惠农区2012—2013学年(上)学生学业水平检测 3.我和者师一起欣赏书法作品(2分) 九年级语文试卷 注禽事项 1.考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面与节写共4分 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.将所有答集士部答在答卡相应的位量上。 卷面总分 字运笔意趣在于“曳”,最后一笔是撤,有飘逸之感,真可谓笔势 一、积属运用〔36分) 我:“草”字运笔意趣在于"垂 真可谓精神外露. 1.蹶写(15分,每空1分) 老师:很不错!你用了老师的示例,也说到了点子上。 ①关关雎鸠,在河之洲。 4.在下列横线上填上适当的字。(共3分) ② 都护在燕然。(王维《使至塞上》) 谐音是一门用字艺术,比如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴这句诗中 ③商女不知亡国恨, (杜牧《泊秦淮》) 晴”与“情”是谐音,请歌这么写,既体现自然美景,又体现友情深厚。阅读下 ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 面这首写给志同道合之人的赠诗:"明月似霓,清风如舞。何需问水?道在舞霓 ④⑤⑥⑦ 所谓伊人,在水之泪。(《兼葭》) 说说其谐音的字是哪个:“霓”与"";“舞”与"”;“水”与 ⑥无奈可著去 (晏殊《浣溪沙》) 5.圆读下列文字,完成(1)一(3)题(共6分 浅草才能没马蹄。(白害易《塘行》) ①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦,奇巧的身 ⑧子日 ,见不贤而内自省也。”(《论语十则》) 姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下A在细雨中B。③大块的青石砌就出妩媚 世有伯乐 (愈《马说》) 的弯眉,荡漾的水波掩映着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉, ⑩黄鹤去不反, (崔颢《黄鹤楼》) 青色的弯弯的一瞥,C⑤淡淡的,斜插λ鬓的,有蓿风情万种却又仼性娇憨的眉。 西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》) ⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景,跨过潋滟的水纹,掩入整副水墨中。 02但愿人长久 (苏式尔调歌头》 (1)文段中的第⑥句有两个错别字,找出来,改正在下面。(2分) a3是亦不可以已乎 (《鱼我所欲也》 改正为 2.在下面括号里填上正确的字。(4分) (2)“呒妩媚”一词在文中的意思是 妙手()得()思苦想地大物()死心()地 (3)将下列三个短语填入文中划线的AB、C三处,正确的顺序是(只
1 惠农区 2012——2013 学年(上)学生学业水平检测 九 年 级 语 文 试 卷 注意事项： 1.考试时间 150 分钟，全卷总分 120 分，其中卷面与书写共 4 分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.将所有答案全部答在答题卡相应的位置上。 题号 一 二 三 卷面 总分 得分 一、积累运用(共 36 分) 1． 默写（15 分，每空 1 分） ① 关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》） ② ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） ③ 商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） ④ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤ ， 。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） ⑥ 无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ⑦ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑧ 子曰：“ ，见不贤而内自省也。” （《论语十则》） ⑨ 世有伯乐， 。（韩愈《马说》） ⑩ 黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑾ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子.密州出猎》） ⑿ 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） ⒀ 是亦不可以已乎？ 。（《鱼我所欲也》） 2. 在下面括号里填上正确的字。（4 分） 妙手（ ）得 （ ）思苦想 地大物（ ） 死心（ ）地 3. 我和老师一起欣赏书法作品（2 分） 老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势 送足。 我：“草”字运笔意趣在于“垂”，________,__________,真可谓精神外露。 老师：很不错!你用了老师的示例，也说到了点子上。 4． 在下列横线上填上适当的字。（共 3 分） 谐音是一门用字艺术，比如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”这句诗中， “晴”与“情”是谐音，诗歌这么写，既体现自然美景，又体现友情深厚。阅读下 面这首写给志同道合之人的赠诗：“明月似霓，清风如舞。何需问水？道在舞霓”。 