,但不含有任何蓟的成分。它不像常规药物那样,服用后在肠胃中溶解吸 收产生生物或化学反应,而是在斷胃中不断地发出樸叔人体胃肠运动的生物电,规律刺激消化系 純的消化管和消化腺来进行治疗,最后随代谢物完整无损地排出 ③电子鲂丸和普通药九漫什么两样:椭置形,比常吃的微生物药九略小,它进入肠胃以后, 发岀模拟人体遠动规律的电脉冲,剌激胃肠道的平滑肌、驟体和神经.不运的将来,如果你的医 生给你开了这种药九的处方,你可能会听到新鲜的说法;“每天吃两个这种内服式电脑,它们会 在早上自动给我发邮伴"虽然这些微型设各尚未成为主流,但有些“敢吃螃蟹的人”已经吃下了 些药九,用它们来监視一系列健康敷,并通过无线网络分享給医生这些药丸内置有趄歡传 感器和发射器,可以用水成牛奶冲服,之后,它们就会一路进到育里,并“穿勵过肚”,整个过程 都将完好无損 ④电于药丸的电来白于人体生物电。药九在出厂前调制“备用状态”,口服后在胃肠道与酸碱 液等接触,电源自动开启,也就是说,这种产品不需要电池,而是将人体作为电力来源,就像用 土丘来点光灯泡一样。传惑器的每一面都增加了镁和铜两种元章,从而利用胃酸获恥足够的电力 当这个药丸到达的底鄣时,便会将信息发迷到手机应用里。此外,医生还可以据此了解病人的 身体对药物的反应,甚至探测病人的运动和休息状态 (选自《知识窗》,有删改 19.请你为本文拟写一个标题,要求标邐简洁,并且能揭示说明对象的主要特点。(2分) 20.下列说法不符合文意的一项是 )(2分) A.木文采用逻辑顺序行文,遭过与普通药物的比较,生动地介绍了电子药丸的特点 B.常规药物在肠胃中溶解吸收时会发生生物或化学反应,都会产生很强的药物副作用,影 响器官的健康 C.第3段先写电子药丸的形状,冉写电子药丸的工作原理,最后介绍电子药丸的独特作用, 层次十分清楚。 D.医生可以根据电子药丸发送的信息,了解病人的身体对药物的反应,甚至探测病人的运 动和体息状态 21.结合文章内容,说说与传统药物相比,电子药丸有哪些优势?(3分 阅读《读书,为了遇见更好的世界》,回答22-25题,(10分) 读书,为了遇见更好的世界 ①第十九个世界读书日到来之际,最新国民啁读谓查结果显示,2013年我国人均紙质图书 阅读量为4,7本,算上电于书阅读量的248本,一共不到8本,成年囚民人均每日读书时间不 足14分钟,相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”读书的时间哪去了? ②一曰忙,二曰累:成了不少人对少读书、不读书的惯常回答,吹去一堆堆泛黄书籍上的灰 尘,“忙”与“照“也有另一番场景。一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往,满身烟酒味,毫无书卷 气;不少人心为物役,铁了心做“物质的短暫情人”,一些地方的“读书无用论”则夺下了孩于手里 年第二次联考语文议题第5页(共6頁)
的课本。从社会屡面看,将人与读书世界隔處开来的,往往是浮躁之气、功利之心这种病象 也侵裳到闶读内部。不少书店和书市喵主角的是七拼八凑的成功学、致窗术、宦场秘笈,这些 丈化垃蚁倾倒在心灵家呂,非但不能长精神,还要“长疾瘤” ③宋人黄庭坚说:三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味,有 人更是警告:当你半夜醒来,发現自己好长时间没读书了,而且没有任何负罪感的话,那你就已 经堕落了。有研究明,爱阅读的人常有判断能力和自控能力,语言丰富、恐維缜密;不阅读的 人往往想法简单、语言贫乏,甚至细胞的分裂都比前者要少,“书犹药也,善读之可以医愚”,用 知识心中的黑暗,我们才能以更积极的姿态为人处世,涵养社会的底气和定力,因而,图书 馆排队借书的队伍长了,信谣抡盐的人就会少些;平时科普工作深入鲴致了,市民们面对PX项 目的心态就会平和些 ④阅读是一种向上的力量,书本其实就是精神生活的入口,学史可以看成败、鉴得失、如兴 替;学诗可以情飞扬、志高昴、人灵秀;学伦理可以知麋耻、懂荣辱,是非,都是对生命的嫁 炼和升华,古往今来,以沉潜之心坐得住冷板凳者,总能激发“问渠那得清如许,为有源头活水 来”的思想活力,得到“夜来一笑塞灯下,始是金升换骨时”的智悬启发,滋养“天行健,君子以自 强不息”的浩然之气。