免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 第二章有理数及其运算 教学目标|1、复习有理数的乘、除、乘方的运算法则:2、复习有理数的混合运算的运算律 3、运用有理数及其运算解决实际问题 学情本章所学习的是有理数及其运算,我们可以将本章的内容分为三大部分:第一部分主 分析 要内容是有理数的有关概念:第二部分主要内容是学习有理数的加减法运算;第三部 分主要内容是有理数的乘、除、乘方运算及有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算 本节课的重点是整理本章知识网络 本节课难点是准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。 学法自主学习 教学程序及内容 「修订 第一环节:说一说 活动内容:引导学生回顾上一节课的知识点 教师问:同学们还记得我们上节课复习的知识点吗?看看谁记得牢,说得 第二环节:比一比 x=|y,则x、 活动内容:巩固练习 什么关系? 1、若|x|-|y|=0,则() A. xy B. xE C. yO D 或 2、有理数a,b在数轴上对应位置如图所示, 则a+b的值为() =a,则 A.大于0 B.小于0 a一定是什么数? C.等于0 D.大于 3、若|2a|=-2a,则a一定是() A.负数 B.正数 C.非正数 D.非负数 4、已知|2a4|+|3-b|=0,则ab= 5、已知a、b在数轴上如图所示,请比较a、b、-a、-b的大小 b 第三环节:想一想 活动内容:让学生对照上节课整理的知识结构框架图,以小组竞赛的形式 回顾知识点,教师根据学生的回顾将主要知识点罗列在黑板上 倒数等于他本身 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 第二章 有理数及其运算 教学目标 1、复习有理数的乘、除、乘方的运算法则；2、复习有理数的混合运算的运算律； 3、运用有理数及其运算解决实际问题． 学情 分析 本章所学习的是有理数及其运算，我们可以将本章的内容分为三大部分：第一部分主 要内容是有理数的有关概念；第二部分主要内容是学习有理数的加减法运算；第三部 分主要内容是有理数的乘、除、乘方运算及有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算． 重难点 本节课的重点是整理本章知识网络； 本节课难点是准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。 教法 先学后教 学法 自主学习 教 学 程 序 及 内 容 修订 第一环节：说一说 活动内容: 引导学生回顾上一节课的知识点. 教师问：同学们还记得我们上节课复习的知识点吗？看看谁记得牢，说得 多？ 第二环节：比一比 活动内容: 巩固练习 1、若|x|－|y|=0，则（ ） A. x=y B. x=－y C. x=y=0 D. x=y 或 x=－y 2 、有理数 a ， b 在 数 轴 上 对 应 位 置 如 图 所 示 ， 则 a+b 的值为（ ） A. 大于 0 B. 小于 0 C. 等于 0 D. 大于 a 3、若 | 2a |= — 2a，则 a 一定是（ ） A.负数 B.正数 C.非正数 D.非负数 4、已知 | 2a+4 |+ | 3—b |=0，则 a+b= . 5、已知 a、b 在数轴上如图所示，请比较 a、b、-a、-b 的大小。 第三环节：想一想 活动内容：让学生对照上节课整理的知识结构框架图，以小组竞赛的形式 回顾知识点，教师根据学生的回顾将主要知识点罗列在黑板上. |x|=|y|，则 x、y 什么关系？ | a |= a，则 a 一定是什么数? 倒数等于他本身 b -1 0 a 1
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 1、有理数的乘法: 的数是 (1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘 (2)任何数与0相乘,积仍为0 3)当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;有若ab>0,则a÷b 因数为零时, 积就为零 (4)乘积为1的两个有理数互为倒数 2、有理数的除法 (1)两数相除,同号得正,异号得负,绝对值相除.0除以任何数等于 0.0不能做除数 (2)除以一个数等于乘以这个数的倒数 3、有理数的乘方: (1)求几个相同因数的积的运算,叫做乘方 (2)正数的任何次幂都是正数:负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是 正数 4、有理数的混合运算 (1)有括号,先算括号里面的; (2)先算乘方,再算乘除,最后算加减; (3)对只含乘除,或只含加减的运算,应从左往右运算 第四环节:做一做 活动内容:出示例题,让学生先独立思考,再上台讲解 例1、计算 32×(-44)+56× 2)x(-7)×(=5)×7 (-32)如何简化 计算? 例2、计算: 24×( 例3、计算: (1)11+(-22)-3×(-11) 7 例4、计算: (-3)2」×(-1)0-(1-05×) 第五环节:议一议 活动内容:用提问方式由学生思考完成课堂小结,如“通过本节课的学习 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 1、有理数的乘法： （1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 （2）任何数与 0 相乘，积仍为 0. （3）当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；有 因数为零时， 积就为零. （4）乘积为 1 的两个有理数互为倒数. 2、有理数的除法： （1）两数相除，同号得正，异号得负，绝对值相除.0 除以任何数等于 0. 0 不能做除数. （2）除以一个数等于乘以这个数的倒数. 3、有理数的乘方： （1）求几个相同因数的积的运算，叫做乘方. （2）正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是 正数. 4、有理数的混合运算： （1）有括号，先算括号里面的； （2）先算乘方，再算乘除，最后算加减； （3）对只含乘除，或只含加减的运算，应从左往右运算。 第四环节：做一做 活动内容: 出示例题，让学生先独立思考，再上台讲解. 例 1、计算： 7 1 (−2) (−7) (−5) 例 2、计算： ) 6 1 4 3 3 1 24 ( − + 例 3、计算： （1）11+（－22）－3×（－11） （2） − − 8 7 8 7 4 3 例 4、计算： − − − − − ) 3 1 2 ( 3) ( 1) (1 0.5 2 2007 第五环节：议一议 活动内容:用提问方式由学生思考完成课堂小结，如“通过本节课的学习， 的数是------- 若 ab＞0，则 a÷b 呢 32 × (-44)+56 × （-32）如何简化 计算？
免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 你有何收获?” 第六环节:拓展延伸 高度每增加100 活动内容:(学生合作学习) 某地探空气球的气象观测资料表明,高度每増加1千米,气温大约降低 在x米的高空 ℃,若该地地面温度为21℃,高空某处温度为-39℃,求此处的高度是温是多少 多少千米? 第七环节:课堂小结 活动内容:用提问方式由学生思考完成课堂小结,如“通过本节课的学习 你有何收获? 第八环节:布置作业 课本73页复习题6 当堂 计算 检测 (1)-14 3)2] (2)-22+(-2)]-(-2)×(-3) (3)19+(-8×2+32)÷(-12) (4)-3-[-5-0.2÷×(-2)2] 板书 设计 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 你有何收获？” 第六环节：拓展延伸 活动内容:（学生合作学习） 某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加 1 千米，气温大约降低 6 ℃，若该地地面温度为 21 ℃，高空某处温度为－39 ℃，求此处的高度是 多少千米？ 第七环节：课堂小结 活动内容:用提问方式由学生思考完成课堂小结，如“通过本节课的学习， 你有何收获？” 第八环节：布置作业 课本 73 页复习题 6 变式训练: 高度每增加 100 米，气温降 6℃， 在 x 米的高空，气 温是多少? 当堂 检测 计算 板书 设计 教学 反思 [2 ( 3) ] 6 1 (1) 1 4 2 − − − − (2)[ 2 ( 2) ] ( 2) ( 3) 2 3 − + − − − − (3)[19 ( 8 2 3 )] ( 12) 2 + − + − ( 2) ] 5 4 (4) 3 [ 5 0.2 2 − − − − −