说说其谐音的字是哪个：“霓”与“_____”;“舞”与“____”; “水”与“____”。 5. 阅读下列文字，完成（1）—（3）题（共 6 分） ①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身 姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下 A,在细雨中 B。③大块的青石砌就出妩媚．． 的弯眉，荡漾的水波掩映着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉， 青色的弯弯的一瞥，C。⑤淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种却又任性娇憨的眉。 ⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟的水纹，掩入整副水墨中。 （1）文段中的第⑥句有两个错别字，找出来，改正在下面。（2 分） ____改正为_____; ____改正为_____ （2）“妩媚”一词在文中的意思是________________。(2 分) （3）将下列三个短语填入文中划线的 A、B、C 三处，正确的顺序是_____（只 学校_________班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考场_________ 座位号________ 此 处 不 要 答 题
填序号)(2分) 乇言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁湳 a轻巧而温婉b透明而朴直c清雅而迷离 剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头 6.某学校对该校在校学生就“焦点访谈”和“堂周立波秀”电视节目进行训 (1)为什么不写“满月”,而写“月如钩”?(2分) 查,统计结果如下(4分) (2)“寂寞梧梋深院锁淸秋”这是一种怎样的环境?这样的环境与抒写词人的 焦点访谈 情惑有什么关系?(2分) 下喜欢 下喜欢 11.以《葭》为例,谈谈《诗经》的艺术特色。(2分) (二)阅读下面的文字,回答文后间尾。(共12分) (1)表中反应的情况是(2分) 我与人恩,一定相忘”是宽厚待人的大智慧 (2)这个调查结果说明了什么问题?(2分) 7.要过春节了,王阿姨买了一副对联“爆竹两三声人间是岁”与“梅花四五 ①宽厚待人是中华民族传统道德体系中重要内核之一。温家宝总理曾说过"我 点天下皆春”,但她不知道这幅对联哪是上联哪是下联,该把哪一句贴在门框左边 与人恩,一定相忘”。这句话,不仅是处理国与国之间关系的一条重要准则,而且 生动体现了人与人交往之间的一条重要理念。 哪一句贴在门框右边,请你运用对联知识判断一下,帮助她贴一贴。(2分) ②“我与人恩,一定相忘”是种心境。豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养 的表现。古今事实都表明,凡是在事业上建功立业取得成就并为后人所称道的,绝 右 非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠的人,而是那些襟伓坦荡、豁达大度的人。我们生活在 二、阅读(40分) 社会群体中,人的生经常会面对进退得失,与人交往难免会出现碴磕碰碰。进退 (一)(共16分) 得失之际如何选择,磕磕碰碰之时怎样处理,这其中就有一个宽容的问题。因此 8解释下面句中加点的字。(4分) 我们要大力倡导与人为善、和衷共济、关爱宽容、团结和谐的社会风尚,学会感恩 ②才美不外见。( 学会奉献、做到比干劲,不比斗劲;要见贤思齐,不嫉贤妒能;要宽容大度,不尖 ④西北望长安,可怜无数山()④退而甘食其士之有,已尽吾齿.()刻计较;要心地光明,不幸灾乐祸;要同心同德,不貌合神离 9.翻译。(6分) ③"我与人恩,一定相忘”是一种智慧。"授人玫瑰,手留余香;与人为善 ①河曲智叟亡以应 人自善良。”一个人的宽厚释放得越多,就越容易获得尊重。在对人对事的态度上 ②二者不可得兼,舍生而取义者也 采取什么样的行为方式,结果是大不一样的。宽厚大气能化解矛盾、冰释前嫌,能 凝聚人心、鼓舞斗志,甚至能化敌为友、壮大自我。而斤斤计较只能作茧自缚,最 旬余幼时即嗜学 后使自己陷于四面楚歌、寸步难行的境地。可见,宽厚不仅是一种气度、是一种雅 10.圆读《相见欢》,亮成下列闻题。(4分) 量,更是一种聪明的大智慧。一个人越是对人宽厚,别人就越尊重他、爱戴他、拥
2 填序号）（2 分） a.轻巧而温婉 b.透明而朴直 c.清雅而迷离 6. 某学校对该校在校学生就“焦点访谈”和“壹周立波秀”电视节目进行调 查，统计结果如下（4 分）： 焦点访谈 壹周立波秀 喜欢 不喜欢 喜欢 不喜欢 18.2% 81.8% 90.5% 9.5% （1）表中反应的情况是（2 分）： （2）这个调查结果说明了什么问题？（2 分） 7. 要过春节了，王阿姨买了一副对联“爆竹两三声人间是岁”与“梅花四五 点天下皆春”，但她不知道这幅对联哪是上联哪是下联，该把哪一句贴在门框左边， 哪一句贴在门框右边，请你运用对联知识判断一下，帮助她贴一贴。（2 分） 左边： 右边： 二、阅读（40 分） （一）（共 16 分） 8.解释下面句中加点的字。（4 分） ①吾日三省．吾身。（ ） ②才美不外见．．。 （ ） ③西北望长安，可怜．．无数山。（ ）④退而甘食其土之有，已尽吾齿．。（ ） 9.翻译。（6 分） ①河曲智叟亡以应。 ②二者不可得兼，舍生而取义者也。 ③余幼时即嗜学。 10. 阅读《相见欢》，完成下列问题。（4 分） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 （1）为什么不写“满月”，而写“月如钩”？