读书,正是为了遇见更好的自己、更好的世界 ⑤“华北之大,已经放不下一张平静的书桌了”,风雨如酶的岁月,学子们的呼喊曾经震撼 界,今天,市场经济的名利考验,网络时代的信息液潮,让这一代读书人也面临“平静书桌"的问 题,不同的是,它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家国。这一时代之问,需要我们用 心去回答 2.本文的中心论点是什么?(2分) 3.第②段划线句运用了哪些论证方法?试作分析。(3分) 4.请简要分析本文①④段的论证思路。(3分) 25.第⑤段加点的“平静书桌”的问题指的是什么问题?(2分) 写作表达 26,请从以下两道作文题中任选一道题写一篇700字左右的文章,文体不限〔诗欧除外)。要求: 书写整洁;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。(50分) ①请以“那儿,写满了我的 为题,写一篇文章。 提示:选择合适的词语,把题目补充完整,然后作文 ②请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写篇文章。可以记叙经历、扦发情 感、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写 我们旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇 怪,于是就间道:“您为什么不把牛的草放在地上让它吃?”老农说:“这种草草质不好, 我要是放在地上它就不屑一顾,但是我放到让它强可够得着的屋檐上,它会努力去吃, 直到把全酆草料吃个精光.” 我们有时也和牛一样,容易到手的不加珍惜,不易得到的反而会当作宝贝 九年奴第二次联考语文试题第6页(共6页)
应城市2015年九年级第二次联考 语文试题参考答案 温馨提示: 主观题答案只求言之有据,言之有理,不要求表述一致,应珍视学生的真实体验与感悟。 1.D2.A3.B4 (1-4题各2分 5.①玉垒浮云变古今②人有悲欢离合⑧陟罚臧否,不宜异同。④例:乱花渐欲迷 人眼,浅草才能没马蹄。天街小雨润无酥,草色遥看近却无。(每空1分,若出现错、 漏、增字,则该空不得分) 6.斯威夫特用铁钩把敌国的战舰拖入了利里浦特国的海港磁石英国18世纪的资本 主义统治。(每空1分,共4分) 7.(1)很多人对手机产生依赖,年轻人更为严重。(意近即可,2分) (2)①容易发牛安事②影响正常人际交流;③家庭递和睦。②⑧答一点即可,共2分) (3)示例:小明,游戏是虚拟的,不仅浪费的时间,还影响生长发育,是我们人生中的 块绊脚石。趁着我们现在年轻,应该为学习打拼才对,莫等玩”白了少年头,空 悲切。(要求有称呼,能指出沉迷游戏的危害,语言表达合理,3分) 8.心远(1分) 9.“见字写出了诗人采摘菊花时,无意中看到南山时的欣喜之情(1分),符合作者“悠然” 的情趣(意近即可,1分) D(2分) 11.(1)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵,没有官府的公文劳累身心(“丝竹”“乱”“案胺”“劳” 解释准确,句意通顺即可,2分) (2)王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为贯通古今、学识渊博的学者。(“守志” 弥固”“遂”“通儒”解释准确,句意通顺即可,2分) 12.C(3分) 13.相同点:安贫乐道。(1分)不同点:刘禹锡身居室,生活高雅,品德高尚;王欢生活 贫困,专心求知。。(意近即可,2分) 14.“竹笛”是贯穿全文的线索;“沉默的“竹笛设置悬念,吸引读者;在“竹笛”上凝聚“我 对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆,让“我”明白了有些梦想是永远不会开花结果的, 揭示了主旨。