《作物生产实践课》教学实习大纲 课程编码： 课程名称：西藏作物生产实践课 学时学分：课程总学时60，实习2天，课程总学分4分 先修课程：种子学、作物栽培学、作物育种学 适用专业：植物科学与技术、农学 一、课程性质和任务 《作物生产学实践》是紧密配合理论课程学习，通过考察、操作、分析等过程加 深对专业课程基本理论的理解，是农学专业的专业课。学生完成基础课和专业基础课学习后， 在专业课程学完之后，安排学生参加专题实践、社会调查及科研训练等教学实习环节，旨在 增强学生专业兴趣，培养学生实践操作技能，开拓学生科研创新意识。增强学生对作物生产 的感性认识，掌握作物生产试验的手段、措施和评价方法，提高学生在实践中指导作物生产 的能力，培养学生在实践中观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、教学目标及要求 1.教学目的 通过本课程的学习，要求学生掌握主要作物的形态和解剖结构及与作物生长发育、 产量、品质的关系，了解现代作物生产技术和原理，加深对作物生产理论的理解，提高学生 实践中的动手能力。 2.实践要求 通过教学实习，要求学生获得参加生产实践的基本技能，初步掌握开展科学研究的基本方法， 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以更好的适应农业生产发展的需要。 三、实贱内容 1.作物生产实践根据专业课学习的知识，根据作物的生长季节和生育特点，有计划地安 排作物生产实践专题实习，让学生了解青稞、小麦、玉米、油菜、豌豆等主要作物的生长发 育规律，掌握其栽培和育种方面的基本理论和技术要点。具体内容见表（实际内容根据需要 可做适当调整)。 2.试验方案的设计学生根据自己的专业兴趣，并在指导教师的指导下自己设计、动手种 植一些作物，初步掌握科研选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报告等基本技能和方 法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养学生开展科学研究的初步能力。 3.生产典型参观学习本课程是农学专业综合性课程。本课程实践性很强，培养学生综合
《作物生产实践课》教学实习大纲 课程编码： 课程名称：西藏作物生产实践课 学时学分：课程总学时 60，实习 2 天，课程总学分 4 分 先修课程：种子学、作物栽培学、作物育种学 适用专业：植物科学与技术、农学 一、课程性质和任务 《作物生产学实践》是紧密配合理论课程学习，通过考察、操作、分析等过程加 深对专业课程基本理论的理解，是农学专业的专业课。学生完成基础课和专业基础课学习后， 在专业课程学完之后，安排学生参加专题实践、社会调查及科研训练等教学实习环节，旨在 增强学生专业兴趣，培养学生实践操作技能，开拓学生科研创新意识。增强学生对作物生产 的感性认识，掌握作物生产试验的手段、措施和评价方法，提高学生在实践中指导作物生产 的能力，培养学生在实践中观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、教学目标及要求 1.教学目的 通过本课程的学习，要求学生掌握主要作物的形态和解剖结构及与作物生长发育、 产量、品质的关系，了解现代作物生产技术和原理，加深对作物生产理论的理解，提高学生 实践中的动手能力。 2.实践要求 通过教学实习，要求学生获得参加生产实践的基本技能，初步掌握开展科学研究的基本方法， 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以更好的适应农业生产发展的需要。 三、实践内容 1．作物生产实践 根据专业课学习的知识，根据作物的生长季节和生育特点，有计划地安 排作物生产实践专题实习，让学生了解青稞、小麦、玉米、油菜、豌豆等主要作物的生长发 育规律，掌握其栽培和育种方面的基本理论和技术要点。具体内容见表(实际内容根据需要 可做适当调整)。 2．试验方案的设计 学生根据自己的专业兴趣，并在指导教师的指导下自己设计、动手种 植一些作物，初步掌握科研选题、观察记载、分析整理资料、撰写总结报告等基本技能和方 法，了解目前农业科学相关领域的发展动态，培养学生开展科学研究的初步能力。 3．生产典型参观学习 本课程是农学专业综合性课程。本课程实践性很强，培养学生综合
