荧订线 古城初中三月月考测试题 A、斯是陋室斯:这B、可以调素琴调:弹奏 C、.陶后鲜有闻鲜:少D、无案牍之劳形劳:劳累 7.下列加点词语意义相同的一项是() 第卷《选择,共16分) 隐逸者也B、以为神以为且噬己也 C、愁愁然悠往来视之D、益狎香远益清 基础知识积属与运用(10分,每题2分) 8.下列对课文内容理解不正确的一项是() 1.下列加点字注音有误的一项是() A、两则选文均运用了衬托的写作手法 A、轻飓s 数纹h憩息q 叫嚣xiao B、《陋室铭》作者从居室环境、交往人物、生活情趣三方面表现陋室的特点 B、堂倌gun窥伺 盛馔 zhuan C、甲乙两文都用了托物言志的写法,通过陋室、莲表明自己的节操。 D、乙文中用菊花的超凡脱俗来反衬莲的高洁品质 C、煦暖x 翌日yi蜿蜒vin 绮丽q1 D、粼粼n北碲bei 第Ⅱ卷 2.请选出下列词语中错别字超过两个的一项() 三、语言运用(16 A、左顾右盼不胜其烦窥伺和煦 B、无可言喻游哉游哉贮立引吭 C、三眼一板无济于事崩匮悠扬D、络绎不绝捏手捏脚冥顽奢侈 9.用现代汉语翻译下面的句子(4分) 3.小柯在写日记时用了几个刚学的词语,请选出用词不当的一个() A、课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的 (1)苔痕上阶绿,草色入帘青 B、正在音乐老师尴尬之时,迟到的刘阳蹑手蹑脚地溜了进来。 (2)莲之爱,同予者何人? C、老师的疏导让我明白了,只有不怕摔跟头的鹰才能翱翔蓝 10.下面的场合,如果班长既想达到批评目的,又想把话说得委婉些,应该怎 ?(4分) D、看看清澈如洗的窗外,觉得失败之后的天格外蓝、云也白得温柔 小李和小杨为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来。这时,班长说: 4.下列句子表达方式判断有误的一 项是()(3分 线A、上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬。(描写) 11.在人与动物共同构筑的这个地球家园中我们时时处处可以看到动物,你最喜欢什么动物? 喜欢它什么地方?请用简明扼要而又不失生动的语言表现出动物的个体征,不少于一百字。(4分) C、啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!(抒情) 12.诗歌赏析 D、我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。(记叙 门太守行 5.下列关于课文内容的说法不正确的一项是 黑云压城城欲摧,甲光向日金鱗开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 A、《黔之驴》作者借驴子和老虎的故事,告诉我们要有真才实学,外强中干终要失败 B、《海燕》全文以“乡愁”为线索,文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 春天”里活动的情景进行了细致的描写 C、《口技》是一篇笔记小说,模拟一家人惊醒一节的声音是由近及远、由大到小、由少到多 (1)《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子 引用典 由内及外 D、《白鹅》一文作者喜欢白鹅,一是因为它高做的性格:二是因为它能给家人以物质和精神上故表明将士以身报国豪情的句子是 (2)《雁门太守行》中,“黑云压城城欲摧”这句诗好在哪里?(2分) 二、(6分,每题2分) 【甲】陋室铭 四、(8分,每小题1分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。药痕上阶绿,草色入帘青 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西 13.用诗文原句填空。(8分) 蜀子云亭。孔子云:“何陋之有? (1)《饮酒》一诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 【乙】爱莲说(节选 子谓菊,花之隐逸者也:牡杜丹,花之富责者也:莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻.(2)这更使照嚼于初夏之太阳光之下的 爱。同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (3)《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的写景的名句是 6.下列词语解释不正确的一项是() 4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的哲理句是
学 号 姓 名 班 级 学 校 第 1 页 第 2 页 古城初中三月月考测试题 语 文 第Ⅰ卷（选择题，共 16 分） 一、基础知识积累与运用（10 分，每题 2 分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A、轻飔．sī 縠．纹 hú 憩．息 qì 叫嚣．xiāo B、堂倌．guān 窥伺．sì 盛馔．zhuàn 分娩．miǎn C、煦．暖 xù 翌．日 yì 蜿．蜒 wān 绮．丽 qǐ D、粼．粼 lín 北碚．bèi 冥．顽 míng 剽．悍 biāo 2.请选出下列词语中错别字超过两个的一项（ ） A、左顾右盼 不胜其烦 窥伺 和煦 B、无可言喻 游哉游哉 贮立 引吭 C、三眼一板 无济于事 崩匮 悠扬 D、络绎不绝 捏手捏脚 冥顽 奢侈 3．小柯在写日记时用了几个刚学的词语，请选出用词不当的一个（ ） A、课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻 ．．．．的。 B、正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚 ．．．．地溜了进来。 C、老师的疏导让我明白了，只有不怕摔跟头的鹰才能翱翔．．蓝天。 D、看看清澈如洗 ．．．．的窗外，觉得失败之后的天格外蓝、云也白得温柔。 4.下列句 子表达方式判断有误的一项是（ ）（3 分） A、上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬。（描写） B、而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。（记叙） C、啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（抒情） D、我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（记叙） 5. 下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ） A、《黔之驴》作者借驴子和老虎的故事，告诉我们要有真才实学，外强中干终要失败。 B、《海燕》全文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的 春天”里活动的情景进行了细致的描写。 C、《口技》是一篇笔记小说，模拟一家人惊醒一节的声音是由近及远、由大到小、由少到多、 由内及外。 D、《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上 的贡献。 二、（6 分，每题 2 分） 【甲】陋室铭[来源:学,科,网] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】爱莲说(节选) 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 6.下列词语解释不正确的一项是（ ） A、斯．是陋室 斯：这 B、可以调．素琴 调:弹奏 C、陶后鲜．有闻 鲜：少 D、无案牍之劳．形 劳：劳累 7.下列加点词语意义相同的一项是（ ） A、何陋之．有 花之．隐逸者也 B、以为．．神 以为．．且噬己也 C、慭慭然． 然．往来视之 D、益．狎 香远益．清 8.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A、两则选文均运用了衬托的写作手法。 B、《陋室铭》作者从居室环境、交往人物、生活情趣三方面表现陋室的特点。 C、甲乙两文都用了托物言志的写法，通过陋室、莲表明自己的节操。 D、乙文中用菊花的超凡脱俗来反衬莲的高洁品质。 第Ⅱ卷 三、语言运用（16 分） 9. 用现代汉语翻译下面的句子（4 分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）莲之爱，同予者何人？ 10. 下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些,应该怎样表达？（4 分） 小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“___”. 11. 在人与动物共同构筑的这个地球家园中我们时时处处可以看到动物，你最喜欢什么动物？ 喜欢它什么地方？请用简明扼要而又不失生动的语言表现出动物的个体征，不少于一百字。（4 分） 12.诗歌赏析： 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子 ， 。引用典 故表明将士以身报国豪情的句子是 ， 。（2分） （2）《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”这句诗好在哪里？（2分） 四、（8分，每小题1分） 13.用诗文原句填空。（8分） （1） 《饮酒》一诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 ， 。 （2） 这更使照嗮于初夏之太阳光之下的、 。 （3）《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的写景的名句是 。 （4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的哲理句是 ，
