免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 有理数的乘方 学生起点分析 学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运算,并且知道a×a 记作a2,读作a的平方或a的二次方,前几节课,学生已掌握了有理数的乘法法则,具备了 进一步学习有理数的乘法运算的知识技能基础 学生的活动经验基础:在以往的学习过程中,学生经历了不同类型的数学活动,积累了 较为丰富的经验,合作学习的能力和探究学习的意识都有明显的进步,尤其是语言表达能力 的提高,为本节课的学习奠定了重要的基础 学习任务分析 新版教科书在学生熟练掌握了有理数的乘法运算的基础上,尤其是在学生具备了一定的 学习能力和探究方法的基础上,提出了本节课的具体学习任务,理解有理数乘方的意义, 掌握有理数乘方的概念,学会有理数乘方的运算,本节课的教学目标是 1、在现实背景中,感受有理数乘方的必要性,理解有理数乘方的意义 2、掌握有理数乘方的概念,能进行有理数的乘方运算 3、经历有理数乘方的符号法则的探究过程,领悟乘方运算符号的确定法则。 教学过程设计 本节课设计了六个环节:第一环节:引入情境,导入新课:第二环节:定义乘方,熟悉 概念:第三环节:例题练习,乘方运算:第四环节:随堂演练,符号法则;第五环节 联系拓广,发散思维:第六环节:课堂小结:第七环节:布置作业。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 有理数的乘方 学生起点分析 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运算，并且知道 a×a 记作 a²，读作 a 的平方或 a 的二次方,前几节课，学生已掌握了有理数的乘法法则，具备了 进一步学习有理数的乘法运算的知识技能基础. 学生的活动经验基础：在以往的学习过程中，学生经历了不同类型的数学活动，积累了 较为丰富的经验，合作学习的能力和探究学习的意识都有明显的进步，尤其是语言表达能力 的提高，为本节课的学习奠定了重要的基础. 一、 学习任务分析 新版教科书在学生熟练掌握了有理数的乘法运算的基础上，尤其是在学生具备了一定的 学习能力和探究方法的基础上，提出了本节课的具体学习任务，理解有理数乘方的意义， 掌握有理数乘方的概念，学会有理数乘方的运算，本节课的教学目标是： 1、 在现实背景中，感受有理数乘方的必要性，理解有理数乘方的意义； 2、 掌握有理数乘方的概念，能进行有理数的乘方运算； 3、经历有理数乘方的符号法则的探究过程，领悟乘方运算符号的确定法则。 二、 教学过程设计 本节课设计了六个环节：第一环节：引入情境，导入新课；第二环节：定义乘方，熟悉 概念；第三环节：例题练习，乘方运算；第四环节：随堂演练，符号法则；第五环节： 联系拓广，发散思维；第六环节：课堂小结；第七环节：布置作业