实践能力，是对学生四年本科学习知识运用的综合考察，于当前农村产业结构调整和农业高 效生产具有重要意义。通过实践调查，可以加强学生对农业发展的进一步认识，结合专业课 的主要内容和重要环节，集中组织学生参观学习农业生产典型，通过深入农业生产和科研第 一线，开阔学生视野，强化基本知识和基本技能训练，以培养学生的综合技能。 4.田间种植技术 是培养学生实际操作能力的一个重要环节。通过农事操作实践锻炼，要求学生获得参加 生产实践的基本技能，初步掌握形象科学研究的基本方法，促进学生操作技能的培养，以便 更好的适应专业课程发展的需要，为今后科研实践奠定一定的基础。 5.西藏主要农作物生长发育观察测定及田间管理 6.农作物产量测定 7.取样考种与资料分析 8.农作物收获与藏 9.总结报告的撰写 具体项目和课时分配见表 表作物生产实践项目 序号 项目 方式和目的 需课时 统一理论讲授和分组查阅文 试验设计及试验方案制定 献方式进行，掌握试验设计 4 的关键步骤并制定方案 实践操作，了解和掌握麦类 整地技术的操作 播种前的整地施肥环节的方 6 法和技术。 能正确计算所需各品种数 量、并独立备好、备足种子： 3 播种前的种子准备和精选技术 2 能根据种子生产方案准备生 产资料： 了解和掌握主要作物播种时 4 播种技术操作 的种肥、播种期播种量播种 4 方式各环节的方法和技术。 掌握地膜玉米种植技术：整地、播 5 玉米地膜覆盖种植技术 种的技术操作。出苗的田间破膜及 4 田间生育期的观察记载。 中耕作物间苗、补苗、定苗及中耕培土 掌握玉米、油菜等作物的田 6 等田间管理措施 间管理措施。 大小麦基本苗、出苗率和总茎孽数的调 大田实践播种记录、计算。 查
实践能力，是对学生四年本科学习知识运用的综合考察，于当前农村产业结构调整和农业高 效生产具有重要意义。通过实践调查，可以加强学生对农业发展的进一步认识，结合专业课 的主要内容和重要环节，集中组织学生参观学习农业生产典型，通过深入农业生产和科研第 一线，开阔学生视野，强化基本知识和基本技能训练，以培养学生的综合技能。 4.田间种植技术 是培养学生实际操作能力的一个重要环节。通过农事操作实践锻炼，要求学生获得参加 生产实践的基本技能，初步掌握形象科学研究的基本方法，促进学生操作技能的培养，以便 更好的适应专业课程发展的需要，为今后科研实践奠定一定的基础。 5．西藏主要农作物生长发育观察测定及田间管理 6．农作物产量测定 7．取样考种与资料分析 8．农作物收获与藏 9．总结报告的撰写 具体项目和课时分配见表 表 作物生产实践项目 序号 项目 方式和目的 需课时 1 试验设计及试验方案制定 统一理论讲授和分组查阅文 献方式进行，掌握试验设计 的关键步骤并制定方案 4 2 整地技术的操作 实践操作，了解和掌握麦类 播种前的整地施肥环节的方 法和技术。 6 3 播种前的种子准备和精选技术 能正确计算所需各品种数 量、并独立备好、备足种子； 能根据种子生产方案准备生 产资料； 2 4 播种技术操作 了解和掌握主要作物播种时 的种肥、播种期播种量播种 方式各环节的方法和技术。 4 5 玉米地膜覆盖种植技术 掌握地膜玉米种植技术；整地、播 种的技术操作。出苗的田间破膜及 田间生育期的观察记载。 4 6 中耕作物间苗、补苗、定苗及中耕培土 等田间管理措施 掌握玉米、油菜等作物的田 间管理措施。 4 7 大小麦基本苗、出苗率和总茎孽数的调 查 大田实践播种记录、计算。 4