（2 分） （2） “寂寞梧桐深院锁清秋”这是一种怎样的环境？这样的环境与抒写词人的 情感有什么关系？（2 分） 11.以《蒹葭》为例，谈谈《诗经》的艺术特色。（2 分） （二）阅读下面的文字，回答文后问题。（共 12 分） “我与人恩，一定相忘”是宽厚待人的大智慧 胡 军 ①宽厚待人是中华民族传统道德体系中重要内核之一。温家宝总理曾说过“我 与人恩，一定相忘”。这句话，不仅是处理国与国之间关系的一条重要准则，而且 生动体现了人与人交往之间的一条重要理念。 ②“我与人恩，一定相忘”是一种心境。豁达大度、胸怀宽阔是一个人有修养 的表现。古今事实都表明，凡是在事业上建功立业取得成就并为后人所称道的，绝 非那些胸襟狭隘、小肚鸡肠的人，而是那些襟怀坦荡、豁达大度的人。我们生活在 社会群体中，人的一生经常会面对进退得失，与人交往难免会出现磕磕碰碰。进退 得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个宽容的问题。因此， 我们要大力倡导与人为善、和衷共济、关爱宽容、团结和谐的社会风尚，学会感恩， 学会奉献、做到比干劲，不比斗劲；要见贤思齐，不嫉贤妒能；要宽容大度，不尖 刻计较；要心地光明，不幸灾乐祸；要同心同德，不貌合神离。 ③“我与人恩，一定相忘”是一种智慧。“授人玫瑰，手留余香；与人为善， 人自善良。”一个人的宽厚释放得越多，就越容易获得尊重。在对人对事的态度上 采取什么样的行为方式，结果是大不一样的。宽厚大气能化解矛盾、冰释前嫌，能 凝聚人心、鼓舞斗志，甚至能化敌为友、壮大自我。而斤斤计较只能作茧自缚，最 后使自己陷于四面楚歌、寸步难行的境地。可见，宽厚不仅是一种气度、是一种雅 量，更是一种聪明的大智慧。一个人越是对人宽厚，别人就越尊重他、爱戴他、拥
他就越容易获得别人的理解与支持其在道德上所产生的震比严厉的 三)〔共12分) 要强烈得多。 我的捡砖头思维 ④"我与人恩,一定相忘”是一种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了,也不容 易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础,谅解是团结的前提,平等是友谊的源 时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新。 头,宽厚不仅是一种品格,更重要的是一种修养,是一种境界。我们要多拆“墙”, 父亲是个木工,常帮别人建房子,每次建完房子,他都会把别人废弃不要的碎 空就是把不交流的心态拆掉冫要多建些"桥多互相沟通,儆到在事业上同心、同 砖乱瓦捡回来,或一块两块,或三块五块。有时候在路上走,看见路上有砖头或石 德、同志、同力,在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面,要以诚相待,要 真诚待人,有什么说什么,有话当面说,有意见当面提,当面背面个样。当然 块,他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之,我家院子里堆出了一个乱七八糟 “君子和而不同,小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能,也不是无原则的 的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处,只觉得本来就小的院子被父亲弄得没 和气,更不是纵容与姑息,而是在坚持原则的基础上,给他人以足够的空间和改有了回旋的余地。直到有天,我父亲在院子角的小空地上开始左右测量,开沟 处过的机会,做到宽厚而严肃、柔和而坚定,在一定范围内,追求与人交往和处理问挖槽,和泥砌墙,用那堆乱砖左拼右凑,一间四四方方的小房子居然拔地而起,干 题的最佳效果。 净漂亮的和院子形成了一个和谐的整体。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶 ⑤“律己当严,待人当恕”从总理所讲的“我与人恩,一定相忘”中可以看进小房子,再把院子打扫干净,我家就有了全村人都美慕的院子和猪舍 到,对他人的宽容是对自己人性的一种升华,冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、 当时我只觉得父亲很了不起,一个人就盖了一间房子,然后就继续和其他小朋 换来友谊,甚至能将敌人变为朋友,而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。 友一起,贫困但不失快乐地过我的农村生活。等到长大以后,才逐渐发现父亲做的 要无论是个人、一个群体还是个国家,这种宽厚待人的胸怀都可以凝聚人心,产 这件事给我带来的深刻影响。从一块砖头到一堆砖头,最后变成一间小房子,父亲 无穷的力量。 向我阐释了做成一件事情的全部奥秘。一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用 如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只 12.选文的中心论点是什么?(2分) 13.围绕中心论点,选文是从哪几个方面展开论述的?(3分) 有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。当时我家穷的几乎连饭都成问题, 14.选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(3分) 自然没有钱去买砖,但父亲没有放弃,日复一日捡砖头碎瓦,终于有一天有了足够 15.联系全文内容,给选文第②段补充一个事实论据。(2分) 的砖头来造心中的房子。 6.读完此文,你对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈 后来的日子里,这件事凝聚成的精神一直在激励着我,也成了我做事的指导思 家|你的看法,2分) 想。在我做事的时候,我般都会问自己两个问题:意识做这件事情的目标是什么 因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样,会浪费自己的生命。第二 个问题是需要多少努力才能够把这件事情干成,也就是需要捡多少砖头才能把房子
