九年级语文期终测试卷(模拟)参考答案 如东县马塘镇邱陞中学 1.潺潺迥moyn2D3.D4B 5.指出“抛砖引玉”用错即可得分。6略 7羚羊利立浦特绳上跳舞慧骃国 8(1)物候现象:北风席卷大地,白草被刮得折断了,塞北的天空八月就飞撒大雪。物候规 律:纬度越高,气温越低,冬天来得越早。(2)成功事例如:田忌赛马,都江堰工程,阿 波罗登月计划。反面教材如:修好的马路未事先规划好管线的铺排,反复“开膛剖肚” 9满压10不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留 恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融 1.示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾。12.①加强品格和心情 修养:②善于克制和忍让。③审视自己,多加交流④扩大宽容,多点幽默 13.不能。防止“情绪污染”的方法较多,加强品德和心情修养是最主要的方法,去掉“主 要”一词就变成了唯一的方法14.内啡肽15.①说明生气的危害性②说明情绪 的作用③呼吁乐观情绪。 16柳芽、棉芽、豆芽、花蕾17.表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的 复杂心情。(意思对即可)18.)因为它们生存条件极端恶劣,却仍保持着顽强、自信 和坚忍不拔的生命追求,显示出强劲的生命力。(意思对即可)19.不好。因为画线句 是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情:并能引起读者思考、回味。 20.要点:①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩” (抓住一个要点陈述,意思明确,言之成理,就得分) 21.学习语文不能速成,要养成运用语文的好习惯。答成“学习语文不能要求速成” 也可得满分)2.有些人学习语文急于求成:学游泳:学习语文要养成好习惯。(意 思对即可)23.强调了学好语文没有秘诀,就得下功夫。(意思对即可)24.示例 课外阅读:我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯,使我阅读了大量的优秀 作品。既开阔了视野,学到了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多 得。示例二:写字潦草;因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以 致影响了语文考试成绩,我为此感到苦恼。(可一举好习惯,也可一举坏习惯,言之成理, 即可得满分) 25①奔:飞奔的马。②作:发出。③勒:约束,阻止。④设:着,涂。26.①(那些) 治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。②这种快乐(只能)留下 来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢?27.寄情山水、热 爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操 但又流露出一种避世、避俗的心态
1 九年级语文期终测试卷（模拟）参考答案 如东县马塘镇邱陞中学 1．潺潺 迥 mò yùn 2.D 3.D 4.B 5．指出“抛砖引玉”用错即可得分。 6.略 7.羚羊 利立浦特 绳上跳舞 慧骃国 8.⑴物候现象：北风席卷大地, 白草被刮得折断了, 塞北的天空八月就飞撒大雪。物候规 律：纬度越高，气温越低，冬天来得越早。⑵成功事例如：田忌赛马，都江堰工程，阿 波罗登月计划。反面教材如：修好的马路未事先规划好管线的铺排，反复“开膛剖肚”。 9.满 压 10.不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留 恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。 11.示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。 12.①加强品格和心情 修养； ②善于克制和忍让。 ③审视自己，多加交流 ④扩大宽容，多点幽默 13.不能。防止“情绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主 要”一词就变成了唯一的方法 14.内啡肽 15.①说明生气的危害性 ②说明情绪 的作用 ③呼吁乐观情绪。 16.柳芽、棉芽、豆芽、花蕾 17．表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的 复杂心情。（意思对即可） 18．）因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信 和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。（意思对即可） 19．不好。因为画线句 是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味。 20．要点：①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。 （抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分） 21．学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。 答成“学习语文不能要求速成” 也可得满分） 22．有些人学习语文急于求成；学游泳；学习语文要养成好习惯。（意 思对即可） 23．强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。（意思对即可） 24．示例 一：课外阅读；我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀 作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多 得。 示例二：写字潦草；因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以 致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。（可一举好习惯，也可一举坏习惯，言之成理， 即可得满分） 25.①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。 26.①（那些） 治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 ②这种快乐（只能）留下 来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 27.寄情山水、热 爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操； 但又流露出一种避世、避俗的心态。 28. 作文 略