掌握作物叶面积系数测定和 作物叶面积指数，叶片厚度和叶角度的测定 计算方法：分析不同种植方 式、生育时期的差异。 了解不同作物群体对麦类作物的 穗部性状的影响，掌握经济性状的 作物群体与光照条件对穗部性状的影响 9 考察方法。 及产量性状的调查分析 掌握作物生长的量化计算方 10 作物生长分析 法和分析方法 大、小麦成熟度鉴定、测产及经济性状 掌握麦类成熟过程的形态理 11 4 考察分析 论产量测定和经济性状考察 撰写实践论文 12 室内总结 4 参观、调查。了解生产现状 13 校外实习 2天 掌握分析问题的基本方法. 四、教学方式及课程考核办法 教学方式：以学生实地调查分析、实验室测定为主，辅以教师示范，适当校外参 观考察。 考核办法：实验课分两部分评分：实验报告和操作成绩（占总成绩的50%）调查 报告成绩（占总成绩的50%） 五、时间安排 安排在第6-7学期进行，按照作物生长发育特征分次进行，根据田间作物生长季节进 行。 六、方式和安排 (1)现场讲述结合专业课学习，使学生熟悉主要农作物生长发育规律和实践环节的 基本操作技能方法。 (2)实践操作将学生分为若干实践小组，每小组5-6人，结合讲述进行亲自动手操 作。观察记载，分析整理资料，撰写实习报告。培养学生进行初步的科学研究实践环节能力。 七、注意事项 1.在实习以外时间，不定点、不定时参加大田操作，观察作物的长势、长相，记载有关 数据。 2.在实习过程中，要注意安全。 八、对学生的要求
8 作物叶面积指数，叶片厚度和叶角度的测定 掌握作物叶面积系数测定和 计算方法；分析不同种植方 式、生育时期的差异。 4 9 作物群体与光照条件对穗部性状的影响 及产量性状的调查分析 了解不同作物群体对麦类作物的 穗部性状的影响，掌握经济性状的 考察方法。 4 10 作物生长分析 掌握作物生长的量化计算方 法和分析方法 4 11 大、小麦成熟度鉴定、测产及经济性状 考察分析 掌握麦类成熟过程的形态理 论产量测定和经济性状考察 4 12 撰写实践论文 室内总结 4 13 校外实习 参观、调查。了解生产现状 掌握分析问题的基本方法. 2 天 四、教学方式及课程考核办法 教学方式：以学生实地调查分析、实验室测定为主，辅以教师示范，适当校外参 观考察。 考核办法：实验课分两部分评分：实验报告和操作成绩（占总成绩的 50 %）调查 报告成绩（占总成绩的 50 %） 五、时间安排 安排在第 6-7 学期进行，按照作物生长发育特征分次进行，根据田间作物生长季节进 行。 六、方式和安排 （1）现场讲述 结合专业课学习，使学生熟悉主要农作物生长发育规律和实践环节的 基本操作技能方法。 （2）实践操作 将学生分为若干实践小组，每小组 5-6 人，结合讲述进行亲自动手操 作。观察记载，分析整理资料，撰写实习报告。培养学生进行初步的科学研究实践环节能力。 七、注意事项 1.在实习以外时间，不定点、不定时参加大田操作，观察作物的长势、长相，记载有关 数据。 2.在实习过程中，要注意安全。 八、对学生的要求
学生要认真参加教学实习的每一个环节，严格遵守请假制度，否则，按旷课处理。 要认真做好实习记录，并按时完成规定的作业报告，实习结束后要撰写科研总结报告、 农业生产专题调查报告和教学实习体会。 八主要参考书目 [1]栾运芳等.西藏作物栽培.北京：中国科技出版社，2001 [2]王树安主编.作物栽培学各论.北京：中国农业出版社，1995 [3]西藏农牧学院自编.西藏作物生产实践指导书，西藏农牧学院教务处教材科，2001
学生要认真参加教学实习的每一个环节，严格遵守请假制度，否则，按旷课处理。 要认真做好实习记录，并按时完成规定的作业报告，实习结束后要撰写科研总结报告、 农业生产专题调查报告和教学实习体会。 八主要参考书目 ［1］ 栾运芳等.西藏作物栽培.北京：中国科技出版社，2001 ［2］ 王树安主编.作物栽培学各论.北京：中国农业出版社，1995 ［3］ 西藏农牧学院自编.西藏作物生产实践指导书，西藏农牧学院教务处教材科，2001