(每点1分,意近即可 15.如愿以偿买竹笛千辛万苦练吹笛(每空1分,句式一致,意近即可) 16.(1)运用环境描写,(1分)生动细致地写出了落日、归鸟、小草等景物的美好,衬托 了主人公得到竹笛后的喜悦和兴奋之情。(1分) (2)“汹涌”原指水波动荡、激越,(1分)此处写出了“我”买到竹笛后内心无法抑制的欣 喜、豪迈之情。(1分) 17.(1)辛苦练习没有明显进步(2)斑会课上表演失败,内心受挫(3)长大后懂得 了有些事物并非想做就能做成功,并非努力就有结果。。(每点1分,共3分) 18.例:做任何事只要坚持终会有所收获,要有永不言败的精神。虽然付出不一定会成
应城市 2015 年九年级第二次联考 语文试题参考答案 温 馨提示： 主观题答案只求言之有据，言之有理，不要求表述一致，应珍视学生的真实体验与感悟。 1．D 2．A 3．B 4．A （1—4 题各 2 分） 5．①玉垒浮云变古今 ②人有悲欢离合 ③陟罚臧否，不宜异同。 ④例：乱花渐欲迷 人眼，浅草才能没马蹄。 天街小雨润无酥，草色遥看近却无。（每空 1 分，若出现错、 漏、增字，则该空不得分） 6．斯威夫特 用铁钩把敌国的战舰拖入了利里浦特国的海港 磁石 英国 18 世纪的资本 主义统治。（每空 1 分，共 4 分） 7．（1）很多人对手机产生依赖，年轻人更为严重。（意近即可，2 分） （2）①容易发生安全事故；②影响正常人际交流；③影响家庭和睦。（②③答一点即可，共2分） （3）示例：小明，游戏是虚拟的，不仅浪费的时间，还影响生长发育，是我们人生中的 一块绊脚石。趁着我们现在年轻，应该为学习打拼才对，莫等“玩”白了少年头，空 悲切。（要求有称呼，能指出沉迷游戏的危害，语言表达合理，3 分） 8．心远（1 分） 9．“见”字写出了诗人采摘菊花时，无意中看到南山时的欣喜之情（1 分），符合作者“悠然” 的情趣（意近即可，1 分） 10．D（2 分） 11．（1）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文劳累身心。（“丝竹”“乱”“案牍”“劳” 解释准确，句意通顺即可，2 分） （2）王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的学者。（“守志” “弥固”“遂”“通儒”解释准确，句意通顺即可，2 分） 12．C（3 分） 13．相同点：安贫乐道。（1 分）不同点：刘禹锡身居室，生活高雅，品德高尚；王欢生活 贫困，专心求知。（意近即可，2 分） 14．“竹笛”是贯穿全文的线索 ；“沉默”的“竹笛”设置悬念，吸引读者；在“竹笛”上凝聚“我” 对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆，让“我”明白了有些梦想是永远不会开花结果的， 揭示了主旨。（每点 1 分，意近即可） 15．如愿以偿买竹笛 千辛万苦练吹笛 （每空 1 分，句式一致，意近即可） 16．（1）运用环境描写，（1 分）生动细致地写出了落日、归鸟、小草等景物的美好，衬托 了主人公得到竹笛后的喜悦和兴奋之情。（1 分） （2）“汹涌”原指水波动荡、激越，(1 分）此处写出了“我”买到竹笛后内心无法抑制的欣 喜、豪迈之情。（1 分） 17．（1）辛苦练习没有明显进步 （2）班会课上表演失败，内心受挫 （3）长大后懂得 了有些事物并非想做就能做成功，并非努力就有结果。（每点 1 分，共 3 分） 18．例：做任何事只要坚持终会有所收获，要有永不言败的精神。 虽然付出不一定会成