3 护他，他就越容易获得别人的理解与支持。其在道德上所产生的震撼比严厉的责罚 要强烈得多。 ④“我与人恩，一定相忘”是一种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了，也不容 易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础，谅解是团结的前提，平等是友谊的源 头，宽厚不仅是一种品格，更重要的是一种修养，是一种境界。我们要多拆“墙”， 就是把不交流的心态拆掉；要多建些“桥”，多互相沟通，做到在事业上同心、同 德、同志、同力，在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面，要以诚相待，要 真诚待人，有什么说什么，有话当面说，有意见当面提，当面背面一个样。当然， “君子和而不同，小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能，也不是无原则的一 团和气，更不是纵容与姑息，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改 过的机会，做到宽厚而严肃、柔和而坚定，在一定范围内，追求与人交往和处理问 题的最佳效果。 ⑤“律己当严，待人当恕。”从总理所讲的“我与人恩，一定相忘”中可以看 到，对他人的宽容是对自己人性的一种升华，冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、 换来友谊，甚至能将敌人变为朋友，而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。 无论是一个人、一个群体还是一个国家，这种宽厚待人的胸怀都可以凝聚人心，产 生无穷的力量。 12. 选文的中心论点是什么？（2 分) 13. 围绕中心论点，选文是从哪几个方面展开论述的？(3 分) 14. 选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(3 分) 15. 联系全文内容，给选文第②段补充一个事实论据。(2 分) 16. 读完此文，你对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈 你的看法。(2 分) （三）（共 12 分） 我的捡砖头思维 俞敏洪 小时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新。 父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎 砖乱瓦捡回来，或一块两块，或三块五块。有时候在路上走，看见路上有砖头或石 块，他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之，我家院子里堆出了一个乱七八糟 的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没 有了回旋的余地。直到有一天，我父亲在院子一角的小空地上开始左右测量，开沟 挖槽，和泥砌墙，用那堆乱砖左拼右凑，一间四四方方的小房子居然拔地而起，干 净漂亮的和院子形成了一个和谐的整体。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶 进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。 当时我只觉得父亲很了不起，一个人就盖了一间房子，然后就继续和其他小朋 友一起，贫困但不失快乐地过我的农村生活。等到长大以后，才逐渐发现父亲做的 这件事给我带来的深刻影响。从一块砖头到一堆砖头，最后变成一间小房子，父亲 向我阐释了做成一件事情的全部奥秘。一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用， 如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只 有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。当时我家穷的几乎连饭都成问题， 自然没有钱去买砖，但父亲没有放弃，日复一日捡砖头碎瓦，终于有一天有了足够 的砖头来造心中的房子。 后来的日子里，这件事凝聚成的精神一直在激励着我，也成了我做事的指导思 想。在我做事的时候，我一般都会问自己两个问题：意识做这件事情的目标是什么， 因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样，会浪费自己的生命。第二 个问题是需要多少努力才能够把这件事情干成，也就是需要捡多少砖头才能把房子 学校_________班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考场_________ 座位号________ 此 处 不 要 答 题