5)《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是 如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口,再踏大装 五、阒读(20分) 步走到一定的地方去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭,必须有一个订 (一)阅读《海燕》片段,回答问题。(10分) 人在旁侍侯,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭线 乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成 的时候,狗就躲在篱边窺伺。等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏 了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻阉微微地吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒 捷地跑上来,努力地吃它的饭。没有吃完,鹅老爷偶然早归,仲颈去咬狗,并且厉声叫骂: 落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴 立刻逃往篱边,蹲着静候。看它再吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷 市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南地跑上来,这回就把它的饭吃完,扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。 方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似 鹅便昂着大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍侯。因为邻近的狗 的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田,上, 很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥何了·邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我 飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如毅纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗愉饭吃。然而它所必需 沾了水面一下,那小晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电 的盛馔泥和草,所在的地点远近无定。为了找这盛馔,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非 线上一一嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便有一人侍侯不可。真是架子十足的 是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭,他们还特地为我们的小燕子备了一 18.文段是从鹅的 方面写出鹅吃饭时的特点。(3分) 个两个小果,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个画额,那匾后便是小燕子最好的安果之所第19为什么说鹅吃饭“真是架子十足”呢?请在文中找出语句.(1分) 一年,小燕子来住了:第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住 “燕子归来寻旧垒。” 20.找出文中描写白鹅吃饭时的拟人句,试品味其形象性。(2分) 还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来 光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢 21.从选段中,你知道“我”是怀着怎样的感情和兴趣观察着鹅吃饭时的情态吗?(2分) 14.作者描绘烂漫无比的春天时细致描绘了哪些具体的景物?这样写的作用是什么?(2分) 22.从作者对鹅的描写中,你受到了怎样的启发?(可从写法、思想感情方面答)(2分) 15.文段从哪几个方面对小燕子进行描写?表达了作者什么思想感情?(2分) 六、写作(40分) 16.“燕子归来寻旧垒”一句在文中有什么作用?(2分) 23.在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛 17.文段详写的是什么内容?为什么详写?对你平时写作有什么启示?(4分) 而这一切澈励鞭策着我们勇往前行。 请以“带着出发”为题,写一篇文章 要求:①在空格处填上合适的词或短语:②文体自选(诗歌除外):③文中不得出现真实的人名、 二)(1 校名、地名:④不少于600字。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。一日三餐,它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是 草。先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种 装 滋味,它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。譬 订
第 3 页 第 4 页 （5）《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是 ， 。 五、阅读（20 分） (一)阅读《海燕》片段，回答问题。(10 分) 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成 了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒 落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴 市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南 方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似 的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田 上， 飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶 沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电 线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便 是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一 个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第 一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 “燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来 光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。 14.作者描绘烂漫无比的春天时细致描绘了哪些具体的景物？这样写的作用是什么？(2 分) 15.文段从哪几个方面对小燕子进行描写？表达了作者什么思想感情？(2 分) 16.“燕子归来寻旧垒”一句在文中有什么作用？(2 分) 17.文段详写的是什么内容？为什么详写？对你平时写作有什么启示？(4 分) [ （二）（10 分） 鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是 草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种 滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬 如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大 步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个 人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭 的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏 捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗 立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷 地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗 很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我 们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需 的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非 有一人侍侯不可。真是架子十足的！ 18.文段是从鹅的 、 、 方面写出鹅吃饭时的特点。（3 分） 19.为什么说鹅吃饭“真是架子十足”呢？请在文中找出语句。（1 分） 20.找出文中描写白鹅吃饭时的拟人句，试品味其形象性。（2 分） 21.从选段中，你知道“我”是怀着怎样的感情和兴趣观察着鹅吃饭时的情态吗？（2 分） 22.从作者对鹅的描写中，你受到了怎样的启发？（可从写法、思想感情方面答）（2 分） 源: 六、写作(40 分) 23.在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛…… 而这一切激励鞭策着我们勇往前行。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文体自选(诗歌除外)；③文中不得出现真实的人名、 校名、地名；④不少于 600 字