功,但为梦想努力的过程是美丽的,值得一生回味。(言之成理即可,2分) 19.例:“可以吃进肚子的电子药丸或“无毒副作用的电子药丸”(2分,答“电子药丸得1 分) 20.B(2分) 21.①既能治病又无任何毒副作用;②不含有任何药的成分,能随代谢物完整无损地排出 体外; ⑧能让医生准确了解药物对病人身体的作用;④能让医生探测病人的运动和休息状态。 (答三点即给3分) 22.读书,是为了遇见更好的自己、更好的世界。(或“读书,是为了遇见更好的世界。”)(2 分) 23.举例论证和比喻论证。(1分)举书店卖文化垃圾的事例,具体清楚地证明这种病象已 侵袭到阅读内部了;(1分)把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园,形象地 指出其危害。(1分) 24.先引用国民阅读调查结果,引出论题“读书时间哪去了”;然后分析造成这一现象的原 因;接着分析了读书的好处;最后得出“读书,是为了遇见更好的自己,更好的世界” 这个结论(论点)(要点2分,语言表达1分)。 25.指名利的诱惑、信息的干扰,使读书人不读书(或只读些功利性的书)。(2分) 26.作文评分标准参见下表: 膳内上等(20-18分)三等(1-15分)三等(14-12分)四等(10分) 容切合题意 符合题意 基本符合题意 中心明确 中心较明确 中心不明确 无中心 分内容充实 内容较充实 内容不具体 无内容 级表}等(x-18分)三等(17-1分)三等(14-12分)四等(1-0分) 达语言通顺流畅语言较通顺 语言不通顺 语病较多 结构严谨 结构完整 结构欠完整 结构不完整 分 层次分明 层次较分明 层次不分明 层次混乱 发展等级 (6分) 1、见解深刻2、感情真挚3、构思新颗4、有文采,有个性 书写要求 (4分)|1.书写工整2.卷面整洁3.字迹清楚 说明: 1.本题共50分,按基础等级、发展等级、书写要求分3项4个等级给分。 2.发展等级中只要一点突出即可酌情给分,给满6分为止。 3.书写要求可单独给分,不过包含在50分内
功，但为梦想努力的过程是美丽的，值得一生回味。（言之成理即可，2 分） 19．例：“可以吃进肚子的电子药丸”或“无毒副作用的电子药丸”（2 分，答“电子药丸”得 1 分） 20．B（2 分）[来源:学_科_网 Z_X _X_ K] 21．①既能治病又无任何毒副作用；②不含有任何药的成分，能随代谢物完整无损地排出 体外； ③能让医生准确了解药物对病人身体的作用；④能让医生探测病人的运动和休息状态。 （答三点即给 3 分） 22．读书，是为了遇见更好的自己、更好的世界。（或“读书，是为了遇见更好的世界。”）（2 分） 23．举例论证和比喻论证。（1 分）举书店卖文化垃圾的事例，具体清楚地证明这种病象已 侵袭到阅读内部了；（1 分）把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园，形象地 指出其危害。（1 分） 24．先引用国民阅读调查结果，引出论题“读书时间哪去了”；然后分析造成这一现象的原 因；接着分析了读书的好处；最后得出“读书，是为了遇见更好的自己，更好的世界” 这个结论（论点）（要点 2 分，语言表达 1 分）。 25．指名利的诱惑、信息的干扰，使读书人不读书（或只读些功利性的书）。（2 分） 26．作文评分标准参见下表： 基[来源:学科网][来 源 :学 |科|网Z|X|X|K] 础[来 源 :Z* x x* k.Com] 等 级[来 源 :Zx x k.Com ] 40 分 内 容 20 分 一等（20－18 分） 二等（17－15 分） 三等（14－12 分） 四等（11－0 分） 切合题意 中心明确 内容充实 符合题意 中心较明确 内容较充实 基本符合题意 中心不明确 内容不具体 离 题 无中心 无内容 表 达 20 分 一等（20－18 分） 二等（17－15 分） 三等（14－12 分） 四等（11－0 分） 语言通顺流畅 结构严谨 层次分明 语言较通顺 结构完整 层次较分明 语言不通顺 结构欠完整 层次不分明 语病较多 结构不完整 层次混乱 发 展等级 （6 分） 1、见解深刻 2、感情真挚 3、构思新颖 4、有文采，有个性 书写要求 （4 分） 1．书写工整 2．卷面整洁 3．字迹清楚 说明： 1．本题共 50 分，按基础等级、发展等级、书写要求分 3 项 4 个等级给分。 2．发展等级中只要一点突出即可酌情给分，给满 6 分为止。 3．书写要求可单独给分，不过包含在 50 分内