《《论语》十则》学案设计 第一课时 、自学内容及自学目标 1、自学内容《<论语〉十则》 自学目标 (1)知识与技能:学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言 文的能力;了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值 (2)过程与方法:通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神 重点、难点 通过学习重点文言词语,理解各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力 2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化 的热情 3、理解课文所蕴含的深刻哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意 识 自学提纲 、解决生字词读音 论语说愠三省罔殆女凋恕 业 亦 矣已己是知也 2、查阅资料,了解作品及孔子 3、关键字词理解 A、学而时习之,不亦说乎(而:时:习:之:亦:说: B、愠 C、吾日三省吾身(吾:日:三:省 吾身: E、交:不信:传 F、温故而知新(温: 故 G、可以为师矣(可:以 H、罔:殆:I、诲女知之乎(诲: 女 J、是知也(是 知 K、见贤思齐焉(贤:齐 焉 L、必有我师焉(必 M、善者:从之:改之:N、士不可以不弘毅(士:弘毅: 0、仁以为己任(仁: 以为: 己任: P、死而后已(已: Q、岁寒:凋:R、行之者乎:S、其恕乎(恕: 4、熟读课文,并进行示范朗诵。 5、自行翻译前五则论语。 四、自学测评 1.《论语》是 家经典著作之一,内容主要是记录 的言行。 2.孔子,名 时期鲁国人。我国古代伟大的 家
1 《《论语》十则》学案设计 第一课时 一、自学内容及自学目标 1、自学内容 《十则》 2、自学目标 （1）知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言 文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 （2）过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 二、重点、难点 1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化 的热情。 3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意 识。 三、自学提纲 1、解决生字词读音 论．语 说． 愠． 三省． 罔． 殆． 女． 凋． 恕． 业． 亦． 矣． 已． 己． 是知．也 2、查阅资料，了解作品及孔子。 3、关键字词理解 A、学而时习之 ．．．．，不亦说．．乎 （而： 时： 习： 之： 亦： 说： B、愠： C、吾日三省吾身 ．．．．．． （．吾： 日： 三： 省： 吾身： E、交： 不信．： 传： F、温故．．而知新 （温： 故： G、可以．．为师矣 （可： 以： H、罔： 殆： I、诲女．．知之乎 （诲： 女： J、是知．．也 （是： 知： K、见贤．思齐焉．． （贤： 齐： 焉： L、必．有我师焉（必： M、善者．： 从．之： 改．之： N、士．不可以不弘毅．．（士： 弘毅： O、仁以为己任 ．．．．．（仁： 以为： 己任： P、死而后已．（已： Q、岁寒： 凋： R、行之者乎：S、其恕．乎（恕： 4、熟读课文，并进行示范朗诵。 5、自行翻译前五则论语。 四、自学测评 1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行。 2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家
五、你认为的疑点、难点是什么?
2 ________家。 五、你认为的疑点、难点是什么？
互动学案 教师预设疑、难、拓展点及解决办法。 疑点:部分学生疑难字词。 解决办法:教师引导学生朗读课文,根据课下注解逐词释疑 难点:对作品与孔子关系的理解识记 解决办法:引导学生查阅资料,教师作重点强调 1.《论语》是儒家经典著作之一,内容主要是记录孔子及其门徒的 言行。《论语》并非孔子所作。 2.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想 家、教育家 3.文中出现的成语:温故知新;见贤思齐;三人行必有我师;任 拓展点:背诵文章,并尝试逐句翻译成现代汉语。 解决办法:学生自行选择句子背诵,教师引导翻译。 、教师记录新生的问题。 三、课堂小结 本节课,有部分同学已经能够背诵并口头翻译课文当中的部分句子。我们 在下次课中将对着十则论语作更深一步的学习理解
3 互动学案 一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。 疑点：部分学生疑难字词。 解决办法：教师引导学生朗读课文，根据课下注解逐词释疑。 难点：对作品与孔子关系的理解识记 解决办法：引导学生查阅资料，教师作重点强调 1．《论语》是儒家经典著作之一，内容主要是记录孔子及其门徒的 言行。《论语》并非孔子所作。 2．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想_ 家、教育家。 3．文中出现的成语：温故知新；见贤思齐；三人行必有我师；任 拓展点： 背诵文章，并尝试逐句翻译成现代汉语。 解决办法： 学生自行选择句子背诵，教师引导翻译。 二、教师记录新生的问题。 三、课堂小结 本节课，有部分同学已经能够背诵并口头翻译课文当中的部分句子。我们 在下次课中将对着十则论语作更深一步的学习理解
课堂测评 自选翻译下列语句:(三则以上) 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yue)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠(yun),不亦君子乎? 2.曾子曰:“吾日三省(xing)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 5.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也
4 课堂测评 自选翻译下列语句：（三则以上） 1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠(yùn)，不亦君子乎? 2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 乎?” 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也