造好。之后就要有足够的耐心,因为砖头不是一天就能捡够的。 明以上三者在人的成长中各指什么?(2分) 我生命中的三件事证明了这一思路的好处。第一件是我的高考,目标明确:要 22.“我生命中的三件事证明了这一思路的好处”这句话中“这一思路”具体 我都没考上,我的砖头没有捡够,第三年我拼命捡砖头,终指什么?(2分) 于进了北大;第二件是我背单词,目标明确:成为中国最好的词汇老师之一于是 我开始一个一个单词背,在背过的单词不断遗忘的痛苦中,我父亲捡砖头的形象总 三、作文(40分) 能浮现在我眼前,最后我终于背下了两三万个单词,成了一名不错的词汇老师,第 提示: 三件事是我做新东方,目标明确:要成为中国最好的英语培训机构之一,然后我开 1.从下面两个题目中任选一题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文 始给学生上课,平均每天给学生上六到十小时的课,很多老师倒下或放弃了,我没体不限 有放弃,十几年如一日。每上一次课我就感觉多捡了一块砖头,梦想着把新东方这 要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分 栋房子建起来。直到今天我还在努力着,并已经看到了新东方这座房子能够建好的 3.文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。 希望 目一:下面是一篇文章的开头和纳尾,请自拟题目,并发挥合理想象将文章 金字塔如果拆开了,只不过是一堆散乱的石头;日子如果过的没有目标,就只补充完整,做到中心明确,文从字顺 是几段散乱的岁月,但如果把一种努力凝聚每一日,去实现一个梦想,散乱的日子 打开你的书来— 就集成了生命的永恒 正如濠黑的夜里,一根火柴划亮了,你的眼前一片光辉。 17.文章开头“小时候我父亲做的件事情到今天还让我记忆犹新”中的 打开你的书来,让你走进书本里去,或者做一个梦,或者洗一个思想的澡 件事情”指的是什么事?请用自己的话概括。(2分) 或者去寻求无价的人类的聪明才智 8.“父亲向我阐释 一件事情的全部奥秘”中的 用在这里恰当 愿目二:童年生活如一个个美妙的梦,童年生活似一首首动听的歌。童年的我 吗?你是如何理解的?(2分) 们在沙土里、在水中、在痴想间……慢慢长大,童心的真实和纯粹让每一个人难以 19.有人认为文章第四段写的过详,甚至还可删去,你赞同吗?请说说你的理忘怀。 由。(2分 请以“盦年且,那些难忘的日子”为题,写一篇不少于500字的作文 20.说说“如果把一种努力凝聚每一日,去实现一个梦想,散乱的日子就集成 了生命的永恒”这句话的含义。(2分) 21.文中“砖头、捡砖头、房子”实际上是一种比喻的说法,读完此文,请说
4 造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。 我生命中的三件事证明了这一思路的好处。第一件是我的高考，目标明确：要 上大学，第一年第二年我都没考上，我的砖头没有捡够，第三年我拼命捡砖头，终 于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的词汇老师之一。于是 我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，我父亲捡砖头的形象总 能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师，第 三件事是我做新东方，目标明确：要成为中国最好的英语培训机构之一，然后我开 始给学生上课，平均每天给学生上六到十小时的课，很多老师倒下或放弃了，我没 有放弃，十几年如一日。每上一次课我就感觉多捡了一块砖头，梦想着把新东方这 栋房子建起来。直到今天我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的 希望。 金字塔如果拆开了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果过的没有目标，就只 是几段散乱的岁月，但如果把一种努力凝聚每一日，去实现一个梦想，散乱的日子 就集成了生命的永恒。 17. 文章开头“小时候我父亲做的一件事情到今天还让我记忆犹新”中的“一 件事情”指的是什么事？请用自己的话概括。（2 分） 18. “父亲向我阐释了做成一件事情的全部奥秘”中的“阐释”用在这里恰当 吗？你是如何理解的？（2 分） 19. 有人认为文章第四段写的过详，甚至还可删去，你赞同吗？请说说你的理 由。（2 分） 20. 说说“如果把一种努力凝聚每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就集成 了生命的永恒”这句话的含义。（2 分） 21. 文中“砖头、捡砖头、房子”实际上是一种比喻的说法，读完此文，请说 明以上三者在人的成长中各指什么？（2 分） 22.“我生命中的三件事证明了这一思路的好处”这句话中“这一思路”具体 指什么？（2 分） 三、作文（40 分） 提示： 1．从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于 500 字的文章。除诗歌外，文 体不限。 2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。 3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。 题目一：下面是一篇文章的开头和结尾，请自拟题目，并发挥合理想象将文章 补充完整，做到中心明确，文从字顺。 打开你的书来—— 正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光辉。 …… ——打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡， 或者去寻求无价的人类的聪明才智。 题目二：童年生活如一个个美妙的梦，童年生活似一首首动听的歌。童年的我 们在沙土里、在水中、在痴想间……慢慢长大，童心的真实和纯粹让每一个人难以 忘怀。 请以“童年里，那些难忘的日子”为题，写一篇不少于 500 字的作文